吉林省辽源市龙山区2024部编版小升初语文升学备考题提分版

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填空题 (16分)
按课文内容填空。

（1）少小离家老大回，______。

（2）《过故人庄》中，描写宾客和主人和谐相处、亲切交流的诗句是“______，______”。

（3）默写宋代诗人朱熹的《春日》：______，______。

______，______。

（4）《七律·长征》中强化主题的句子是“______，______”。

课内积累与运用。

（1）诗中有真情。

从“停车坐爱枫林晚，____________”中我们感受到了杜牧对秋天的喜爱之情；
从“_____________，_____________”（叶绍翁《夜书所见》）中我们感受到了诗人客居他乡的孤寂以及深深的思乡之情；从“一年好景君须记，____________”中我们感受到了苏轼对刘景文的鼓励之情。

（2）俗语我会用。

这次拔河比赛中，我们班的队员同心协力，勇夺第一名，这真
是“______________，_____________”；明明爱发脾气，总是无理取闹，老师经常提醒他：“有理走遍天
下，___________”。

（3）人物我熟悉。

经过半学期的学习，我认识了______________的孙中山，_____________的老
屋，_____________的蚂蚁队长，_____________的青头，____________的胡萝卜先生，收获可真不少。

回忆《开国大典》一文的主要内容，运用点面结合的方式，按要求把下面的句子补充具体。

两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

在检阅中看
到_____________________。

（以上是面的描写）还看到了__________________________。

（以上是点的描写）。

积累填空。

（1）经典传承回味无穷。

诗中的美景令人陶醉：“____________，半江瑟瑟半江红”“横看成岭侧成
峰，____________”“返景入深林，____________”。

神话故事中的人物令人感叹：“女娃游于东
海，____________，故为精卫，____________，以堙于东海”；“嫦娥应悔偷灵药，____________”。

（2）在课文的学习中，我们看到了被誉为“天下奇观”的____________，领略了潮水汹涌的气势：“浪潮越来越近，犹如____________，浩浩荡荡地____________”；我们也欣赏了宁静优美的洱海美景：“细细的溪水，流着____________，流着____________。

灰白色的鹅卵石____________”。

（3）在学习中，我们会遇到很多问题，正如韩愈所说：____________，____________”，王充也说
过：“____________，不问不知”，所以我们更要懂得向别人求教。

我还积累了不少写秋天的谚语：八月里来雁门开，____________。

选择题 (10分)
下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．菱（léng）角榛（zhēn）子花生仁（rén）
B．正（zhēng）月初旬（xún）唾（tuò）沫
C．掺（chān）和陈（chén）醋白云观（guān）
D．栗（sù）子娴（xián）熟黄焖（mèn）鸡
下列选项中，加点字的读音有误的一项是（）
A．撩动（liáo）供认（gōng）B．绰起（chāo）湖泊（pō）
C．优劣（liè）罗裳（cháng）D．手镯（zhuó）恐吓（hè）
日记中还记录了同学们在湖边的谈话，看，谁把字音说错了，请你选出来（ ）
A．“看那水面上一圈一圈的小圆晕（ yùn ）多可爱！”
B．“瞧那对鸳鸯，挨（āi）得多近呀！”
C．“再过两个月，这片荷塘会长出许多花骨（gǔ ）朵。

”
D．“小鱼向我们凑（còu）过来啦！”
下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）
A．一块石头扑通一声，轻轻悄悄地落在河里，水面立刻漾起了波纹。

B．我躺在床上，日子便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

C．时值晌午，人迹寥寥，东西走向的长街显得空空落落的。

D．奶奶老了，一天到晚念念叨叨，说的尽是些老生常谈的话。

下面各组词语中，完全正确的一组是（）
A．绮丽慰籍和谐投入B．窥伺崔璨旗杆波涛
C．闪烁寄语谈话鸽子D．帐篷节构朴素老翁
诗词曲鉴赏 (30分)
回顾课文，做一做。

子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。

1．“少壮不努力，老大徒伤悲。

”这句诗和文中哪一句意思相近？
___________
2．你还知道《三字经》中的其他名句吗？试着写一写。

___________
老师分享了一篇描写日落的文章，请你阅读并学习文章的表达。

海上日落
李运鼎
①夏天果然黑得很晚，登上游轮已经八点多了，太阳仍挂在西天迟迟不肯落下。

这时的阳光虽然没有淡去的意思，却非常柔和。

②此时的峡湾如一幅幅动人的画卷，石岸和森林，木屋和航标，明暗对比下光感强烈。

就在人们欣赏峡湾景色的时候，天光不知何时染上了一层酡色【注】，太阳被几缕云霞掩了半边，若隐若现，散发出一圈圈的光晕，直到与远处的蓝天晕化在一起，色彩过渡得十分自然完美。

③不一会儿，云霞与海水相接处的天际由橙黄渐变为朱红——那种十分动人的朱红噢！云霞下面有几道耀眼的光束射到海里，海水也被染红了，游轮劈开红色的海水，溅起激越的浪花，在逆光里折射出一串串儿七彩光环，像海面上燃放的一簇簇焰火。

游轮绕过一个峡湾，天上云霞忽然散去，化成了一片片锦鳞，夕阳已经落在海面上，一晃一晃的，像腌制得很好的一枚鹅蛋黄，使人顿时有了亲切的味感。

④一道道霞光朱黄相间，横拽南北，洒脱而奔放，引起游客们一阵阵兴叹。

一群群海鸥又一阵阵绕着游轮飞腾，似乎是怕游轮行进得太快，撞碎了那枚鹅蛋黄。

“蛋黄”也感觉到游轮的速度，一眨眼跳到了海水里，只留下无数橙黄色的光芒。

整个天宇下的景物都像被泼了一层朱色的油彩，亮晶晶的。

⑤天空的霞光渐渐地淡了下去，颜色由朱红变成了紫红，继而变成绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失的时候，那突然显得高远的天空，呈现出一片肃穆的神色。

这时海风大作，凉意袭人，观光平台上的游客早已散尽，只有天上的星斗和海里的航标灯交相辉映。

⑥目送最后一缕残红消失在一片暗蓝色的海水里，我这才依依不舍地走进电梯。

（选文有删改）
【注】酡（tuó）色：是一种浅红色，也叫妃色。

1．（词语理解）奇奇请你根据下面的解释从文中找出对应的四字词语写在括号里。

（1）好像消失，又好像出现。

形容隐隐约约。

( )
（2）形容（各种光亮、彩色等）相互映照。

( )
（3）形容非常留恋而舍不得分离。

( )
2．（文章脉络）作者按一定的顺序描写了日落的景象，请你根据文章内容，帮妙妙补全下面的思维导图。

（语文要素：了解课文按一定顺序写景物的方法）
3．（信息提取）作者在描写日落时用到了许多表示颜色的词语，聪聪请你帮他找出来并填写在下面的横线上。

酡色→____________→朱红→____________→____________→紫红→____________→____________你发现文章
中这些词语被用来表现____________的变化。

4．（主旨情感）阅读文章第⑥段，你体会到了作者怎样的情感？
_______________________________________________________________________________________________ 5．光包含了七种颜色，但文章中只描述了多种红色，如“酡色”“朱红”“紫红”等，这是因为其他颜色的光几乎被_____________（折射散射）掉了。

（选词填空）
光线折射：指光线在传播过程中遇到物体阻碍而改变方向的现象。

光线散射：指光线遇到有尘埃的空气，由一点向四周散去，颜色变淡的现象。

实践任务
观察一次日落，并记录下时间，简单描述日落时的景象。

日落开始：18点10分景象：天空像着了火一样，_____________（ABB式的词语）的一片。

日落中：18点25分景象：太阳躲进山谷里，像__________________________只露出_____________（形状）的脸。

日落结尾：18点_____________分景象：太阳像月牙形的_____________，逐渐钻进了地平线。

现代文阅读 (30分)
课外阅读。

别了，我爱的中国
郑振铎
①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。

我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”。

我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。

我有一种说不出的感动！
②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。

不，那不是悬挂着我们的国旗的军舰，那是帝国主义的军舰。

③两岸是黄土和青草，再过去是几座小岛。

海水满盈盈的，夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
④我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。

许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。

我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人。

⑤然而，我终将在这大时代中工作，终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。

我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗武器。

暂别了，中国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中！
⑥当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。

如果它们那时候还没有退出中国海域，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
⑦这是我的誓言！
⑧别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
1．结合语境，写出以下词语的意思。

①润湿：_____________________________
②勇猛：____________________________
2．联系短文内容可以知道，作者离开祖国是为了_____________
3．第3自然段中画“ ______ ”的句子把________ 比作________ ,描写了祖国美丽的风景，表达了作
者________________的感情。

4．下面对第4自然段画“ ”句子的理解，正确的一项是（）
A．许多爱国志士正在为建设美好的祖国而忘我地奋斗。

B．许多爱国志士不怕流血牺牲，正在为驱逐外国侵略者、建设美好的祖国而战斗。

C．许多勇士正用他们的血和汗，为美好的祖国创造财富。

5．“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文共出现了几次？你从中体会到了什么？
_______________________________________
读一读，我会答。

你拍四，我拍四，丁丁最爱写大字，
这次他要写名字，不用思考不用改，
很快写好两个字。

1．读一读，用“ ”圈出后鼻韵母的音节。

2．丁丁最爱干什么？用“_____”在儿歌中画出来。

3．丁丁这次写的是( )（填序号）
①名字②作业
整本书阅读。

孟姜女哭长城
①转眼冬天来了，大雪纷纷，孟姜女想到丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送衣御寒是浓情。

”一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。

一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。

②可长城脚下民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，好心的民工告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。

孟姜女一听，心如刀绞，便求好心的民工引路来到了范喜良被埋葬的长城下。

坐在长城下，孟姜女悲愤交加：想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食，如啼血杜鹃，望月子规。

这一哭感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。

直哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出范喜良的尸骨。

1．用简洁的语言概括选文故事的主要内容。

___________________________________
2．中国四大民间故事是：《孟姜女哭长城》和《_____》《_____》《______》
文言文阅读 (14分)
课内阅读
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1．本文选自_________。

2．写出加点字词的意思。

（1）思援弓缴而射之__________ （2）虽与之俱学__________
（3）为是其智弗若与________ （4）非然也__________
3．朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气，曰：“非然也。

”应该读出( )的语气。

A．反问 B．疑问 C．否定 D．肯定
4．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．为是/其智弗若与B．虽/与之/俱学
C．一人/虽/听之D．其一/人专心致志
5．用“ ”画出两个学下棋人的不同表现，并抄写下来。

6．从文言文中你得到了什么启示？结合自己的生活实际说一说。

______________。