大班语言课教案 长大了我想

大班语言课教案: 长大了我想
教学目标
•学生能够运用所学语言表达自己对未来的设想和梦想
•学生能够用自己的语言描述人生中的成长和经历
•学生能够通过听、说、读、写等各种语言形式来掌握新的词汇和常用表达方式
•学生能够增强自己的思维和逻辑思维能力，提高表达能力
教学重点
•掌握自我表达的技巧和方式，学会多路途径进行语言输出
•提高词汇量，加强对语句的搭建能力
•增强听力、口语、阅读和写作方面的能力
教学难点
•加强学生表达的自信心，在思想上打破一些思维定势
•增强学生的主动性和自觉性，加强学习过程中的热情与动力
•教师要尽可能考虑到各种情境和可能出现的问题，量身定制教学方案教学过程
第一课时获取学生的年龄和兴趣爱好
•班级进行集体问好，老师跟学生交流当天的感受和情感体验
•引导孩子们一起讨论自己的兴趣爱好，并启发他们表达观点和意见•小组合作, 学生尝试当小记者，在小组里采访彼此
第二课时我喜欢什么样的生活
•启发孩子们思考家庭和学校，和其他环境带给他们的影响，并引发他们思考未来的可能性
•描述理想中的未来生活，学生根据所给的图片，口语表述或者写作方式自己表达
•交流小组，让学生们分享自己的观点和想法
第三课时我的成长之路
•先导师生一起反思学生们的人生经验，对比不同的生命路线
•了解和分析自己的成长经历，学生们自己根据不同阶段的经历画画或者写作来表现自己的成长之路
•交流小组，让学生们分享自己的观点和想法
第四课时海洋探险
•通过海底世界相关的图片、文艺作品、影视节目等进行探索和讨论
•模拟海洋探险，带领孩子们在想象中，去模拟一次海底探险
•学生可以分组或者个人完成相关的任务，探险完成后，要求学生根据这次探险创作出相关作品
第五课时人类多么伟大
•启发学生思考人类的伟大和努力，探讨科学的进步和产生的现代生活
•带领孩子们去了解一下人类创造人工智能相关的制作
•完成相关作品展示，并通过让学生成果品进行展示，分享他们的想法、收获、体会和思考
总结
此次教学设计采用了多种方式进行教学、交流及综合练习，对于提高学生的语言表达能力、思维能力和形象思维能力具有积极的推进作用。

通过引导学生思考和表达，培养出每个孩子表达自己想法的勇气和习惯。

在实际教学中，老师要注意针对学生的实际情况，灵活调整和鼓励学生，发挥他们的优势，促进学生在语言和思维方面的全面发展。