苏版初三历史下册第3课凡尔赛—华盛顿体系教案

苏版初三历史下册第3课凡尔赛—华盛顿体系
教案
1、知识与技能
巴黎和会和华盛顿会议召开的时刻、地点、要紧内容；凡尔赛和华盛顿体系的含义；国际联盟成立时刻、使命及其作用。

2、过程与方法
通过学生阅读文献，分析历史图片等方式，引导学生认识并体验第一次世界大战后错综复杂的国际关系。

3、情感、态度与价值观
通过对当事人言行的描述和分析，引导学生体验并摸索——战后人们对“和平”与“公理”的期待与追求，对“强权”与“战争”的憎恶与抵制。

教学重点：
《凡尔赛和约》和《九国公约》的内容，认识巴黎和会和华盛顿会议的实质和阻碍
教学难点：
明白得凡尔赛—华盛顿体系这一重要历史概念，分析和评判凡尔赛—华盛顿体系的实质和阻碍，认识帝国主义的入侵与掠夺的本质。

导入新课：
提问：第一次世界大战是帝国主义之间非正义的掠夺战争，它的要紧依据是什么？(战争的目的是瓜分世界) ，战争后如何样进行瓜分呢？让我们走进今天的课堂。

回忆一战相关内容，为后面做铺垫
1、播放视频《巴黎和会》，展现巴黎和会的基础知识，要求学生从教材中提取有效信息，并勾画在教材上
2、抽问学生找出的答案，随后幻灯片展现巴黎和会概况
3、播放《巴黎和会》视频，强调三巨头的算盘，引出帝国主义国家之间的矛盾。

4、出示《凡尔赛和约》相关内容。

5、设问：内容中那一点争辩焦点是哪方面？从殖民地点面总结出会议的性质是瓜分世界的分赃会议，并找出对中国的阻碍。

列表概述巴黎和会对奥、匈、土、保等国的和约，明确凡尔赛体系的构成。

明确凡尔赛表达确定了战后帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。

展现：
国际联盟成立的情形，
指出：国际联盟是爱护战后帝国主义统治秩序的工具。

（实质）
展现：
华盛顿会议概况。

抽问学生回答问题，随后幻灯片展现华盛顿会议概况
设问;通过扫瞄教材可明白华盛顿会议的内容包括哪些条约?指出⑴最大受益国：
国家：美国
理由：以《四国条约》的风光形式埋葬英日同盟；从《五国条约》取得与英国相等的制海权；《九国公约》为其在中国的扩张提供了条件⑶最大受害国：中国。

讨论：有人说两次会议事实上都损害了中国的利益，说说你的理由
充分认识“弱国无外交”的道理，自觉培养民族担忧意识。

1、指明华盛顿会议确立的华盛顿体系确立战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。

2、问题探究：评判：凡尔赛—华盛顿体系的评判。

（先分组讨论，再总结评判）
理清重点，强化经历。

展现：
知识结构图，列表总结：凡尔赛—华盛顿体系的形成及实质。

通过今天这节课，我们学习了凡尔赛——华盛顿体系的建立，从这一体系的建立过程中，我们看到了：强权外交的后盾是综合国力的竞争，英、法、美由于综合国力较强，因此他们成为巴黎和会的操纵国，美国成为华
盛顿会议最大的受益者，而我们中国在巴黎和会和华盛顿会议上所受的凌辱，是由于当时落后的局面造成的，我们今天不想使历史悲剧重演，在国际上立足，我们目前唯独能做到的确实是发奋图强、努力学习！。