重点01 诗词曲阅读——诗歌阅读(广东专用)(解析版)

重点01 诗词曲阅读——诗歌阅读
★考查方式
题型以简答为主，选择题为辅，主观题居多，重点考察常识记忆、重点语句理解、情景描述、内容感知、情感把握、技巧分析、语言品味等，近几年有由考知识能力向考查理解分析能力转化的趋势。

★满分技巧
预计2021年还会沿用上述考查方式和题型。

在备考中，要注意：①赏析的诗词大致可分为写景抒情、托物言志、题赠送别、山水田园、咏史怀古等类型，以写景抒情类居多。

②命题角度通常涉及四个角度，即形象类赏析、情感类赏析、技巧类赏析、语言类赏析。

其中形象类、情感类赏析是命题的重点，也是命题热点，简单来说，就是景和情两个角度。

③常考题型有:情感把握题、形象分析题、诗句赏析题、画面描绘题、阅读评价题。

★命题预测
1.阅读下面这首诗，然后回答问题。

商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（1）诗中哪一联景物体现了题目“商山早行”中的“早”？请摘抄此联。

【答案】鸡声茅店月人迹板桥霜。

【解析】考查对诗歌内容的理解与筛选。

根据题目要求“哪一联景物”来体现“早”来筛选提取。

古时旅客为保证安全，一般都是“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。

而本诗写的是早行，那么鸡声和月，就是很有特征性的景物。

茅店又是具有山区特征的景物。

“鸡声茅店月”五个字，便把旅客住在茅店里，听见鸡鸣就爬起来看天色，看见天上有月亮，就收拾行囊，准备赶路等很多内容，都绘声绘色地表现了出来。

同样板桥、霜和霜上的人迹也都是具有特征性的景物。

雄鸡报晓，夜色朦胧时，诗人就起床出发。

故而答案是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。

（2）本诗运用虚实结合的手法表达了什么情感？请简要分析。

【答案】眼前的“客行”为实，心中的“故乡”为虚，全诗虚实相映，交织叠加。

梦中故乡的温馨美好反衬出诗人旅途中的孤独、悲凉，表达了诗人对家乡的深切思念。

【解析】考查对虚实结合的手法分析理解。

虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。

本诗运用虚实对比。

“因思杜陵梦，凫雁满塘”：虚写故乡春大地的美好，呼应开头，与实写眼前商山早行相对照。

旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现
的故乡景色“凫雁满回塘”，春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。

“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。

以对梦中故乡的回味，委婉表达了对故乡的思念之情。

2.阅读下面这首诗，然后回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）请你用自己的语言描绘“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木在”所展现的画面。

【答案】大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发，虽有枯老的树，但万木依旧争春。

【解析】本题考查学生描绘诗中画面的能力。

描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，描述，即是用生动的语言描写。

示例：放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。

（所描写的画面必须扣住“千帆竞发”“万木争春”）
（2）诗句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表达了诗人怎样的情感?请简要分析。

【答案】“怀旧空吟闻笛赋”借用向秀作《思旧赋》怀念故友嵇康，来表达对故友的怀念之情;“到乡翻似烂柯人”借晋人王质上山砍柴遇仙的典故，来表达世事苍茫，物是人非的悲凉之感。

【解析】本题考查情感理解。

“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”句意：怀念故友，只能吟诵《思旧赋》来怀念他们，回到京城，人事全非，有隔世之感。

“闻笛赋”：西晋向秀嵇康是好朋友，嵇康被杀后，向秀路过嵇康的家乡，听到有人吹笛，悲从中来，作出《思旧赋》；晋人王质，上山砍柴的路上偶遇两童子下棋，就在一旁观看，童子下完棋后，斧头已经腐烂，王质下山后发现已过百年，同辈人皆已故去。

此两句表明了自己贬谪时间的长久，又暗示了世态的变迁，抒发回归之后物是人非，生疏惆怅的心情。

3.阅读下面这首诗，然后回答问题。

行路难（其一）
（李白）
辛弃疾
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）“闲来垂钓碧溪上”一句用了什么典故？请简单概括。

【答案】“闲来垂钓碧溪上”用的是姜太公在未遇周文王前，在渭水边垂钓，后被重用的典故。

【解析】考查对诗句的理解。

“闲来垂钓碧溪上”意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起。

用的是姜尚九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王的典故，表达诗人渴望得到君主重用的心理。

（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

【答案】诗人用“长风破浪”“济沧海”来表达自己的政治抱负一定能实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，展现了诗人不息的奋斗精神和乐观的人生态度。

【解析】本题考查体会诗歌感情的能力。

在理解诗歌内容的基础上分析。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思为“相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！”诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。

其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。

表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

4.阅读下面这首诗，然后回答问题。

雁门太守行
李贺（唐）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。

【答案】黑云滚滚，笼罩在城池之上，城墙几乎要崩裂；铠甲迎着阳光，如金色鳞片闪烁发光。

（直译、意译均可，可不必强调黑云的比喻义）。

【解析】本题考查学生描绘画面的能力。

解答此类问题，必须在理解诗句大意的基础上，进行生动形象地描绘。

“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。

在描绘画面时，可以根据诗句意思进行描述。

示例：我方军容整肃，军威雄伟，有临危不惊之气概。

黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。

（2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒写了战士怎样的心愿？请简要概括。

【答案】舍身报国。

（意思相近即可，如“誓死报效朝廷”）
【解析】本题考查学生理解诗歌名句的能力。

可结合具体的语境，回答该句表达的意思；最后指出其蕴涵的哲理（意境），或表达的情感。

“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。

这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。

5.阅读下面这首诗，然后回答问题。

雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）诗中的“甲光向日金鳞开”是什么意思？
【答案】战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。

【解析】考查诗句翻译。

甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。

甲，指铠甲，战衣。

向日：迎着太阳。

金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。

开：打开，铺开。

故可译为：战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。

意近即可。

（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？
【答案】尾联写到诗人为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死，通过黄金台和玉龙的典故，表达了战士们报效君王的知遇之恩，为国奋勇杀敌，建功立业的豪情壮志。

【解析】考查赏析作者感情。

“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

”意为：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。

黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。

诗人引用这个故事，表现了将士们奋勇杀敌，以死报国的决心和壮志。

6.阅读下面这首诗，然后回答问题。

黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠；
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）发挥想象，描绘“晴川历历汉阳树”的画面。

【答案】在温暖阳光的照耀下，汉水平原黄鹤楼四周的树木显得格外分明，给人一种生机勃勃的感觉。

【解析】此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。

本题作答要抓住“晴川历历汉阳树”中的“树”及晴朗的天气情况下，在黄鹤楼所见到的美景作答即可。

示例：天气晴好，隔水相望的汉阳城清晰可见青翠挺拔的树木，生机勃勃。

（2）尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

【答案】尾联写到太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和浓浓乡愁。

情景交融，表达了
诗人浓浓的思乡之情。

【解析】考查从尾联体味作者的思想感情。

“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是：时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波浩渺更使人烦愁。

运用了情景交融的写法。

眼前所见之景是：太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡；所抒之情是：天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。

面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。

7.阅读下面这首诗，然后回答问题。

月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

（1）诗句“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？
【答案】诗句“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了这样的画面：边防驻军的鼓声响起，行人断绝，边塞秋天孤雁的叫声愈显凄切。

【解析】本题考查理解诗句内容兼语言表达。

“戍鼓断人行，边秋一雁声”意思是：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。

用描写再现画面：深秋的夜里，边塞更鼓声阵阵，远处传来孤雁凄切的鸣叫声。

路上不见行人，入眼是荒凉沉寂的夜。

（2）“露从今夜白，月是故乡明”抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。

【答案】从这两句诗可见，诗人认为今夜就进入了白露时节，故乡的月亮应该更圆更亮，明明是普天之下共一轮明月，但诗人偏说故乡的月亮最明，抒发了诗人深沉的思乡、怀亲之情。

【解析】本题考查诗歌情感。

“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。

“月是故乡明”融入了诗人的主观感情。

明月本无差别，诗人偏要说故乡的月亮最明，表达了诗人深沉的思乡之情。

联系题目“月夜忆舍弟”，这句话夜表达了诗人的怀亲之情。

8.阅读下面这首诗，然后回答问题。

蒹葭《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

（1）这首诗歌运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?
【答案】这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。

【解析】概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，
一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。

有时后面在加上情感。

本诗营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。

此题要把自然环境与事件内容两个方面都写出来。

（2）这首诗抒发了什么感情？
【答案】对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。

【解析】考查对诗歌内容的理解和人物性格的把握。

读懂诗句是作答的关键。

分析好“溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央”等句。

全诗洋溢着抒情主人公对伊人的真诚向往和执着追求的爱恋之情。

主人公面对苍苍芦荡、茫茫秋水，上下求索，苦苦寻觅。

虽历经千辛万苦，但伊人始终让人隔河企望，飘忽不定，可望而不可即。

全诗字里行间流露出主人公望穿秋水而又追求不得的失望、惆怅之情。

从形象来说，反映出主人公勇于追求爱情，对爱情执着专一的性格特征。

9.阅读下面这首诗，然后回答问题。

潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

（1）请解释诗中“终古”、“簇”的意思。

【答案】终古：久远簇：簇拥
【解析】本题是通过诗句来理解词义。

要着重体会关键词在特定语境中的含义。

“终古高云簇此城”：大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧？所以“终古”是“久远”之意。

“簇”是“簇拥”之意。

（2）“河流大野犹嫌束”描绘出一幅什么样的画面？从中流露出诗人怎样的情感？
【答案】黄河在广阔的原野上奔波仍嫌受约束。

从中写出了衣一幅黄河奔腾的雄壮画面。

突显诗人性格豪放，热爱祖国山河。

【解析】一问，概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。

二问，本诗歌描绘了一幅黄河奔腾的雄壮画面。

突显诗人性格豪放，热爱祖国山河。

答作用要抓住意境特点与人物性格的共同点。

此诗写景就是为了烘托人物形象的。

10.阅读下面这首诗，然后回答问题。

饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。

【答案】结庐：盖房子。

日夕：接近黄昏的时候。

【解析】平时学习要注意识记注释中的内容。

阅读全诗，了解内容，根据诗句的意思判断字词含义即可。

文言文的“解词”要注意一字一义的特点。

“结庐在人境”的意思是“在人世间居住”，结庐：构筑房舍，这里可以理解为“居住”；“山气日夕佳”就是“山中的气息与傍晚的景色十分好”，“日夕”就是傍晚的意思。

（2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？
【答案】在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动。

表现出诗人摆脱官场束缚后悠然自得、恬淡舒适的心情。

【解析】这是古诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。

答题思路为：用准确通顺的语言翻译诗句+作者思想感情把握；学生在备考过程中不能只着眼背诵，要认真对古诗进行理解分析，从每一个词语到每一句诗句再到从整体把握作者的情感，都不能放过。

对于思想感情的把握可以在理解诗句，了解作者生平的基础上结合具体诗句分析。

“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了晚照中飞鸟结伴飞回的画面，表现诗人摆脱官场束缚，重返自然，悠然自得、恬淡舒适的心情。

11.阅读下面这首诗，然后回答问题。

黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）诗中的“历历”“萋萋”两词分别描绘出景物怎样的特点？
【答案】“历历”写出来汉阳一带树木清晰鲜明的特点；“萋萋”写出来芳草十分茂盛的样子。

【解析】这道题考查对诗歌词语的理解。

“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。

这两句写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物：晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面。

“历历”写出来汉阳一带树木清晰鲜明的特点；“萋萋”写出来芳草十分茂盛的样子。

（2）尾联运用了情景交融的手法，请结合诗句内容简要分析。

【答案】尾联书写了眼前盛景，展现黄昏时江面烟波浩渺的景象，尽显鸟归巢船归航，游子归乡的思乡之情，情景交融。

【解析】这道题考查对诗歌写法的理解。

“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”运用了情景交融的写法。

眼前所见之景是：太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡；所抒之情是：天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广
义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。

面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。

诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。

12.阅读下面这首诗，然后回答问题。

峨眉山月歌
（唐）李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（1）诗句“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅什么样的画面？
【答案】峨眉山上高悬着半轮秋月，月亮的影子倒映在平羌江面上，仿佛和江水一起流动。

【解析】本题考查诗句内容。

作答时注意理解诗句中的意象，描摹诗句所展现的意境。

半轮秋，形似半个车轮秋月；影，是月亮的影子；入，倒映；江水流，流动的平羌江水。

此句有山有水有月影，用语言描绘画面：峨眉山上高悬着半轮秋月，月亮的影子倒映在水面，江水流动，月亮的影子仿佛也在流动。

（2）“思君不见下渝州”中的“君”指谁？表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

【答案】指“友人”，想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。

表达了作者对友人的思念之情。

【解析】本题考查诗歌内容及情感。

作答此题，要结合诗的写作背景和诗中关键词语分析阐释。

这首诗是李白初次出四川时创作的一首依恋家乡山水的诗，诗中抒写了对友人的思念之情。

一二句写诗人在舟中所见的夜景，第三句写出发和前往的地点，第四句写思念友人之情。

君，指友人。

“思君”即对友人的思念之情，再写出诗句意思即可。

13.阅读下面这首诗，然后回答问题。

十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）下列分析有误的一项是（）
A.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

B.诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

C.诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【答案】D
【解析】D.“真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景”有误，“僵卧孤村不自哀”写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状。

笼罩着一种悲哀的气氛，让人十分同情。

故选D。

（2）“夜阑”中的“阑”字是什么意思？
【答案】将尽。

【解析】“夜阑卧听风吹雨”意为：夜深了，我躺在床上听到那风雨声。

夜阑：夜残，夜将尽时。

阑：将
尽。

14.阅读下面这首诗，然后回答问题。

晓过鸳湖②
（清）查慎行①
晓风催我挂帆行，
绿涨春芜岸欲平。

长水塘南三日雨，
菜花香过秀州城③。

（注）①（背景）此诗作于诗人64岁时游春到此。

②（鸳湖）即鸳鸯湖，一名南湖，在浙江嘉兴城南，离查慎行的家乡只几十里地。

③（秀州城）即今浙江嘉兴。

（1）下面对诗的内容理解不正确的一项是（）
A.因“晓风”诗人早早就挂帆起航，首句使用了比喻的手法，既点明了时间，与诗题呼应，也交代了诗人自己所处的地点。

B.第二句从视觉描写的角度展现了一幅春水荡漾、春草繁茂的景象，“绿”字表现力极强，和“涨”字结合在一起，富有动感，引发想象。

C.第三句承上启下，为末句作铺整。

一路上春雨连绵，水势迅涨。

可以想见，雨过天晴之后，作者从船舱出来时感受也会更加浓烈。

D.诗歌后两句语言朴素自然，明快清新，犹如民歌般，充满了真诚与坦率，给读者以无穷的美的阅读体验，【答案】A
【解析】A.首句意为：清晨的风催促我早早挂帆起行。

“催”将晓风人格化，这是拟人的修辞。

故选A。

（2）“菜花香过秀州城”历来被认为是佳句，试赏析“过”字的表达效果。

【答案】菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城，“过”既是船过，也是香过，诗人把带着泥土芳香的油菜花味突现出来，写出了对家乡最独特的感受，这花味唤起了诗人浓厚的乡情，引人遐思。

【解析】考查赏析诗歌的炼字。

“菜花香过秀州城”意为：菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。

这一句全写感觉，写出了诗人对家乡最独特的那种感受。

这个“过”字既是船过，也是香过，更是情过。

诗人没有写其他的鲜花，却着重写带着泥土芳香的油菜花味，花味勾起了作者深厚的思乡之情。

这花香，这乡情，像醇酒一样令他陶醉其中。

15.阅读下面这两首诗，然后回答问题。

（甲）
咏竹（梁·刘孝先）
竹生空野外，梢云耸百寻。

无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃②泪，羞入上宫③琴。

谁人制长笛，当为吐龙吟。

（乙）
竹里馆（唐·王维）。