选修鲁迅《雪》精品课件

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雪野中有血红的宝珠山茶, 白中隐青的单瓣梅花,深黄的 磬口的腊梅花;雪下面还有冷 绿的杂草。
形容词——绘色彩、形状———滋润美艳


雪野中有血红的宝珠山茶,白中 隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的腊梅
植 物

花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山
茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,
角度二:运用了比喻的修辞手法,把江南雪的
滋润美艳比作青春的消息,壮健的处子的皮肤,
生动形象的写出了江南雪的孕育生命,充满生
机与活力的特点。

悟读,感悟人格
江南的雪和朔方的雪分别寄托 了作者怎样的感情?
助读 资料
助读资料:《追求美好理想的心声》
鲁迅在自然景物描写中寄托了自己的爱 憎感情,向往江南雪景温暖的春天一般的美 好理想,憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷 的严酷的冬天,是这篇散文诗中所寄寓的幽 深的情怀。鲁迅在孤独的心境中,以磅礴的 语言,抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会 勇猛奋战的激·情。“滋润美艳的江南雪”, 寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求,“旋转 飞腾的朔方雪”则蕴蓄了鲁迅反抗冷酷现实 的优秀品格。
作业:
读《野草》题辞部分,并 在读书笔记上做简要摘录。
有一个人, 当我凝望着他, 悲痛化为力量, 懦弱亦变得坚强。
江天《赞鲁迅·有一个人》
本文写于1925年, 当时白色恐怖笼罩中 国,鲁迅也因支持北 师大学生运动被教育 部开除公职,在这种 孤独的境遇下,他没 有丝毫退缩,继续坚 持斗争,将教育部长 告上法庭,并且胜诉。
例句:“江南的雪,可是滋润美艳之至了; 那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处 子的皮肤”
角度一:我喜欢江南的雪,可是滋润美艳之至
了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健 的处子的皮肤这句话,因为“青春”、“处子” 都极富生命力,“隐约着”体现春天还没到就 闻到春天的气息写出了江南的雪孕育生命,充 满生机与活力的特点。
—名家吴加荣评《雪》
我心中的雪
请写一段雪景,抒发自己的情感
要求:想象合理 语言生动 感情真挚 150字左右
冬天有雪。雪是冬天的最精彩表现。 北风呼啸时,雪花就开始在高空孕育、绽 放。她不愿一花独放地在高空招展,而愿 千朵万朵地飘落大地绽放。它的飘落不看 方向,不择地势,入山则突出山的高大, 入水则成就水的阔远。正是由于有了前赴 后继的精神,它才覆盖了高山,覆盖了大 地,覆盖了森林,覆盖了草原。
三、多音字
旋(xuán)转 处(chǔ)子 旋(xuàn)风 处(chù)所
听读,感知内容
课文写了哪些地方的雪? 分别在哪些段落?
听读,感知内容
课文写了哪些地方的雪? 分别在哪些段落?
品读,赏析语言
请同学们自由地朗读课文,选 择你喜欢的句子有感情地读一读并 谈谈你的体会。

示色写短情

例彩景句态
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动词——状情态——奋飞、气势

学习任务:
1.朗读课文,感知文章内容 2.品味语言,感悟作者情怀
知识卡片
一、文学常识
《雪》作者鲁迅,我国伟大的文学家、思想家、革命 家,浙江绍兴人。本文选自《野草》,体裁是散文 诗。
二、生字 博识(shí) 褪(tuì)尽 凛(lǐn)冽(liè) 升腾(téng)灼(zhuó)灼 磬(qìng)口 脂粉奁(lián)
女生: 江南的雪可是滋润美艳之至了; 那是还在隐约着的青春的消息, 是极壮健的处子的皮肤。
男生: 在无边的旷野上, 在凛冽的天宇下, 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
合: 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨, 是雨的精魂。
“经历变幻的时空,心思丰实起 来,充满起来,如雪那样有厚度,有 宽度,之后更有质感。‘滋润美艳’ 的雪,看起来心是温柔;‘如粉、如 沙’的雪,心应显得独立、坚韧。”
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雪 鲁迅
序言
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动 物

有许多蜜蜂们忙碌的飞着,也听得他
们嗡嗡的闹着。
长句的细腻、绵长,温柔婉转

朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙, 他们绝不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,
短句结合,刚劲铿锵

ห้องสมุดไป่ตู้
在晴天之下,旋风忽来,便 蓬勃地奋飞,在日光中灿灿的生 光,如包藏火焰的大雾,旋转而 且升腾,弥漫太空,使太空旋转 而且升腾地闪烁。
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