阜阳市颍上县八年级上学期语文第一次月考试卷

阜阳市颍上县八年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）选出下列划线字注音完全正确的一项（）
A . 骈进pián装模mó作样栖qī息凌驾líng僧侣lǔ
B . 佝偻gōu庸碌lù留滞zhì扶掖yè旁骛wù
C . 枘凿bǐng繁衍yǎn披蓑suō覆辙zhé睿智ruì
D . 灵柩jiòu冥诞dàn成吉思汗hàn陨落sǔn谀词yú
2. （2分）下列词语中，书写正确的一项是（）
A . 严谨宏敞酒肆长途跋涉
B . 汴粱城郭沉檀舳舻相接
C . 覆灭枢钮描摹农舍田畴
D . 疏密翰林题跋无瑕一顾
3. （2分）张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在（）
A . 永济
B . 桑落
C . 汾阳
D . 绵竹
4. （2分）下列对名著的评述不正确的一项是（）
A . 《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取借芭蕉扇达到灭火的目的。

B . 《汤姆•索亚历险记》这部小说叙述了以汤姆•索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境进行的种种冒险经历。

C . 《钢铁是怎样炼成的》被广大读者视为生活教科书、人生路标和精神补品。

广大读者从主人公奥斯特洛夫斯基身上读懂了坚强、勇敢、奉献等美好品质。

D . 《繁星》《春水》实际体现了“母爱、自然、童真”三大主题，体现了冰心“爱的哲学”的思想内核。

5. （2分）下列各组句子中没有语病，表意明确的一项是（）
A . 央视的“中国诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化
B . 中华传统经典文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的
C . 长期以来斑马线上交通事故频发，主要是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的
D . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯
二、句子默写 (共1题；共6分)
6. （6分）(2020·福建模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）蒹葭采采，________。

（《诗经·蒹葭》）（2） ________，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒》）
（3）征蓬出汉塞，________。

（王维《使至塞上》）
（4）箫鼓追随春社近，________。

（陆游《游山西村》）
（5）明月几时有?________。

（苏轼《水调歌头》）
（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，________。

（马致远《天净沙·秋思》）
（7）子曰：“________，好之者不如乐之者。

”（《论语·雍也》）
（8）居庙堂之高则忧其民，________。

（范仲淹《岳阳楼记》）
（9）李白《行路难》中，借冰川雪山比喻行路艰难的诗句是：________，________。

三、文言文阅读 (共2题；共28分)
7. （17分）阅读下文，回答相关问题。

童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（1）联系上下文解释下列划线的字词。

①明察（）秋毫②项为之强（）③徐（）喷以烟④物外之（）趣⑤盖一癞虾蟆（）⑥驱之（）别院
（2）翻译下列句子。

①心之所向，则或千或百，果然鹤也；
②舌一吐而二虫尽为所吞。

（3）本文描写了童年时代的哪三件“物外之趣”，请你用简洁的语言概括一下。

8. （11分）阅读下文，回答问题。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰；“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎回：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，______①；聂政之刺韩傀也，______②；要离之刺庆忌也，______③。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺划而起。

（1）解释文中划线的词。

①怫然________
②徒跣________
③抢地________
④休祲________
（2）按原文在空缺处填空。

①________；②________；③________
（3）把下句古文译成现代汉语。

此三子者，皆布衣之士也。

怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

（4）“布衣之怒，亦免冠徒跳，以头抢地尔”句中“尔”字写出了秦王此时什么样的心理？
（5）“此庸夫之怒也，非土之怒也。

”这里的“士”指什么样的人？文中哪些人是唐雎所说的“士”？
（6）“怀怒未发，休祲降于天”，请依据文章内容说说这里的“休祲”指哪些？
（7）对下句理解正确的一项是（）
秦王色挠，长跪而谢之。

A . 秦王怕死，害怕唐雎杀了他。

B . 秦王被唐雎的胆识所折服，听了唐雎一番话后对唐雎有佩服之感。

C . 秦王感到惭愧，认为自己先前的想法是错误的，于是谢罪。

D . 安陵君因唐雎的才干而生存下去，秦王想先稳住唐雎再作打算。

（8）从这段文字看，秦王、唐雎各有什么样的性格？
（9）这段文字写得情节紧张，形象鲜明、生动，请问作者是怎样做到这一点的呢？也就是说用了哪些描写方法？
四、现代文阅读 (共2题；共40分)
9. （20分） (2019九下·山西模拟) 阅读下面的材料，回答问题。

材料一：俗话说：“无画不年。

”每逢春节，中国老百姓都会张贴各式各样的年画，辞旧迎新，祈福纳祥烘托出浓浓的年味儿，表达对美好生活的向往。

木版年画是一种极具特色的中国传统民间艺术形式，历经千百年传承发展到现在。

邰高娣是中国艺术研究院助理研究员，也是国家级非遗凤翔年画代表性传承人邰立平的女儿，兼为年画技艺的传承者和研究者。

她说：“年画从工艺、形式到内容，文化信息承载量相当丰富，绝对‘不简单’。

”
制作一张传统木版年画，常常需要经历勾描、刻版、印刷、彩绘、装裱等大大小小多道工序，不少年画还对刻版的木材、印制的纸张、彩绘的颜料等材质有严苛的要求。

结合年画发展史，邰高娣重点谈到，年画艺术形象直观、通俗易懂，古往今来的广大群众常常将它当作精神食粮。

“它描绘了人民安居乐业的生活；它刻画了岁时节庆、婚丧嫁娶等平凡而又精彩的世俗生活，为终年操劳的百姓享受短暂的年节欢乐增添了光彩；它寓教于画，将几千年的政治、经济、军事、文化等内容，浓缩到一幅幅构思巧妙的年画中，成为启蒙教育的百科全书；‘消寒图’‘耕织图’等成为向农民群众提供有关农事节气、生产操作知识的科普读物；‘二十四孝’传播了传统孝亲文化。

”邰高娣介绍。

自2006年至今，我国共有17个木版年画相关项目入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录。

这些年画呈现出多样的面貌和风格，有契合宫廷趣味和市民趣味的杨柳青木版年画；有粗犷朴实，充满乡土气息的河北武强木版年画；有细腻工整、色彩丰富的苏州桃花坞木版年画；有古朴稚拙、历史悠久的河南朱仙镇木版年画；还有写意味厚、色彩浓艳的四川绵竹木版年画；有地域色彩浓郁、神佛类题材丰富多样的福建漳州和广东佛山木版年画……而无论是“先有杨柳青，后有天津卫”的杨柳青年画，还是桃花坞年画、朱仙镇年画，都已经成为响当当的城市名片。

材料二：木版年画是中国民间在年节之际用以迎新接福的一种普及性的传统艺术样式，它传达了广大民众的生活理想，反映出社会生活和民间文化的诸多特性，成为中国民间美术的重要组成部分。

木版年画用传统的木版水印方法印制，它的出现与雕版印刷密切相关。

木版年画历史悠久，相传在汉代即已出现，宋代称之为“纸画”，明代叫“画帖”，至清代始正式定名为“年画”。

在千百年的发展过程中，逐渐形成了若干个相对集中的木版年画产地，各产地既保持着与其他地区技术上的交流关系，又保持着自身在题材和形式上的独创性。

从题材着眼，木版年画可分驱凶辟邪、祈福迎祥、戏文传说、生活风俗等类型，主要样式包括贡笺、中堂、对屏、历画、炕围等。

木版年画手法多样，色彩鲜艳，因地域差异而产生出多种风格。

它审美品位高，艺术特色鲜明，信息承载量大，蕴涵着深刻的民族心理和传统的人文观念。

材料三：平阳木版年画是流传于山西省临汾地区的一种民间美术样式，它始于宋金，盛于元代，至明清进入发展的黄金时期。

《中国古代印刷史》称平阳木版年画为年画的“始祖”，《中国版画史》也有“版画之头，平阳启之”的论断。

中国最早的张贴画（版画）珍品——宋金时期的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》和《义勇武安王位》即是古代平阳木版年画的代表作，曾被郑振锋先生誉为“世界版画精髓”。

平阳木版年画一度失传，新中国成立后，晋南的美术工作者在农村广泛收集原存的旧版年画，于20世纪50年代酝酿建厂恢复平阳木版年画的制作。

目前新成立的
平阳木版年画博物馆大力开展发掘、保护和恢复平阳木版年画的工作，取得了一定成效。

平阳木版年画的制作需要三个环节，一是刻制木版，二是染色套色，三是印刷。

临汾一带的木版年画多使用枣木做刻版，用麻纸印刷。

在成图过程中，有完全的木版刻印，也有少量的用手绘。

平阳木版年画有三大特征：一是宗教神画多。

作用之一是驱邪镇宅。

如秦琼、尉迟恭门神画和钟馗年画等；作用之二是降祥纳福。

如供奉灶神、财神、天地神、福禄寿三神等。

二是戏剧人物画多。

晋南是中国元代戏曲（元杂剧）的发祥地，商家迎合当地人民群众喜爱戏曲的口味，把戏曲和美术融合为一体，在表现丰富多彩的文化内容的同时扩大自己的销售。

三是民俗画多。

过年过节，年年有余（鱼），人们图的是一个吉利，工艺美术家创作出“六畜兴旺”“五谷丰登”“四季平安”等年画以及供人观赏的中堂“四季美人图”“麒麟送子”“吉庆有余”等民俗年画，使年画深深地扎根于广大人民群众之中。

平阳木版年画包括中堂画、门画、影壁画、门头画、窗画、条屏画、灶龛画、桌裙等多个门类，其题材以传统内容为主，画面主题突出，形象夸张生动，色彩明快艳丽，显现出较强的装饰性，给人以豪放洒脱的印象。

因此，山西平阳木版年画不但是民间人民群众喜闻乐见的艺术形式，而且在中国绘画史上亦占有极其重要的地位，是研究华夏文明史极其宝贵的艺术珍品。

班里举行“保护非物质文化遗产”主题班会，以上是你们组搜集的有关木版年画的材料。

（1）根据材料二的介绍，材料一插图中的年画属于________类题材的年画。

（2）根据以上材料，下列表述正确的是（）
A . 经过勾描、刻版、彩绘、印刷、装裱五道工序，就能制作一张传统木版年画。

B . 杨柳青木版年画契合宫廷趣味和市民趣味，苏州桃花坞木版年画粗犷朴实、充满乡土气息。

C . 木版年画历史悠久，其名称经历了由“纸画”到“画帖”，再由“画帖”到“年画”的过程。

D . 平阳木版年画始于宋金，盛于元代，明清进入发展的黄金时期，直到今天，始终代代相传，绵延不绝。

（3）本次班会结束后，大家要出一本《山西非物质文化遗产纵览》小册子。

请你根据材料三的内容，写一段有关平阳木版年画的简介。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②条理清晰；③字数130—160字。

10. （20分） (2020七上·东莞期末) 阅读毛泽东的《纪念白求恩》，完成后面小题
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。

去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。

白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。

我们中国共产党员也要实践这一条路线。

我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。

这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，一定要学习白求思同志的这种真正共产主义者的精神。

③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。

这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道以为无出路的人，也是一个极好的教训。

④我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

对于他的死，我是很悲痛的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

（1）阅读①-③段，请分点概括毛泽东同志号召全党学习白求恩同志的哪些精神。

（2）文章多处运用对比手法，试举一例并分析其表达效果。

（3）下面对选文的理解，不正确的一项是（）
A . 选文整体上是总—分—总的结构，以说理为主，兼叙述和抒情，是纪念文章的典范之作。

B . 第②段对白求恩既有正面介绍，又有侧面介绍。

“从前线回来的人”和“晋察冀边区的军民”对白求恩同志的佩服和感动就是正面介绍。

C . 第③段毛泽东号召大家学习白求恩对技术精益求精的态度，意在说明作为一名革命者，单纯讲政治是不够的，还要专心业务，精研技术。

D . 第④段先记叙同白求恩的交往，后从“我”的心情推及到大家的心情，从而自然过渡到论述学习白求恩精神的意义。

五、名著阅读 (共1题；共7分)
11. （7分）(2020·湖州模拟) 下面是《西游记》中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。

请完成以下两小题。

（1）有人认为D在取经途中是个多余人物，小文不同意这种看法，理由是什么？
（2）鲁迅评论《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。

你认为A、B、C、D中，哪一个人物最富有人
情味？请联系小说内容说说你的理由。

六、综合性学习 (共1题；共11分)
12. （11分）阅读下文，回答问题
关于“中小学书法教育”的主题阅读
【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。

其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。

普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】
一项网络调查显示：
（71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；
（72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；
（42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；
（74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。

(摘自《中国青年报》）
【精选案例】
书法是戴敏的第一项特长。

她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。

戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。

他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

（摘自中国教育新闻网）
【各方声音】
网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。

好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。

很羡慕写得一手好字的同学。

但总是只有心动，没
有行动。

上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……
郭振有（中国教育学会常务副会长)．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。

如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

（摘自互联网）
【新闻现场】本报讯今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。

市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。

一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

（摘自《绍兴晚报》，有删改）
（1）从下列选项中选出与文意不相符的一项（）
A . 教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B . 从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C . 有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D . 中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

（2）根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

（3）根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

七、作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2018七上·和平期末) 题目：请以《这，让我感动》为题写一篇500字以上的记叙文。

要求：文体不限，诗歌除外，记叙文中心明确，不少于500字；文中不要出现真实的地名、校名、人名。

参考答案一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、句子默写 (共1题；共6分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
6-8、
6-9、
三、文言文阅读 (共2题；共28分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
8-9、
四、现代文阅读 (共2题；共40分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
五、名著阅读 (共1题；共7分)
11-1、
11-2、
六、综合性学习 (共1
题；共11分)
12-1、
12-2、
12-3、
七、作文 (共1题；共5分)
13-1、
第11 页共11 页。