精选2019-2020年人教版小学语文二年级下册第七组27 寓言两则课后辅导练习八

精选2019-2020年人教版小学语文二年级下册第七组27 寓言两则课后辅导练习
八
第1题【填空题】
比一比，再组词。

竭______勃______ 揠______
渴______ 脖______堰______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
按《寓言两则》填空。

他的马______，赶车的本领______，盘缠带得______，走得______，离楚国就______。

【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
我能把句子写的很生动
①______的草地上盛开着______的花。

②大公鸡昂着头，展开______的羽毛，神气地走来走去。

③______的太阳从东边的山上冉冉升起。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
根据情境在下面的横线上填上合适的词语，表现出人物当时的心情。

①他在田边______地转来转去。

②明天要去郊游了，弟弟______得又蹦又跳。

③大水冲倒了奶奶亲手种下的小树，她______得直念叨：“唉，可怜的小树!”【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
我会填。

______耳______铃______ ______补牢揠苗______ ______ 自相______ ______ 【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
同音字组词
pí ______劳______肤
wáng 死______ ______国
láo ______房______动
jīn 皮______ ______色______天______两
【答案】：
第8题【填空题】
查字典。

“折”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______。

【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
比一比，再组词。

守______ 朱______ 诗______ 项______ 其______
宋______ 株______ 待______ 颈______ 共______
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
按要求分类
守窜装桩此锄
左右结构：______上下结构：______ 【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
写出反义词
肥—______ 节约—______ 丢—______ 【答案】：
第12题【语言表达】
【答案】：
第13题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题。

鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。

蚌^①方出^②曝，而鹬啄其肉，蚌合而^③箝其喙。

鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并^④禽之。

今赵且伐燕，燕赵久相支，以^⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。

”乃止。

【注】①方：刚刚。

②曝：晒。

③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。

④禽：同“擒”，捕捉，抓住。

⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。

试着翻译下面的句子。

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

根据短文内容填空。

苏代把______国和______国比成了故事中的鹬和蚌，把______国比成了渔者。

苏代讲这个故事的目的是什么？
【答案】：无
第14题【文言文阅读】
阅读下文，回答问题。

鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。

蚌^①方出^②曝，而鹬啄其肉，蚌合而^③箝其喙。

鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并^④禽之。

今赵且伐燕，燕赵久相支，以^⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。

”乃止。

【注】①方：刚刚。

②曝：晒。

③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。

④禽：同“擒”，捕捉，抓住。

⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。

试着翻译下面的句子。

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

根据短文内容填空。

苏代把______国和______国比成了故事中的鹬和蚌，把______国比成了渔者。

苏代讲这个故事的目的是什么？
【答案】：无
第15题【现代文阅读】
课外阅读。

上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。

她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。

一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。

我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。

同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…..
根据意思填词语。

形容善于有步骤地引导别人学习。

______
形容精神饱满的样子。

______
文中作者把老师比做______，把自己比做______。

A、园丁
B、红烛
C、花朵
D、小树苗
“笑眯眯”是对老师( )的描写。

A、动作
B、语言
C、神态
D、心里
文章的最后一句话是( )。

A、比喻句
B、拟人句
C、排比句
【答案】：
【解析】：。