《妈妈睡了》教学设计

《妈妈睡了》教学设计
人教版二年级语文上册（2024年新编）
一、教学目标
知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文《妈妈睡了》，认识并理解文中关键词汇，如“温柔”、“慈祥”等。

过程与方法：通过朗读、讨论、观察图片等方法，引导学生深入理解课文内容，体会孩子对妈妈的爱与感激之情。

情感态度与价值观：激发学生对母爱的感激与尊重，培养学生的感恩之心，学会在日常生活中表达对妈妈的爱。

二、教学重难点
重点：理解课文内容，感受孩子对妈妈的爱与感激之情。

难点：将课文中的情感转化为实际行动，学会在日常生活中表达对妈妈的爱。

三、教学准备
多媒体课件，包含妈妈熟睡时的图片、课文朗读音频等。

学生预习课文，准备分享自己与妈妈之间的温馨故事。

教学板书设计，突出课文主题和情感线索。

四、教学过程
（一）导入新课
情境创设：播放一段轻柔的音乐，同时展示妈妈熟睡时的温馨图片，引导学生进入情境，感受母爱的温暖。

提问导入：提问学生：“你们见过妈妈睡觉的样子吗？你们感觉
妈妈睡觉时是怎样的？”引发学生思考，激发学习兴趣。

（二）初读课文
自由朗读：引导学生自由朗读课文，初步了解课文内容，感受文章的情感基调。

字词教学：结合课文，讲解并认读关键词汇，如“温柔”、“慈祥”等，帮助学生理解词义。

（三）精读课文
分段讲解：将课文分为几个部分，逐段讲解，引导学生深入理解课文内容。

重点分析妈妈熟睡时的神态、动作以及孩子内心的感受。

情感体验：引导学生思考：“课文中的孩子为什么觉得妈妈睡了很美丽？你从哪些地方感受到了孩子对妈妈的爱？”鼓励学生发表自己的见解，加深对课文情感的理解。

角色扮演：选取课文中的关键情节，组织学生进行角色扮演，如孩子观察妈妈睡觉时的情景，通过表演加深对人物情感的理解和体验。

（四）拓展延伸
分享故事：组织学生分享自己与妈妈之间的温馨故事，如妈妈为自己做的某件事、自己为妈妈做的某件事等，鼓励学生用语言表达对妈妈的爱与感激。

感恩行动：引导学生思考：“我们可以为妈妈做些什么来表达我们的爱？”鼓励学生提出自己的想法，如为妈妈倒一杯水、捶捶
背、说一句感谢的话等。

（五）总结回顾
情感升华：总结课文的主要内容和情感价值，强调母爱的伟大与孩子对母爱的感激之情。

引导学生思考：“在日常生活中，我们应该如何表达对妈妈的爱？”
布置作业：要求学生回家后，为妈妈做一件小事，如倒一杯水、捶捶背等，并写一篇简短的日记，记录自己的感受和妈妈的反应。

五、板书设计
板书设计应简洁明了，突出课文主题和情感线索。

可以设计为以下几个部分：
课题：《妈妈睡了》
关键词汇：温柔、慈祥、美丽、感激
课文情感：孩子对妈妈的爱与感激
感恩行动：为妈妈做一件小事
六、教学反思
本节课注重学生的情感体验和感恩教育，通过多样化的教学方法和手段，引导学生深入理解课文内容，感受母爱的伟大与孩子对母爱的感激之情。

在教学过程中，要关注学生的情感体验，鼓励学生用语言表达自己的感受，同时引导学生将课文中的情感转化为实际行动，学会在日常生活中表达对妈妈的爱。

通过本节课的学习，希望能够激发学生对母爱的感激与尊重，培养学生的感恩之心。