2020教师寒假读书心得体会5篇
教师寒假读书心得
教师寒假读书心得寒假是学校放假休息的时间，对于我们教师而言，这是一个宝贵的时间。
在这段时间里，我们可以调整心态，放松身心，也可以通过阅读书籍来提高自己的学识和能力。
在这个寒假里，我选择了一些与教育和教学有关的书籍进行阅读，并从中汲取了很多有益的启发和教育理念。
下面是我在寒假读书过程中的心得体会。
《启迪教育》是我在寒假读的一本非常有启发性的书籍。
书中作者对教育的本质和目的做了深入的思考和剖析。
作者认为，教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是要培养学生的创造力、思维能力和学习能力。
教师要从学生的实际出发，注重培养学生的综合素质，而不仅仅是追求高分数。
在阅读这本书的过程中，我对教育的理解有了深入的提升，也对自己的教学理念进行了反思和调整。
另一本我读过的书是《启蒙之旅：教师成长的心理学》，这本书主要介绍了教师成长的心理学理论和方法。
本书通过理论分析和实际案例分析，引导教师认识自己，明确自己的职业目标和发展方向。
书中还介绍了一些培养自己的方法和技巧，如行为培养、自信培养和情绪管理等。
通过阅读这本书，我对自己的教育教学工作有了更深入的理解，也对自己的成长和发展有了更清晰的规划。
除了教育类书籍，我还读了一些有关教学方法和技巧的书籍，如《有效教学的艺术》和《教学设计与评价》等。
这些书籍主要介绍了一些实用的教学方法和技巧，让我对自己的教学实践有了更明确的指导。
在阅读这些书籍的过程中，我不仅学到了一些新的教学方法和技巧，也发现了自己在教学上存在的一些问题和不足之处。
通过查阅相关的教学资料和进行反思，我努力改进和完善自己的教学方式，提高了课堂教学的效果。
通过阅读这些书籍，我深刻体会到了寒假读书的重要性和价值。
寒假是一个放松的时刻，也是一个成长的时刻。
在这段时间里，我们可以通过阅读书籍来提升自己的学识和能力，丰富自己的人生阅历和视野。
读书不仅可以帮助我们提高教学水平，还可以激发我们的创新思维和学习能力。
因此，我认为每个教师都应该利用好寒假这段时间，多读一些与教育和教学有关的书籍，并通过阅读来提高自己的教育素质和教学能力。
教师寒假读书心得【优秀5篇】
教师寒假读书心得【优秀5篇】当我们在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编为大家收集的教师寒假读书心得，希望对大家有所帮助。
教师寒假读书心得篇1随着课改的深入，学校的教育教学有了很大的转变，在教学内容、教学方式、学习方式和评价等方面都有了新的要求。
《新课标》第一学段目标中明确提出了让学生初步学会“提出问题”、“思考问题”、“合作学习”“语言表达”等具体要求。
可见新课改特别重视学生的学习方式，强调了学生要根据自身的思维方式学会独立思考问题，同时还要学会合作学习。
在教学中我们教师要认真落实，既要把让学生独立思考问题、互相合作学习作为教学的过程性目标，又要尊重学生，利用学生已有的学习、生活经验开展教学活动，促进学生有效的学习。
在教学中处理好合作学习和独立思考的关系，是达到教学目标的关键。
那么怎样处理呢?我认为：一、正确认识两种不同的学习方式合作学习是现行课标所提倡的学生学习方式的一种方法。
合作学习就是把学生有机组合起来研究或者共同解决一个问题的学习方式，有明确的责任分工的互助性的学习，它是相对于个别学习而言的。
目前，合作学习是数学教学中经常被采用的形式。
有的研究者认为，小组合作学习有独立型、竞争型、依赖型、依存型等几种类型。
独立思考是指学生通过个人的努力来解决问题而采取的一种学习方式。
应该说，人类任何知识能力的获得都离不开独立学习，从外化于学习者而独立存在的知识经验内化为个人精神世界的财富，个体的习得、领悟、思考有着不可代替的作用。
合作学习与独立思考学习并无优劣之分，只是现代社会重视人与人的交往与合作，注重培养人的合作意识与能力，所以强调合作学习。
其实，每个学生的认知风格是不一样的，有的学生在学习时喜欢独立思考，而有的学生则喜欢与人交流，这两种认知风格并不影响学生的认知发展。
每个学生都有自己偏爱的、较为稳定的学习方式，我们不应强求一律。
教师寒假读书个人心得体会范文5篇_教师寒假读书个人心得体会总结
教师寒假读书个人心得体会范文5篇_教师寒假读书个人心得体会总结书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。
我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上;我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯;我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。
下面是带来的有关教师寒假读书心得体会，希望大家喜欢。
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全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
一、让人人都享受一份关爱德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。
学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。
爱，是一种重视，一种呵护。
我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。
我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。
所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的心理学家威廉•杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。
因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。
而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。
“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。
2020年教师寒假读书心得4篇
2020年教师寒假读书心得4篇Document of teachers' reading experience in winter vac ation in 2020编订：JinTai College2020年教师寒假读书心得4篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx年教师寒假读书心得范文2、篇章2：20xx年教师寒假读书心得范文3、篇章3：20xx年教师寒假读书心得范文4、篇章4：教师寒假读书心得体会样本文档读书心得体会是在读书后产生的心得与感受，以及对内容的理解与感悟。
下面是小泰整理的一些关于20xx年教师寒假读书心得，供您参阅。
篇章1:20xx年教师寒假读书心得范文寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书，并写下读书体会。
对于我来说现在难得会捧起一本书来看，也许是因为在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁，静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情。
假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书，能吸取一些教育经验的同时也能完成了任务。
于是在网上搜索，看到一本叫《卡尔威特的教育》推荐的人比较多，所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会。
书中讲述的是老卡尔.威特—位乡村牧师，他把出生时别人认为低能的孩子教育为天才的教育过程。
这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。
小卡尔出生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。
教师寒假读书和心得(7篇范文精选)
教师寒假读书和心得（7篇范文精选）教师寒假读书和心得篇1很高兴能够在寒假期间，参加这一次为期三天的幼儿教师的培训会。
在培训中通过认真聆听各位专家教授的演讲，让我学习到了很多的工作经验，让我对于自身幼儿教师的责任意识有了进一步地加深，让我学习到了新的理论于实践相结合的方式方法。
通过专家教授们的演讲，真的是让人茅塞顿开，古人说的“听君一席话，胜读十年书”的话真的是不欺骗人，挺以为能力丰富、思想先进的人传授经验真的能够让人学习体会到很多的东西。
一、幼儿教师应该要掌握先进的教学理念现在的社会发展进步是十分快速的，我们幼儿教师也不能够掉以轻心，要有“学到老”的精神理念，关注当前的实时动态，学习先进的幼儿教学理念，并且将这些教学方式方法进行自我总结，运用到自己的教学工作当中来。
我们应该要明白，现在社会进步这么快，我们只要保持不停地学习，才能够更好地为家长、为社会培养优秀合格的人才，只有自己不停的学习先进的教学理念，自己才能够变得更加的优秀，才能够更好地回答幼儿的各种问题。
所以我们身为幼儿教师不仅要学生学习，自己也要跟学生一起学习。
二、幼儿教师的教学方式方法应该科学先进现在的社会是讲究科学的社会，我们不能够再向以前那般教学，应该要具备有科学的教学方式，应该要德智体美等等全方面发展，努力将幼儿园的孩子朝着这些方面培养。
所以这就要求我们每一位教师都要有好的教学能力，我们在教学工作中应该要做到因循施教，要根据他们每一个人的特点培养，比如有的孩子喜欢画画我们就不能一味地强调他去弹钢琴，我们应该要尊重他们的选择。
当然这并不意味着我们只管学生感兴趣其它就不管了，我们依旧要努力将学生朝着全方面优秀的方向去培养，我们要在兴趣、基本学习等等方面都重要做好工作。
三、教师应该要以身作则这个年纪的孩子还处于对世界求知的状态中，对于身边的一切都有很强的好奇心和模仿能力，所以我们教师就要做好自己的表率，一言一行都应该做到文明、素质，这样就能够让学生在潜移默化中养成好的习惯，教师也应该利用好这个特点，引导学生养成好的文明习惯，帮助他们成为一个文明的新世纪人才，做一个更加有素质的学生。
寒假教师读书心得体会范本（三篇）
寒假教师读书心得体会范本在寒假期间，作为一名教师，我充分利用了这段宝贵的时间来进行阅读，学习与思考。
通过读书，我不仅拓宽了自己的知识面，提高了自己的修养水平，还深刻地体会到了教育的重要性和自身的责任。
以下是我在寒假期间读书的心得体会。
首先，我阅读了《教育的艺术》一书。
书中提到，教育是一门艺术，它要求教师具备创造力、灵感和情感的传递能力。
在读此书时，我深刻体会到做好一名教师是一项复杂而又艰巨的任务。
教师不仅要将知识传递给学生，还要培养学生的思维能力、合作能力和创新能力。
我深刻认识到，作为一名教师，只有不断提升自己的素质，才能更好地完成这项伟大的艺术。
其次，我阅读了《教师的智慧》一书。
书中强调了培养学生的智慧是教育的核心任务。
在这本书中，我学到了许多培养学生智慧的方法和技巧。
例如，给予学生足够的自由空间，鼓励他们主动思考和探索，引导他们从不同角度看问题，培养他们的创造力和批判性思维。
通过这本书的学习，我意识到培养学生智慧需要教师不断地学习和成长，只有自己具备智慧才能培养学生的智慧。
第三，我读了一些教育心理学的经典著作。
这些书籍帮助我更好地了解学生的心理发展规律和特点，提高我对学生的观察和理解能力。
通过了解学生的不同心理发展阶段，我能更好地调整自己的教学策略和方法，更好地满足学生的需求。
同时，我还学到了一些对待学生的正确方法，例如，要给予学生足够的关爱和支持，建立积极的师生关系，引导学生树立正确的价值观和人生观。
这些书籍对于我提升自身的教学水平和教育实践具有非常重要的指导作用。
最后，我还读了一些关于教育改革和教育理论的书籍。
这些书籍让我了解到了各种教育理论的特点和应用，帮助我更好地思考和把握当下教育改革的方向和方法。
通过读书，我更加深入地认识到教育改革是一项系统工程，需要多方面的力量和资源的支持，需要教师们的共同努力和探索。
我也明白了只有不断学习和适应时代的发展，教师才能与时俱进，更好地完成自己的教育使命。
2024语文教师寒假读书心得感悟
2024语文教师寒假读书心得感悟2023年寒假，作为一名语文教师，我利用假期的闲暇时间，沉浸在书海之中，读了许多经典的文学作品、教育理论和教育心理学的相关著作。
这段时间的阅读带给我很多启示和感悟，让我对自己的教育教学工作有了更深入的理解和认识。
首先，我读了一些经典文学作品，比如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。
通过阅读这些作品，我不仅重新认识了中国古代文学的魅力和深度，还进一步感受到了文学的力量和影响。
作为一名语文教师，我深刻地理解到，班级中每个学生都是一个独特的个体，都有自己的故事和人生经历。
通过引导学生阅读经典文学作品，可以使他们通过文学的艺术表达方式，更好地认识自己、了解他人，从而提升他们的情感、态度和价值观。
其次，我还读了一些教育理论和教育心理学的著作，比如《教育的本质》、《教育心理学》等。
这些书籍深入地解析了教育的本质和教育过程中的一些重要环节，让我对自己的教学工作有了更加全面和深入的认识。
我明白了一个道理：教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创造力和情感素质。
只有建立起良好的师生关系，才能真正促进学生的全面发展。
因此，我在教学中更加注重学生的参与性和主动性，鼓励他们多思考、多发问，培养他们的独立思考能力和问题解决能力。
另外，我还读了一些关于语文教学方法和策略的书籍，比如《教育教学技能与方法》、《中学语文教学策略》等。
这些书籍通过实例和案例的分析，教会了我一些实用的教学技巧和策略。
比如，教师要善于引导学生进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯；要注重课堂的互动和合作，鼓励学生积极参与，增强他们的自信心和团队意识；要让学生了解语文知识的应用场景，注重语文与生活的联系，提升他们的实际应用能力。
通过这些方法和策略的实践，我发现学生的学习效果和兴趣都有了明显的提高。
总结来说，这段时间的读书经历给我带来了很多心灵的触动和启示，让我对自己的教育教学工作有了新的认识和思考。
教师寒假读书心得体会【11篇】
教师寒假读书心得体会【11篇】教师寒假读书心得体会（篇1）愉快而又艰辛的假期实习就要结束了，在这一个月里，我经历了从学生到教师的角色转换。
在这一个半月的时间里，我体会到了老师的辛苦，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了一定的经验。
一个月的时间不长，但感受颇多。
现将在假期补习班中的心得总结如下：一：初为人师，为人师表实习开始以前，我在学校听过老师们的无数节课，对老师的讲课有所了解，今日为人师表，我来时领悟了怎么调动同学们的积极性。
因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。
在这次补习班实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1．投身于知识的全面讲解。
虽然，以前听过不同老师的讲课，但是对我来说真正的教学生，这还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付储一定的努力。
首先，在开课前两天，我翻了高一课本的大体框架，为正式上课做了一些必要的准备。
2．在实习中，我不仅仅只限于讲课，我是他们是老师，也是学生的朋友，有大半我都认识，但这两者之间的距离保持适当。
我与他们一起开玩笑，下课一起玩他们的小游戏机，与他们打成一片，加强了与他们之间的感情，而在上课和最后的测试时，对他们提出了很高的要求，又有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
二：做老师容易，做好老师难做一名老师容易，做一名好老师的确很难，实习报告《教师假期实习报告》。
开办这个补习班的目的就是让前来的所有学生都学到知识，要顾及其中的每一名学生，不能让一名学生落伍。
我弟弟也在我们这个补习班中学习，但我没用因为他是我弟弟就不关心其他的人，对于有问题的学生我都会一步一步讲到他们懂为止。
还要多关心、留意学生，经常与他们进行交流，给予他们帮助。
做他们学习上的良师，生活中的益友。
实习工作就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。
在实习中获得的经历和体会，对于我今后走上工作岗位，都有很大的帮助。
经过这次实习，也让我理解了老师的辛苦。
2024年寒假教师读书心得
2024年寒假教师读书心得引言：寒假是教师们为期两个月的宝贵假期，作为一名教师，这段时间是我反思与成长的重要阶段。
在2024年的寒假里，我全身心地投入阅读中，读了许多优秀的著作，得到了很多启发和启示。
在这篇读书心得中，我将分享我在寒假期间的读书收获和心得体会，希望能为我的教育工作带来新的灵感和理念。
正文：1.《教育心理学》在教育工作中，了解和应用教育心理学的知识是非常重要的。
这本书帮助我深入理解学生的心理发展规律和心理需求，通过学习不同年龄段学生的心理特点，我可以更有效地教学。
例如，我学到了如何运用正向心理学的方法来激发学生的学习动力，如何合理设置任务和奖励机制来增强学生的自我控制力。
这些知识让我更加关注学生的心理健康，更加注重培养他们的自主性和归属感。
2.《德育之光》作为一名教师，德育是我工作的重要组成部分。
这本书通过介绍了一些杰出教育家的人生经历和德育实践，使我明白了什么是真正的德育，以及如何在课堂教学和日常工作中培养学生的道德品质。
我深刻体会到，德育不仅仅是传道授业解惑，更是培养学生健康人格、积极心态、社会责任感的过程。
这本书激励着我去关注学生的全面发展，注重培养他们的品格和价值观。
3.《高效教学》教学效果的提高一直是我工作中的关注重点。
这本书提供了很多实用的教学方法和策略，帮助我更加高效地组织课堂和提升学生的学习效果。
其中，我深受启发的是分层教学方法。
通过了解学生的学习水平和特点，我可以差异化地设置任务和教学内容，使每个学生都能得到合适的挑战和支持，从而提高整体的学习效果。
这本书让我意识到了个性化教育的重要性，让我的教学更加灵活和适应学生的需求。
4.《学习如何学习》学习是人一生的事业，但是如何学习却是一个需要培养和掌握的能力。
这本书给我提供了一些实用的学习方法和技巧，让我认识到有效学习的重要性。
通过学会有效的时间管理、阅读和思考技巧，我可以更高效地完成学习任务，并且在学习过程中培养自我反思和自主学习的能力。
教师寒假读书心得及感悟范文
教师寒假读书心得及感悟范文寒假是教师们充电学习的好时机，我在这个寒假里也读了不少书籍，受益匪浅。
通过阅读，我不仅加深了对教育理论与实践的理解，还对自己的职业发展有了新的思考和规划。
下面是我在寒假读书期间的心得和感悟。
首先，我读了一些教育心理学方面的专业书籍，从中了解到了很多与学生心理相关的知识。
教育是与人相关的事业，了解学生的心理特点和行为规律对于教学是至关重要的。
通过读书，我了解到了一些常见的心理问题，比如学习焦虑、情绪管理等，这些问题在学生中间普遍存在。
在以往的教学中，我可能只是简单地关注学生的学习成绩，而忽略了他们的心理健康。
而现在，我明白了学生的心理健康对于学习的重要性，我将会更加关注学生的心理状态，帮助他们解决心理问题，提高学习效果。
其次，我还读了一些关于教育方法与技巧的书籍。
教学方法和技巧是教师的重要素养，而不断学习和提升自己的教育技能是教师的职责。
通过阅读，我了解到了一些先进的教育方法和技巧，比如启发式教学、合作学习等。
这些方法和技巧都是在实践中被验证有效的，它们能够提高学生的学习兴趣和主动性。
读完这些书籍后，我对自己的教育方法和技巧进行了反思，并制定了改进的计划。
我将会更加关注学生的主动参与，鼓励他们思考和探究，培养他们的创新能力。
再次，我读了一些教育管理方面的书籍。
教育管理是一门复杂而重要的学科，对于提高学校的教育质量和管理效能有着重要的作用。
通过阅读，我了解到了一些现代化的教育管理理念和实践经验。
现代化的教育管理注重教育的目标导向和效果评价，注重提高教师的专业素养和学校的管理效能。
这些理念和实践给了我很多启发，我将会在教育管理工作中积极运用这些理念，提高教育管理水平。
最后，通过这个寒假读书的经历，我得到了一些个人的心得和感悟。
首先，读书是一种持续学习的方式，只有不断学习和提高自己，才能更好地适应社会发展的需要。
其次，读书是一种享受和放松的方式，通过阅读，我可以进入到另一个世界，与作家进行心灵的交流。
寒假期间教师读书心得体会5篇
寒假期间教师读书心得体会5篇寒假期间教师读书心得体会【篇1】书，一道彩虹。
既明亮，又多彩。
读书，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我激情。
读完书，带给我更多的思考：教师的教学技能对于教师自身素质的提高起着重要的作用，作为一名年轻教师还需不断学习，潜心钻研，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全书，所以教师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够将知识传达给学生，因为传达知识的能力绝非简单地了解知识，这就是为什么许多大学教授尽管在自己所从事的领域里才华横溢、知识渊博，但教起学生来却捉襟见肘，条理紊乱而词不达意。
所以掌握教学技能对一个教师来说便成为关键所在。
故教师应该根据学生的年龄、教学目标以及其他因素的差异性来完成教学任务：激励学生、管理课堂纪律、评估先前知识、有效地表达观点、考虑学习者的各种特性、评估学习结果，以及复习等，许多事实证明了这些任务完成的多寡，直接决定了教学质量的好坏，亦即决定了“好”与“坏”的关键。
人们常说：“要让学生得到一杯水，教师先得有一桶水。
”而这桶水永远都装满鲜活可口的圣水。
我崇拜窦桂梅老师，记得在一书中曾写道窦老师在平时工作之余大量阅读有关教育的书籍，并做好读书笔记，几年来记的笔记有10万字之多，多篇发表。
正是在她不断的学习、符号学中，自身修养日益提高，才能在工作中高瞻远瞩地指导实践。
这使我想起了宋代学者朱熹的一句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
这源头活水不正是我们发展提高的最关键所在吗?“得天下英才而教之，其乐无穷;得大道恩师而学之，乐在其中。
”我们青年教师是二十一世纪教坛的主力，继往开来是我们使命。
用我们的不懈的追求、坚定的信念、永恒的执着去不断学习、探索教育教学的规律，才能实现我们的远大理想，实现自身的人生价值，才会无愧于自己的一生。
我们不仅仅要学习教育方面的知识，在知识爆炸的今天，我们要掌握的东西太多了，如英语、计算机等等。
2020寒假教师读书心得体会
2020寒假教师读书心得体会在寒假所读的著作里，发现很多有益于教师开阔眼界，提高水平的精彩条目，书中所讲的每一个问题,有生动的实际事例,有精辟的理论分析,很多都是教育教学中的实例. 书中众多理论对我影响深远.它让我明白了原来学生这样教.会存在那些不足。
读后我思绪万千，同时，为自己过去的想法而惭愧，要学会赞美，赏识。
这不禁使我想到：赞美和赏识他人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人体现了一种美德。
第一个感受：爱学生作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。
所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。
在自由之后所获得的纪律。
我曾经为自己选择了教师行业迷茫过，也为我第一次当班主任泄气过，还为丢了学生想放弃教师这一职业。
并面对几十个有着不同思想的孩子时，烦心的事就接踵而至。
今儿张三和李四打架，明儿王五不写作业，后天家长说某某学生打了他的孩子……日复一日，一年又一年，没有一天消停过。
渐渐地刚毕业时的雄心壮志渐渐隐退，我甚至也怀疑自己是否能胜任教师这个职业。
当我通过阅读名著后有豁然开朗的感觉。
针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，通过阅读名著使我懂得了：教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的精神世界。
世界上没有不可救药的儿童、少年。
我们教师就是要做到使这个幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的东西不受到压抑、伤害和扼杀。
因此，每一个决心献身于教育的人，应当容忍儿童的弱点，缺点，甚至不良的嗜好。
教师教学不应该是教给小朋友死记硬背现成的知识，而是要在教学过程中充分培养小朋友的主动性和创造性，使小朋友学会学习。
因此，在音乐教学中，教师要确立好小朋友在课堂中的“主体”地位，激发和把握小朋友的兴趣，创造小朋友积极参与学习的机会，让小朋友在说一说，做一做，演一演，创一创中去感受、理解和表现音乐，并给小朋友一些自由空间，让他们自由发展自己的个性。
教师寒假读书心得体会（精选5篇）
教师寒假读书心得体会（精选5篇）教师寒假读书心得体会（精选5篇）我们心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的教师寒假读书心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师寒假读书心得体会1《孩子们，你好》是一本读后让人快乐的书。
文中阿莫老师的孩子们很快乐，阿莫老师也很快乐。
那我们来看看阿莫老师的快乐教学法，我从开学第一天、课堂上、课余三个方面来归纳了一下：开学第一天，老师亲切地叫出每个孩子的名字，这是要花一番功夫的，因为这是一年级学生的开学第一天，原本老师根本不认识他们，所以在开学前他对着照片上的样子一一记下了每个孩子的相貌和名字。
我们试想一下，当孩子与你第一次见面时就听到你准确叫出他的名字，孩子心里该会多么激动与快乐。
而且老师还一一与孩子握手，这时孩子们感受到了前所未有的被尊重，从而他们也会来尊重你。
在第一天的第一堂课上，没有行为规范的宣讲，老师也没有严肃地说：“你以后就是学生了，学生应该怎么怎么样，不能怎么怎么样”，如果这么说了，那孩子就会觉得被束缚了，从而不喜欢学校，不喜欢成为一名学生。
阿莫老师是让孩子们直接进入有趣的教学课堂，让孩子们体会到学习的快乐，从而爱上学习。
课堂上的阿莫老师应该是个很能干的老师，他包揽了语文、数学、艺术课，书中也很细致地写出了每门课的教学法，通过典型的课堂现象和课堂事件展现出来。
“如果课的教育环境能使儿童的课堂生活变得愈益生动有趣和愈益充满着激情，他们就会喜欢上课。
”我们都知道学生有兴趣才能学得更好这个道理，但要做到却要花一番心思和功夫，阿莫老师就给我们做了一个很好的典范。
我读到最窝心的一个情节是：一个男孩在周六的早晨醒来，起床后就要去上学，他妈妈就说：“今天是周末，不用上学，我们在家休息。
”男孩说：“为什么不能去学校休息呢？”看，孩子们已经爱上了学校，爱上了学习。
教师寒假读书心得300字(精品5篇)
教师寒假读书心得300字(精品5篇)教师寒假读书心得300字篇1寒假期间，我有幸阅读了一本名为《教育学基础》的书籍，这本书由知名教育学者编写，旨在帮助教师更好地理解教育领域，提高教育质量。
阅读这本书，我收获颇丰，下面我将分享我的读书心得。
首先，这本书让我深刻理解到教育并非简单的知识传授，而是要关注学生的个体差异和个性化发展。
作者在书中提出“人是教育的对象，也是教育的主体”的观点，强调教育要以人为本，尊重学生的个性和需求。
同时，书中还提到“教育即生长”的观点，意味着教育应该关注学生的内在潜力，为其提供充分的发展空间。
这些观点对我产生了深远的影响，使我在教学实践中更加关注学生的需求，注重培养其综合素质。
其次，书中提到的“教育无界限”的理念也给我留下了深刻的印象。
作者认为，教育应该打破学科界限，促进各学科之间的交叉融合。
这让我意识到，作为一名教师，我应该不断拓宽自己的知识领域，将不同学科的知识融合到教学中，激发学生的学习兴趣。
此外，书中还提出了一些创新性的教学方法，如“合作式学习”、“探究式学习”等，这些方法强调学生的参与和自主学习，对提高学生的学习效果具有积极意义。
我将在今后的教学实践中尝试运用这些方法，努力提高学生的学习能力。
最后，这本书也让我意识到了教育改革的必要性。
书中提到的一些教育改革措施，如“取消百分制，推行等级评价”、“加强教育评价体系的建设”等，对于促进教育公平、提高教育质量具有重要意义。
我将积极关注教育改革动态，为实现教育公平、提高教育质量的共同目标贡献力量。
总之，这本《教育学基础》一书给我带来了很多启示和思考。
我将继续研读这本书，将所学应用到自己的教学实践中，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师寒假读书心得300字篇2教师寒假读书心得寒假期间，我认真阅读了《教育界》这本杂志，并从中收益良多。
其中有一篇名为《区域游戏活动的现状与发展》的*，引发了我的共鸣。
*详细分析了我国幼儿教育存在的问题，并结合当前的教育趋势提出了宝贵的建议。
教师寒假看书心得体会范文
寒假来临，在这个充满温馨与休闲的日子里，我有幸利用这段时间阅读了几本教育教学方面的书籍。
这些书籍如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我对教育教学有了更深的认识和理解。
以下是我对寒假阅读的一些心得体会。
首先，我阅读了《教育社会学》一书。
这本书系统地介绍了教育与社会之间的关系，让我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养人的社会行为和价值观。
书中提到，教育是社会发展的基石，教育质量的高低直接影响到国家的未来。
通过阅读，我意识到作为一名教师，肩负着培养下一代的重任，必须时刻关注学生的全面发展，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的品德、情感、个性等方面。
其次，我阅读了《教学的艺术》这本书。
书中详细阐述了教学过程中的各种技巧和方法，让我受益匪浅。
作者通过丰富的教学案例，让我看到了教学艺术的魅力。
在阅读过程中，我深刻体会到了教师职业的艰辛与快乐。
书中提到的“因材施教”、“启发式教学”、“情境教学”等理念，让我对教学有了新的认识。
我相信，只有真正了解学生，关注学生的需求，才能更好地发挥教学的艺术性。
此外，我还阅读了《教育心理学》一书。
这本书系统地介绍了教育心理学的基本原理和方法，让我对学生的心理发展有了更深入的了解。
书中提到的认知发展、情感发展、个性发展等方面的知识，使我能够更好地把握学生的心理特点，从而在教学中采取相应的策略。
例如，针对学生的认知发展阶段，我们可以采用循序渐进的教学方法；针对学生的情感需求，我们可以通过创设情境、激发兴趣等方式来调动学生的学习积极性。
寒假阅读的这些书籍，让我对教育教学有了更加全面的认识。
以下是我的一些体会：1. 教师要不断学习，提升自身素质。
教育是一个充满挑战的职业，教师需要不断学习新的教育理念、教学方法，以适应不断变化的教育环境。
2. 教师要关注学生的全面发展。
教育不仅仅是知识的传授，更是学生品德、情感、个性等方面的培养。
教师应该关注学生的整体发展，而不是只关注他们的学业成绩。
老师寒假读书感悟心得(精选5篇)
老师寒假读书感悟心得(精选5篇)老师家访简短心得体会篇1这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。
学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。
在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。
这使得我们肩上的责任更重了。
我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。
作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。
当然高兴之余，需要我们付出更多了。
让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。
文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。
有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。
这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。
还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。
所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。
有关教师寒假读书感想
有关教师寒假读书感想寒假是教师们享受放松和休息的时光，同时也是提高自身修养和知识水平的最佳时机。
阅读是教师们拓宽视野、增加知识的重要方式之一。
在这个寒假里，我选择了一些与教育、心理学、人际关系等相关的书籍来阅读，以下是我的读书感想。
首先，我读了《教育心理学》这本经典教育心理学著作。
在这本书中，作者详细地阐述了教育心理学的基本概念、理论和方法。
通过阅读这本书，我对教育心理学的重要性有了更深入的认识，并且学到了一些教育心理学的理论知识和应用方法。
这对我今后在教育教学中更好地理解学生、设计合理的教育方法和有效的评价方法将大有益处。
其次，我读了一本名为《高效人际沟通》的书。
这本书从沟通的原则、技巧和策略等多个方面详细介绍了如何与他人建立良好的沟通关系，包括如何倾听、表达、理解和解决冲突等。
作为一名教师，良好的人际关系对于教育教学来说非常关键。
通过阅读这本书，我学到了一些在教育教学中应用的沟通技巧和策略，例如如何与学生有效地沟通、如何与家长建立良好的合作关系等。
相信这些技巧将对我的教学产生积极的影响。
另外，我还读了一本名为《教育改革的新思维》的书。
这本书探讨了当前教育改革中的一些重要议题，如教育创新、教育公平、教育评价等。
通过阅读这本书，我对教育改革的现状和问题有了更全面的认识。
尤其是对于如何在日常的教学中贯彻教育改革的精神和理念有了更深入的理解。
相信这对于我的教学工作将会提供宝贵的借鉴和指导。
最后，我还读了一些与课堂教学和学生发展有关的实践经验和案例分享。
这些书籍中包含了一些优秀教师的经验和教学实践，通过阅读这些书籍，我积累了一些教学方法和策略，并且汲取了一些成功的教学案例，这对于我今后的课堂教学将提供有益的参考。
通过这个寒假的阅读，我收获颇丰。
我不仅增加了对教育心理学、人际沟通和教育改革的理解，还获得了一些实用的教育方法和策略。
这将对我今后的教育教学工作产生积极的影响。
同时，通过阅读，我也感受到了学习的乐趣和力量。
寒假教师读书心得体会范文7篇
寒假教师读书心得体会范文7篇我阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。
通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好教师，必须要有高度的社会责任感。
歌德说：你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。
尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。
履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师。
因此，加强教师职业道德修养，必须从责任两字做起。
对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，越能在履行责任中实现自己的人生价值。
那么，怎样做才能更好地履行教师的责任呢？一、要身体力行，以身作则我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求教师必须学为人师，身正为范。
我一直就是这样来要求勉励自己的。
在低年级学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。
因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的。
如果一个教师上课迟到早退，或不认真备课、随便应付，或对学生不管不问，那么这样的教师怎么能让学生有好的学习榜样？怎么能教书育人？二、要不断提高自己的专业知识和业务水平教师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握；上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。
其次，要有好的教学方法。
作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够使学生自主地学习。
相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。
因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现。
教师寒假读书心得感想
教师寒假读书心得感想寒假作为教师的宝贵时间，是我提升自己和开展专业学习的绝佳机会。
今年的寒假，我抓住了这个时间窗口，利用假期的闲暇时间，认真阅读了一系列与教育教学相关的书籍。
通过这段时间的学习阅读，我受益匪浅，获得了新的启示和思考。
下面是我针对部分阅读作品的读后感和心得体会。
首先，我阅读了陈志民的《教研活动：教学研究与教师发展的实证研究》一书。
这本书主要研究了教研活动对提高教师教学水平的影响。
通过大量的调查研究和实证数据，陈志民印证了教研活动能够提升教师的教学能力、增强教学的有效性。
在我读完这本书后，我意识到了教研活动的重要性和意义。
作为一名教师，我们不能只局限于课堂上的授课，更应该注重自身的专业发展和教学研究。
只有不断学习和探索，才能更好地提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
其次，我读了付国桢的《大学之道》一书。
这本书是付国桢对大学教育的思考和总结。
他提出了关于大学教育的一系列观点和理念，强调了大学教育应该注重培养学生的创造思维和综合能力。
他还对当前大学教育存在的问题进行了深入的剖析，并提出了改进的对策。
我深受这本书的启发，对自己的教育教学思路有了新的认识。
作为一名高中教师，我必须时刻关注学生的发展和成长，注重培养学生的创新能力和实践能力，推动学生全面发展。
通过不断改进自己的教学方法和教学理念，我相信我能够更好地为学生提供质量高效的教育教学。
另外，我还读了罗振宜的《师者：教育教学课程改革之道》一书。
这本书主要讨论了教师的角色和教学方法，在推动课程改革方面的重要作用。
通过分析目前教育教学中存在的问题和困境，罗振宜提出了一系列具有针对性的改革措施和建议。
同时，他还通过详细的案例剖析和教育教学改革实践经验的分享，帮助读者更好地理解和应用改革理念。
这本书使我对课程改革有了更深入的认识和思考。
我将积极借鉴书中的观点和建议，努力创造一个积极、开放、有创造性的学习环境，激发学生的学习兴趣和学习动力。
2020教师寒假读书心得体会5篇
2020教师寒假读书心得体会5篇作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
下面是推荐的教师寒假读书心得体会，仅供大家借鉴。
教师寒假读书心得体会（一）本书是由艾米·劳拉·多伯罗、劳拉J柯克和黛安·翠斯特·道治等撰写，在我们这样的一个在幼儿园中题”课程”都遮遮掩掩、躲躲闪闪的背景里，《托幼班创造性课程》无疑给我们一种新的观念震荡。
这一课程以幼儿生理和心理发展的理论为依据，充分关注了家庭、社区和托幼机构之间的关系，关注了保教人员、家长和社区成员的关系，以优质教育的思想，系统构建了托幼机构的创造性课程。
《托幼班创造性课程》是理想的，更是现实的。
所谓理想的，就是有追求，有目标。
有些追求和目标基于对幼儿和幼儿家庭等因素的合理评估。
与其他年龄段的课程一样，设定幼儿发展的目标，是落实课程理想的主要步骤，也是保教人员确定自己的工作目标的基础。
在此基础上，再拟定各类工作计划。
本书所展示的计划较为具体、直观, 又有示例，清晰明了，有操作性。
《托幼班创造性课程》给我印象最深的一点，是将一般的幼儿发展目标落实到特别的幼儿身上，为设定个别化目标，真正考虑”为孩子及其家庭定做课程”。
这个过程，是以评估特定幼儿的发展需要为前提的。
该书详细地说明了评估幼儿需要和行为并确定目标和行为的进程，示例生动、有趣。
尤其是对幼儿观察和对观察资料整理的一些方法和策略具有很大的借鉴意义。
此外，该书提出给幼儿规划一个能满足他们需要且是传递正向信息的环境，主张”将幼儿的家长和文化带入托幼机构”，这些观点，一方面体现了教育机构环境的特点，另一方面体现了以幼儿为本、以幼儿发展为重的原则。
该书还在保护幼儿的安全及给予幼儿行为知道等方面提出了许多可操作的策略。
《托幼班创造性课程》是现实的。
当规划。
环境等转化为幼儿和成人的行动时，幼儿的发展就成为可能。
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2020教师寒假读书心得体会5篇教师寒假读书心得体会(一)本书是由艾米·劳拉·多伯罗、劳拉.J.柯克和黛安·翠斯特·道治等撰写，在我们这样的一个在幼儿园中题“课程”都遮遮掩掩、躲躲闪闪的背景里，《托幼班创造性课程》无疑给我们一种新的观念震荡。
这一课程以幼儿生理和心理发展的理论为依据，充分关注了家庭、社区和托幼机构之间的关系，关注了保教人员、家长和社区成员的关系，以优质教育的思想，系统构建了托幼机构的创造性课程。
《托幼班创造性课程》是理想的，更是现实的。
所谓理想的，就是有追求，有目标。
有些追求和目标基于对幼儿和幼儿家庭等因素的合理评估。
与其他年龄段的课程一样，设定幼儿发展的目标，是落实课程理想的主要步骤，也是保教人员确定自己的工作目标的基础。
在此基础上，再拟定各类工作计划。
本书所展示的计划较为具体、直观，又有示例，清晰明了，有操作性。
《托幼班创造性课程》给我印象最深的一点，是将一般的幼儿发展目标落实到特别的幼儿身上，为设定个别化目标，真正考虑“为孩子及其家庭定做课程”。
这个过程，是以评估特定幼儿的发展需要为前提的。
该书详细地说明了评估幼儿需要和行为并确定目标和行为的进程，示例生动、有趣。
尤其是对幼儿观察和对观察资料整理的一些方法和策略具有很大的借鉴意义。
此外，该书提出给幼儿规划一个能满足他们需要且是传递正向信息的环境，主张“将幼儿的家长和文化带入托幼机构”，这些观点，一方面体现了教育机构环境的特点，另一方面体现了以幼儿为本、以幼儿发展为重的原则。
该书还在保护幼儿的安全及给予幼儿行为知道等方面提出了许多可操作的策略。
《托幼班创造性课程》是现实的。
当规划。
环境等转化为幼儿和成人的行动时，幼儿的发展就成为可能。
《托幼班创造性课程》详细地说明了在一日生活中如何了解幼儿的需要，如何满足幼儿的需要，如何知道幼儿具体的行为，如何调整幼儿特定的情绪。
涉及幼儿的交往、睡眠、饮食、玩耍、制作、欣赏、模仿、扮演、阅读、律动、郊游等等日复一日的具体行为。
涉及特定活动的准备，涉及幼儿在活动中需要的基本技能，涉及幼儿在活动中可能出现的心理现象，涉及幼儿在活动中可能产生的困惑，涉及可能产生的同伴交往或成人的交往，当然，也必定涉及成人对幼儿行为的鼓励、引导策略。
该书在这些方面的表述是很清晰的，也是具体生动的。
看完《托幼班创造性课程》，我深切感受到，一个优秀的幼儿教育课程方案，是扎根于幼儿生活的，是能真实反映幼儿的需要和能力的，并且有强有力的理论指导，有坚实的实践基础。
我可以在其系统的指导策略中感受到理论的力量，也能在这些策略中感受到作者们长期的实践和思考。
教师寒假读书心得体会(二)今天，我浅谈了读了《给教师的建议》后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财富!这是一篇，详细内容点击查看全文。
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。
的确,这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。
它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。
在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。
作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议:那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
他还在书中举了一个例子:一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。
当别人问她:“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说:“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!”感动之余，我也豁然开朗。
我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。
有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。
想起来真是可悲!我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。
书中提到:“读书是节约老师时间有效的方法之一。
读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢?俗话说:“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。
因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。
苏霍姆林斯基也说:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。
”我再反省自己:我又看了多少书呢?苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。
我想教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。
今天，我浅谈了读了《给教师的建议》后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财富!教师寒假读书心得体会(三)在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了我日常生活的一部分。
在这一个假期里，我感觉收获颇丰。
以下就是我这一假期来读书的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。
当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。
如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。
它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。
”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。
在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。
毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?答案是显然的：教师是人，学生也是人。
如何做人?其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。
只有“真”才是美，只有“真”才会善。
我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：一、说到做到，从不失信;二、言传身教，以身作则;三、尊重学生，一视同仁;四、讲求效率，仔细认真;五、严于律己，宽于待人;六、精读细讲，教学相长。
话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。
"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。
因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。
学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。
学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。
个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。
只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功!我很庆幸自己是一名教师，我也希望与我的同仁共勉：在读书中自我提高，走近学生，我们都将是人生舞台中最重要的主角!教师寒假读书心得体会(四)假期期间，为了丰富学习生活，提高自身素养，我阅读了《马克思列宁主义基本问题》，感受颇多。
通过学习，认识到马克思列宁主义是全世界无产阶级政党的科学理论基础和指导思想。
马克思列宁主义学说经历了马克思主义和列宁主义两个重要发展阶段。
马克思主义是马克思和恩格斯观点和学说体系，它阐述了无产阶级和一切被压迫人民争取解放的科学理论，是工人阶级及其政党的科学世界观和行动指南，是一个完备和不断发展的理论体系，为无产阶级革命提供了强大的思想武器。
马克思列宁主义创立于19世纪40年代。
1848年《共产党宣言》的发表，表明马克思主义的公开问世。
马克思和恩格斯的科学著作，是马克思主义的集中概括和阐述，马克思主义涉及的问题非常广泛，其理论内容主要有三个部分组成：1、马克思主义哲学，及辩证唯物主义和历史唯物主义理论，是无产阶级科学的世界观和方法论;2、马克思主义政治经济学，是研究社会生产关系即经济关系的科学，阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产，交换以及与之相适应的产品分配的规律。