幼儿园元宵节教案《认识元宵节》

幼儿园元宵节教案《认识元宵节》
一、教学目标
1.了解元宵节的由来和传统习俗。

2.学习制作元宵的方法。

3.初步掌握元宵节的相关词汇及基本习惯。

二、教学内容
1.元宵节的由来和传统习俗。

2.制作元宵的方法。

3.元宵节相关词汇及基本习惯。

三、教学过程
1. 导入环节
老师引导孩子们观察和讨论班级布置的元宵节氛围，激发孩子们对元宵节的好奇心和探究欲。

2. 主体活动
(1) 元宵节的由来和传统习俗
•让孩子们认真观察班级布置的元宵节氛围，提问：我们班上的这些东西是用来庆祝什么的呢？
•根据孩子们的回答，引出元宵节的由来和传统习俗：元宵节是在每年的正月十五日，是我国传统节日之一，是农历新年之后的第一个重要节日。

•让孩子们跟随老师，一起了解元宵节中的传统习俗。

例如，花灯、猜灯谜、吃元宵等。

(2) 制作元宵的方法
•让孩子们围坐在一起，将制作元宵的原料（糯米粉、水、糖、花生馅）展示给孩子们看。

•老师示范制作元宵的方法：首先将糯米粉和热水搅拌均匀，揉成团后搓成小球，压扁后放入馅料，用手揉圆，成为一个漂亮的元宵。

•让孩子们一边听老师的讲解，一边动手制作元宵，体验制作的过程。

(3) 元宵节相关词汇及基本习惯
•让孩子们认识元宵节相关的词汇，例如：元宵、花灯、猜灯谜等。

•通过老师的讲解和演示，让孩子们了解元宵节的基本习俗和礼仪，例如：吃元宵、赏花灯等。

3. 延伸活动
让孩子们制作元宵节小手工，例如：花灯、饺子等。

四、教学评估
通过观察孩子们制作元宵的过程中的表现和孩子们的口头回答，进行课堂互动，并根据实际情况，给予相应的帮助和指导。

五、教学总结
通过本次教学活动，孩子们对元宵节的由来、传统习俗有了一定的了解，并初步掌握了元宵的制作方法和元宵节相关的词汇和基本习惯，此外，孩子们也在本次活动中感受到了节日的氛围和快乐，增强了班级凝聚力和身心发展。