(安徽专用)高考生物一轮复习 第1、2、3章 第4课时免疫调节课件 新人教版必修3

关注吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞、效应T
细胞在免疫中的作用等。
(3) 关注特殊点、热点。只有吞噬细胞才有处理抗原的
能力，只有浆细胞才能分泌抗体，自身破损、衰老、死亡或
病变的组织细胞也可称为抗原等。二次免疫反应时反应更快 更强且产生抗体量大；艾滋病的发生与 T细胞受损有关；一 个抗原可使机体产生多种不同的抗体等。
第4课时
免疫调节
1.免疫器官：骨髓、 扁桃体 、脾、淋巴结、胸腺 等。 2．免疫细胞 (1)吞噬细胞等。 (2)淋巴细胞： T细胞 ( 迁移到胸腺中发育成熟 ) 、 B 细
胞(在骨髓中发育成熟)。
3．免疫活性物质： 抗体 、淋巴因子、溶菌酶等。
1.防卫功能
(1)非特异性免疫和特异性免疫比较
免疫类型 形成 特点 非特异性免疫 生来就有 ___________ 无特异性 特异性免疫 后天接触病原体之后获 得 有特异性 __________ 第三道防线：主要由 免疫器官 和________ 免疫细胞 __________ 组成
2．监控和清除功能
免疫系统可以监控并清除体内已经
素而被破坏的细胞，以及 癌变的细胞
衰老 或因其他因 。
特点 ①患者几乎丧失
免疫疾病
实例
一切免疫功能
②免疫系统攻击 自身而引起 ③发作快，消退 快，再次接触 抗原时发生 【提示】
a．过敏反应
b．获得性免疫 缺陷综合症 c．自身免疫病
Ⅰ.类风湿关节炎
Ⅱ.皮肤荨麻疹
【考情播报】
3 年 6 考 (2012· 福建卷 T4 、海南卷 T16 ； 2011· 大纲全国
卷T5、上海卷T6；2010·福建卷T1、新课标全国卷T29等)
1．淋巴细胞的起源与分化
2．各种免疫细胞的比较
细胞名称 吞噬细胞 B细胞 来源 造血干细胞 功能 处理、呈递抗原，吞噬抗原 抗体结合体
类型 项目 核心细胞 体液免疫 B细胞 细胞免疫 T细胞 被抗原侵入的宿主 细胞(即靶细胞)、 自身突变细胞和来 自异体的器官移植 效应T细胞与靶细 胞密切接触
作用对象
侵入内环境中的抗原
浆细胞产生的抗体与相 应的抗原特异性结合
作用方式
关系
对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内 寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生 物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细 胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除
【解析】
T淋巴细胞来源于骨髓造血干细胞，在胸腺
中分化、发育，成熟后迁移至血液中，A正确；大多数抗原
物质在刺激B细胞形成抗体过程中需T细胞的协助，B正确； HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使 T细胞大量死亡，C正确；产生抗体发挥免疫作用的是浆细 胞，D错误。
【答案】
D
【考情播报】
Ⅲ.艾滋病
①－b－Ⅲ
②－c－Ⅰ
③－a－Ⅱ
1. 疫苗 可以预防传染病的发生。 2． 人工标记的抗体 可以检测并发现体内组织中的抗
原。
3． 免疫抑制剂的应用可以提高器官移植的成活率。
1.病原体： 人类免疫缺陷病毒(HIV) 。 2．机理：破坏 T淋巴细胞 ，使免疫调节受抑制。3．来自点：传染性极强。
5．预防措施：拒绝毒品，洁身自爱。
胞，细胞免疫恢复。
5．若胸腺和骨髓都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再 输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。
1 ． (2012· 海 南 高 考 ) 关 于 T 细 胞 的 叙 述 ， 错 误 的 是 ( ) A．血液中存在T细胞 B．T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原 C．HIV感染人体可使T细胞数量下降 D．在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用
1．T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞
和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。 2．吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫 中发挥重要作用。 3．切除胸腺——T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能 产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。
4．骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞 都将不能产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细
②细胞免疫： A．参与细胞：吞噬细胞、 T细胞 、 记 忆 细 胞 、
效应T细胞 。
B．结果：效应T细胞可以与 靶细胞 密切接触，使其裂 解死亡，释放出 抗原 ，最终被吞噬细胞吞噬。
【思考】 (1)一个浆细胞能产生几种抗体？ (2) 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其
目的是什么？
【提示】 淋巴细胞。 (1) 一种。 (2) 使机体产生更多数量的抗体和
造血干细胞在骨 髓中发育
识别抗原，分化成为浆细胞、 记忆细胞
T细胞
浆细胞 效应 T细胞 记忆细胞
识别、呈递抗原，分化成效 造血干细胞在胸 应T细胞、记忆细胞、分泌 腺中发育 淋巴因子 B细胞或记忆细胞 分泌抗体
T细胞或记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应
B细胞或T细胞 识别抗原，分化成相应的效 应细胞
【网络构建】
【备考指导】 1 ． 近三年的高考中，对于体液免疫和细胞免疫的过
程、特点、参与免疫的细胞类型及以重症肌无力或艾滋病等
对免疫失调病的原理、危害的考查尤为突出。题目多以选择 题为主，考查考生对特异性免疫的过程的理解能力。
2．对本课时的复习应注意以下几点： (1) 几个核心概念的比较。如非特异性免疫与特异性免 疫，体液免疫与细胞免疫，抗原与抗体，疫苗与抗原，抗体 与淋巴因子、神经递质、激素，自身免疫病与过敏反应，过 敏反应与体液免疫等。 (2) 建构过程图解。剖析体液免疫和细胞免疫的过程，
组成
第一道防线：______、 皮肤 黏膜 ______ 第二道防线： 体液中的杀菌物质 ___________________ (_________ 如溶菌酶) 和吞噬细胞
(2)特异性免疫过程
①体液免疫：
A．参与细胞： 吞噬细胞 、T细胞、 B细胞 忆细胞、 浆细胞 。
B．免疫过程：
、记
C．结果：多数情况下浆细胞产生 抗体 与 抗 原 结 合，形成 沉淀或细胞集团 ，进而被吞噬细胞吞噬消化。
3年10考 (2012·广东卷T5、北京卷T4、大纲全国卷T32、
重 庆 卷 T3 、 四 川 卷 T3 ； 2011· 新 课 标 全 国 卷 T30 、 北 京 卷 T29、重庆卷T3；2010·浙江卷T1等)
1．体液免疫的过程(如图)
2．细胞免疫的过程(如图)
3．体液免疫和细胞免疫的比较