从一题多解谈高中数学的发散思维

从一题多解谈高中数学的发散思维
刘玉;刘琳
【期刊名称】《今日科苑》
【年(卷),期】2007(000)024
【摘要】数学是一门技巧性的学科。

数学题目的解答方法常常有多种，即一题多解，但问题的难度在于如何尽快找到着手点。

为了快速、准确地解答数学题目，通过几道例题的讲解，本文认为在解答高中数学题目的时候，学生要力求从多个不同的角度去求解，使得数学的学习变成探索和提高的过程，不断地提高自己的思维品质。

【总页数】1页(P231)
【作者】刘玉;刘琳
【作者单位】湖南省邵东县第一中学;广西财经学院,广西南宁
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
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