部编版五年级上册语文第5单元测试卷

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部編版2020-2021學年五年級上冊語文第5單元測試卷
一.看拼音，寫詞語。

（8分） fán zhí l íng l óng guāi qiǎo guāng huá zhì liáo s ōng sh ǔ shā jūn méi tàn 二、單項選擇（6分） 1.下列讀音正確的一項是（ ） A. 攝氏度（ni è ）狹窄（xi á） B.寬敞（ch ǎng ）馴鹿（xùn ） C 抖擻（s ǒu ）熏香（x ùn ） D .宮殿（di àn ）苛刻（k ē） 2.下列句子說法錯誤的一項是（ ）。

A. 《松鼠》一文圍繞“松鼠的窩”依次介紹了窩的位置、怎樣搭窩、窩的特點三方面內容。

B.松鼠是食肉動物。

C ．“太陽雖然離我們很遠很遠,但是它和我們的關係非常密切。

”這句話是過渡句,起承上啟下的作用。

三、給下列句子加上標點。

（6分）
1.我們吃的糧食 蔬菜 水果 肉類 穿的棉 麻 毛 絲 都和太陽有密切的關係
2.松鼠是一種漂亮的小動物 乖巧 馴良 很討人喜歡
3.大的 小的 花的 黑的 有的站在樹枝上叫 有的飛起來 有的在撲翅膀 四.寫出下列詞語的近義詞（4分）
密切——（ ） 聚集——（ ） 機警——（ ） 精巧——（ ） 五.按要求寫句子(10分)
（1）鯨吸氣的時候從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像____ ___
_______________________（運用打比方的說明方法，把句子變得更具體、形象） （2）這麼遠，箭哪能射得到？（改為陳述句）
____________________________________________________________________ （3）楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。

(改為雙重否定句)
（4）如果沒有．．太陽,地球上不會．．有植物,也不會．．．有動物。

(用加點的詞語造句) ___________________________________________________________________ (5) 因為事情重來一回，所以我再也不讓他獨自一人承擔風險。

（修改病句） ___________________________________________________________________ 六. 給句子排序（5分）
（ ）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這裏，這裏是馬克思的座位。

”
（ ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這裏來讀書。

” （ ）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？” （ ）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。

（ ）一天清早，倫敦大英博物館裏，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。

七、閱讀樂園( 31分 )
（一）課內閱讀（15分）
有這麼一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。

人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那麼熱了。

其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。

到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；( )坐飛機，( )要飛二十幾年。

這麼遠，箭哪能射得到呢？
我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，一百三十萬萬個地球才能抵得上一個太陽。

（ ）太陽離地球太遠了，（ ）看上去只有一個盤子那麼大。

太陽會發光，會發熱，是個大火球。

太陽溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽。

1.寫出下麵句子的說明方法。

(8分)
（1）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走。

差不多要走三千五百年.這句話主要運用了（ ）和（ ）的方法來說明太陽____________這一特點。

（2）我們看到太陽，覺得它並不大，實際上它大得很。

一百三十萬萬個地球才能抵得上一個太陽。

這句話主要運用了（ ）和（ ）的方法，體現了太陽_________的特點。

（3）太陽會發光，會發熱，是個大火球。

這句話運用了（ ）的方法，形象地說明了_______________。

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題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 學校： 班級： 姓名： 考號 ：
2.在括弧裏填上合適的關聯詞。

（2分）
3.我們看到太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

①這句話中的“約”能不能去掉？為什麼？(3分）
____________________________________________________________________ ②仿照句子中的說明方法，寫一句話。

（2分）
___________________________________________________________________ （二）課外閱讀（16分）
人類能在地球上生活多久（節選）
人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續發展戰略，涉及地球為人類的生存和發展所提供的資源，也涉及地球的外在環境究竟能在多少年內維持不變。

太陽是決定地球外在環境最重要的因素。

根據近代天文學家的理論，太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程將至少還持續40億年左右。

過了40億年左右後，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最後將地球完全吞吃到它的“肚子”裏。

太陽對地球的影響實在是太巨大了，“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖”。

至於人類，卻承受不了地球的任何抖動！不過，太陽為地球持續提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有問題的，因為在4000萬年的年代裏，所消耗的能量還不到太陽總量的1%！所以，研究人類在地球上持續生存和發展的問題，至少要以人類能在地球上持續生存4000萬年為奮鬥目標！
但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。

如果人們認為400年前伽利略是近代科學之父的話，那麼這400年來科學、技術以及工業、農業的發展，就遠遠超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。

與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！如果按照現在消耗不斷增長的趨勢發展下去，試問4000年後乃至4000萬年後的地球將是什麼樣的面貌？
地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。

雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補充一些不可再生資源，但這在數量上畢竟是有限度的。

所以，人類的生存和發展的問題，歸根結底將取決於地球上的資源能在多少年內按照某些資源的消耗標準維持人類的正常生活。

其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續更長一些時間，即使太陽系內出現某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能。

1．本文從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題，一是太陽能否持續而穩定地向地球提供光和熱，二是_______________________________________________。

（2分）2．“這一過程將至少還持續40億年左右”中的“左右”去掉可以嗎？為什麼？（3分）
3．第三自然段畫線的句子用了什麼說明方法？好處是什麼？(3分）____________________________________________________________________________
4第④段中，作者說，“但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身”。

“來自人類自身”的威脅指什麼？（2分）
5．按要求分析下列句子中加點的詞語。

（6分）
1）“這一過程將至少還持續40億年。

”“這一過程”指什麼？
_____________________________________________________________________________ 2）“但是，真正值得憂慮的是人能否控制人類自身！”說說“控制人類自身”的含義。

_____________________________________________________________________________ 八、寫作(30分）
選擇一種你瞭解並感興趣的事物給其他人，你會選擇什麼？寫一寫，注意運用恰當的說明方法把事物的特點說清楚。

不少於400字。

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[來源: ]
參考答案
一、繁殖玲瓏乖巧光滑治療松鼠殺菌煤炭
二、DB
三、1、、、，、、、，。

2，，，。

3、、、，，，。

四、緊密集合警覺精緻
五、
1花園裏的噴泉
2這麼遠，箭射不到。

3楚王不得不吩咐手下打開城門，迎接晏子。

4沒有雨露，植物不會生長，人類也不會存活。

5如果事情重來一回，我再也不讓他獨自一人承擔風險。

六、23451
七、（1）舉例子列數字離我們很遠（2）作比較列數字大（3）打比方太陽很熱
2 如果也因為所以
3“約”字不能去掉。

“約”是大概、大約的意思，太陽這麼大，不可能精准地測出它的體積，說明了說明文用詞的準確性，語言的嚴謹性。

這棵樹很大很大，約三個人手拉手才能抱得過來。

1、地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活。

2、不能去掉，去掉後，“四十億”這個確切的數字表達不夠科學嚴謹。

3. 列數字，準確具體地說明瞭太陽對地球的影響實在是太巨大了
4. 對資源過度的消耗（意思相近即可）。

5、①太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱，至多只有極小的擺動。

②a.控制人類對資源的損耗。

b.控制人類對生存環境的破壞。

4。