新北师大版八年级物理上册课件3A2.2物体的质量及其测量 (共33张PPT)
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物体的质量及其测量
试一试，你能行
请把玻璃片、小铁钉、 铁门、玻璃瓶、木块、 牙签进行分类；说出根 据什么理由来分类，分 为几类？
玻璃杯 玻璃片
小铁钉
玻璃 铁
铁门
木块
牙签
木
物体
由 物质组成的
想一想，会使你变得更聪明
一个“铁钉” 和一扇“铁门” 相比，两者有 哪些相同点，
它们又有什么
区别？ 含有的物质少
质量是物体本身的一种属性， 与物体的形状、状态和所处 的位置的无关。
你知道吗？
• 我国早在两千多年前的秦代，就已经 发明了测量质量的工具——秤。你知
道日常生活中还有哪些是测质量的工 具？
常见的质量测量工具：
杆 秤 案秤
台 秤
电 子 秤
地中衡
戥(děng)子
托盘天平
1、托盘天平的构造
托盘
你知道吗？
含有的物质多
一、质量
自学完成导学案板块一下列问题： １、什么是物体的质量？质量用 什么字母表示？ 2、质量的单位有哪些，它们之间 的换算关系怎样？
质量：物体内所含物质 的多少。 用字母m表示。
质量的单位
国际单位：千克(kg) 单位 常用单位：吨(t)、克(g)、 毫克(mg)、微克(μg) 从大到小的顺序是： 吨 千克 克 毫克 微克 （相邻单位之间的进率都是1000）
观察铭牌，你知道“称量”和“感量”是什么？
导学案板块二 我来归纳 使用天平时 要注意：
托盘天平的使用步骤
1、底座水平
把天平放在水平台上
2、游码拨零
用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。
3、横梁调衡
指针左偏，螺母右调。
指针右偏，螺母左调。
横梁平衡的标志：指针静止在中央 刻度线或者在中央刻度线左右摆动 的幅度相等。
•
练习：小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将
天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。 他发现天平指针位置如图14甲所示，此时，小军应该将平衡 右 侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天 螺母向________ 平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移 动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标
自主学习完成导学案板块一
我会做
• • • • 0.5t= ________kg 200g= ________kg 70mg= ________kg 10ˉ² kg= ________g
小组讨论导学案板块三
橡皮泥捏成小兔子
质量不随形状发生变化
宇航员登上月球
质量不随位置发生变化
冰熔化成水
质量不随状态发生变化
62.4 尺上的位置如图14乙所示，则被测物体A的质量为 ________g。
1、完成下列单位换算。 (1)3×10-5t=_________kg=_______mg. (2)4.2×106g=________kg=_______t. 2、质量最接近50g的物体可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将 游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测 物体的质量不能大于______。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平 ______盘里_____。 6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失 重时，质量是______kg. 7、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐 头带到太空中，其质量为______kg。
比武场：怎样称出一枚大头针的质量
实验步骤：
调节天ห้องสมุดไป่ตู้； ① 用调好的天平测一枚大头针的质量； ②用天平测出100枚大头针的总质量， 算出一枚大头针的质量；
思考：哪一种测量的结果更精确？
总结：
测量一枚大头针的质量用“以多求少”的 方法，根数越多，误差越小。这一测量方法 称之为“累积法” 。
小组讨论完成导学案 形成性测试
横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中 央刻线，或者左右摆动的格数相等。
左物右码
将被测物体轻轻放在左盘，注意不能超 过天平的最大称量值。
加码从大
切勿手拿
加砝码时按照从大到小的原则，选择适 当的砝码，用镊子轻轻的将其放在右盘。
游码补零
用镊子轻拨游码使指针指在分度标盘的正 中央，使天平平衡。
求和为果
g
m物体 m砝码 m游码
物体的质量=砝码的质量+游码表示的质量 154.5 克。 该物体质量为_______
练习：物体的质量是多少？
10g 5g
0
1
2
3
4
5
m物= 15 g + 4 g =19 g
教你一招：天平调节口诀
底座水平，游码拨零。 横梁调衡，左物右码。 加码从大，切勿手拿。 游码补零，求和为果。
试一试，你能行
请把玻璃片、小铁钉、 铁门、玻璃瓶、木块、 牙签进行分类；说出根 据什么理由来分类，分 为几类？
玻璃杯 玻璃片
小铁钉
玻璃 铁
铁门
木块
牙签
木
物体
由 物质组成的
想一想，会使你变得更聪明
一个“铁钉” 和一扇“铁门” 相比，两者有 哪些相同点，
它们又有什么
区别？ 含有的物质少
质量是物体本身的一种属性， 与物体的形状、状态和所处 的位置的无关。
你知道吗？
• 我国早在两千多年前的秦代，就已经 发明了测量质量的工具——秤。你知
道日常生活中还有哪些是测质量的工 具？
常见的质量测量工具：
杆 秤 案秤
台 秤
电 子 秤
地中衡
戥(děng)子
托盘天平
1、托盘天平的构造
托盘
你知道吗？
含有的物质多
一、质量
自学完成导学案板块一下列问题： １、什么是物体的质量？质量用 什么字母表示？ 2、质量的单位有哪些，它们之间 的换算关系怎样？
质量：物体内所含物质 的多少。 用字母m表示。
质量的单位
国际单位：千克(kg) 单位 常用单位：吨(t)、克(g)、 毫克(mg)、微克(μg) 从大到小的顺序是： 吨 千克 克 毫克 微克 （相邻单位之间的进率都是1000）
观察铭牌，你知道“称量”和“感量”是什么？
导学案板块二 我来归纳 使用天平时 要注意：
托盘天平的使用步骤
1、底座水平
把天平放在水平台上
2、游码拨零
用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。
3、横梁调衡
指针左偏，螺母右调。
指针右偏，螺母左调。
横梁平衡的标志：指针静止在中央 刻度线或者在中央刻度线左右摆动 的幅度相等。
•
练习：小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将
天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。 他发现天平指针位置如图14甲所示，此时，小军应该将平衡 右 侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天 螺母向________ 平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移 动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标
自主学习完成导学案板块一
我会做
• • • • 0.5t= ________kg 200g= ________kg 70mg= ________kg 10ˉ² kg= ________g
小组讨论导学案板块三
橡皮泥捏成小兔子
质量不随形状发生变化
宇航员登上月球
质量不随位置发生变化
冰熔化成水
质量不随状态发生变化
62.4 尺上的位置如图14乙所示，则被测物体A的质量为 ________g。
1、完成下列单位换算。 (1)3×10-5t=_________kg=_______mg. (2)4.2×106g=________kg=_______t. 2、质量最接近50g的物体可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将 游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测 物体的质量不能大于______。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平 ______盘里_____。 6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失 重时，质量是______kg. 7、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐 头带到太空中，其质量为______kg。
比武场：怎样称出一枚大头针的质量
实验步骤：
调节天ห้องสมุดไป่ตู้； ① 用调好的天平测一枚大头针的质量； ②用天平测出100枚大头针的总质量， 算出一枚大头针的质量；
思考：哪一种测量的结果更精确？
总结：
测量一枚大头针的质量用“以多求少”的 方法，根数越多，误差越小。这一测量方法 称之为“累积法” 。
小组讨论完成导学案 形成性测试
横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中 央刻线，或者左右摆动的格数相等。
左物右码
将被测物体轻轻放在左盘，注意不能超 过天平的最大称量值。
加码从大
切勿手拿
加砝码时按照从大到小的原则，选择适 当的砝码，用镊子轻轻的将其放在右盘。
游码补零
用镊子轻拨游码使指针指在分度标盘的正 中央，使天平平衡。
求和为果
g
m物体 m砝码 m游码
物体的质量=砝码的质量+游码表示的质量 154.5 克。 该物体质量为_______
练习：物体的质量是多少？
10g 5g
0
1
2
3
4
5
m物= 15 g + 4 g =19 g
教你一招：天平调节口诀
底座水平，游码拨零。 横梁调衡，左物右码。 加码从大，切勿手拿。 游码补零，求和为果。