初中学生利用在线教育平台学习英语过程中阅读兴趣及能力的提升

龙源期刊网 初中学生利用在线教育平台学习英语过程中阅读兴趣及能力的提升
作者：张莹
来源：《文理导航》2017年第22期
【摘要】英语在线教育平台是相对于传统教育平台而言的。

英语在线教育平台是在网络化和多媒体技术发展的过程中派生出来的新的英语教学手段和教学方法，目前已经受到越来越多的初中学生的喜爱，是他们学习英语首选的一种方式。

本文就初中学生利用在线教育平台提升英语阅读兴趣及能力进行了研究。

【关键词】在线教育平台；阅读兴趣及能力；提升
传统的初中英语教学模式以老师在课堂讲课为主，通过在课堂上为学生讲述语法、句子和对话让学生掌握基本的英语阅读能力，学生每天学习枯燥的语法、背英语单词，很难提起对英语阅读的学习兴趣。

在初中英语的教学中，老师和学生在英语阅读上花费的精力和时间是最多的，但是效果往往差强人意，究其原因就是在英语阅读教学中往往都是在缺少真实的英语环境下进行的。

应试教育的结果导致初中英语阅读的目的纯粹是为了做阅读理解题，是为了快速掌握选择题每个选项的信息点来正确的做出选择，在阅读过程中任务感太强导致阅读起来很压抑。

在脱离了真实的语言交流环境以后，学生的阅读目的仅仅是为了掌握做题信息，很难体会到英语阅读的乐趣，久而久之，他们对英语阅读就越来越没有兴趣了，参与英语学习的积极性也会越来越低，导致英语学习效果越来越差。

随着互联网技术的不断进步，英语互联网在线教育平台发展迅速，互联网教育平台上那些丰富的英语阅读资源除了给学生提供生动的英语阅读资料的同时，也让传统的英语教学模式特别是英语阅读教育模式发生了很大的变化。

英语在线教育平台成为了传统英语教学的有益补充。

英语在线教育平台上的丰富的英语资料和开放式的教学方法提供给了学生真实的语言环境和语言学习情境，让初中学生可以阅读到与英语国家一样的资源，提供线上交流的机会。

在线教育平台的阅读教学真正体现了以学生为本的自主学习模式。

教育平台上的课件都是针对初中学生的阅读特点精心设计过的，没有超出初中生的英语学习大纲，可以让学生在大纲允许的范围内自由选择适合自身的阅读内容，极大的提高了学生的阅读兴趣，培养了学生良好的阅读习惯，促进了学生自主学习能力的提高，同时在线教育平台提供了学生和老师在线交流的机会，让学生分享阅读的心得和在阅读中遇到的困难，老师可以随着作出解答，在线教育平台不受时间和空间的限制，学生在家就可以通过网络在教育平台学习，摆脱了传统英语课堂只能在学校学习的弊端，在线教育平台主要是通过以下方法提升学生英语阅读兴趣和阅读能力。

一、利用在线教育平台提升学生的阅读兴趣。