我的老师作文11篇

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我的老师作文11篇
我的老师作文1
我们的一个老师，是算命先生，他经常分析我们的名字，和算命先生一样。

但他的分析和算命先生又不一样。

我们初次见面，是在成绩公布栏那里。

我们去看成绩，正好他也在那里(那时我们还不认识他)，他突然说了一句话：“你们看看前面的名字和后面的名字，看看有什么不同?”“前面的字大，后面的小”“前面的优秀，后面的较差”结果和他说得都不一样，他终于开口了：“前面读起来拗口，后面的通顺”。

我们看了看，果然如此。

他又给我们前后各读了十个名字，结果前面的断开了好几处，后面的却几乎没有断开。

我们找了一个名字“李敬佩”，排名全校24，不那么拗口，而他却说：“有点拗口”。

我们望着这位颇像算命先生似的老师，又看看成绩表，心中迷团重重，不知他葫芦里装着什么药。

当他分析过我们两个的名字时，我才恍然大悟：“原来，和我一起去的还有李敬佩、范素华二人，他是在鼓励我们，这是看不见、摸不着的。

只是用他的“拗口的名字的人才能进步”来鼓励我们，这正是老师对学生无私的爱。

短短24分钟过去了，我们即将分别，因为下一节课即将来临。

但是，人走心不走，他的'话记在了我的心头。

一个握手，一句道别语，使我们成为了真正的朋友。

一个月没有见面，但是，算命先生的身影还是深深留在我的记忆中。

我的老师作文2
我今年五年级了，有许多老师教过我，可我记忆最深的还是林老师，是我快上三年级时的兴趣班老师，也是我的启蒙老师。

林老师的眉毛淡淡的，眼睛大大的，水灵灵的，长长的眼睫毛很漂亮。

她总是披着长发，带着发卡，在我印象中总是很美丽的，因为她是诵读老师，所以声音甜甜的。

她是一位知识渊博，经验丰富，和蔼可亲的老师。

有一次，林老师选我去参加校内语文知识竞赛，可我刚入座就紧张地直流汗，脑子一片空白。

这时林老师拍拍我的肩说：“别紧张，你行的，在老师眼中你是最棒的，加油，我相信你。

”发卷了，我耳边好像又响起了林老师对我说的话，那些话以及对我充满信任的目光，在我脑海中一遍遍闪现。

考试铃响了，我低头看起试卷，咦，看到最后一题它没做过啊，我可不会做呢！我费尽脑汁想了半天也没想到，可我知道这会让林老师失望的，我毫不气馁，一遍一遍地想，最终还是做了出来。

过了一个半小时，考试结束了，
林老师早早地在教室门口等我。

我一出来，林老师就高兴地朝我挥手，对我说：“别急，我问过了你的试卷是第一份，十分钟后成绩就出来了，先在这里站一会，等等吧。

”可我脑子里满是林老师考前对我说的话，她是多么温柔，多么和蔼可亲啊。

不一会儿成绩出来了，全校第二，九十九点五分，林老师高兴地说：“你的成绩是我教过的学生中成绩最好的，我考前说过吧，你最棒了。

”
林老师，是您让我这颗软弱的心灵变得越来越坚强，让我从此以后对自己充满了信心，谢谢您！
我的老师作文3
紧张的期末复习时，却得知一个消息，如平地响起了一声惊雷：数学吴老师手受伤了，很严重，听说要动手术挂“盐水”。

全班同学都很担忧：期末进入到紧张的复习阶段，而吴老师应该在家休养，那我们的数学复习怎么办？应该会派其它数学老师来帮我们复习吧？
期末复习的教室，寂静又紧张，忽然同学的一声惊呼，如平底想起的惊雷：数学老师的手受伤，严重到要手术住院。

顿时全班开了锅：期末复习紧张，吴老师从来都是早来晚走，这次在老师一定在家休养，我们的数学复习怎么办？其他老师与我们配合不知是否会合手？
没想到，第二天上数学课时，我们目不转睛地盯着门，心里像揣着小兔子一样，忐忑不安。

只见门悄悄开了，吴老师竟然走上了讲台，右手从手掌到手腕裹着厚厚的白纱布，一条白纱布从手臂绕到脖子上，将手臂吊在胸前。

我们都很惊讶、感动。

中午，本该是吴老师管饭。

王老师上完上午的最后一节课后，很自然地从抽屉里拿出了管饭的衣服穿上，我们也拿出了各自的餐具，做好排队盛饭的准备。

这时，穿着管饭衣服的吴老师走进了教室，吊着的右手臂弯里夹着饭盒，左手拿着教学袋，我们再次惊讶了，吴老师竟然要管饭。

吴老师走进教室时，王老师正在推开餐车盖，吴老师快走几步，跨到餐车前，笑着对王老师说：“我来吧。

”一边说一边挤开王老师，王老师也笑容满面地说：“没关系，我来吧。

”我想，最好是王老师管饭吧，让吴老师休息一下吧。

吴老师说：“没关系，正好可以锻炼一下我的左手。

”这时，王老师已被吴老师挤到讲台右边了，只好让着吴老师了。

大家不约而同地鼓起了掌，为吴老师的敬业精神和王老师对同事的关心鼓起了掌，表达了我们对老师们的深深敬意。

我的老师作文4
我的老师是一位漂亮又温柔的老师。

一张雪白的脸上长着一双透亮灵活的眼睛，小小的鼻子下面有着一张能说会道的嘴，一头乌黑发亮的头发，像一条小尾巴扎在后面。

她经常穿着素色的衣服，整个人有一种女神范、博土风，显得非常精神。

她是一个工作认真的老师。

那次，我帮她拿教案。

翻开一看，里面密密麻麻地写了许多许多内容，那节课我们学的是古诗，老师把作者简介、译文等重点词语的意思都写上了。

看到这，我心里顿时充满了对她的敬仰之情。

老师真好啊，每天晚上都不辞辛苦的给我们备课，老师，我真是太佩服您了！
她是一个关心同学的人。

有一次，我们班一个同学一不小心摔倒了。

老师看见了，赶紧走过去，一边扶起他，一边关心地问：“你摔疼了没有，有没有流血呀？”这时的老师就像温柔的母亲一样。

她真是一个关心同学的老师呀！
她也是一个爱生活的人。

那次，我去她的办公室，看见她的桌子上摆着一个个绿色的“战土”——它就是生机盎然的绿萝。

老师真是一个爱生活的人啊！
这几天，我带着牙套，吃不了硬的，老师就每天问我“能不能吃这个呀，不行叫你妈妈来送……”老师，您真关心我呀。

我为有这样的好老师而感到幸福！
我亲爱的老师，您是一个爱工作、爱学生、爱生活的人，您是我最敬爱的老师！
我的老师作文5
他，是我的语文老师，他既不像三味书屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生长着八字须，也不曾带过韩麦乐先生那样的小黑
丝帽，但他却有着特殊的面孔，特别是那双小而有神的眼睛，总让人感觉她是一个快乐而又有个性的人。

刚刚上初三时，在我所接触的老师中，语文老师最特别，无论是写字、说话、读课文，都和别的老师不也一样，他说出的话同学们总是合不拢嘴，他写的字，同学们总是琢磨半天才能懂，他读的课文儿比火箭炮发射的速度还要快，常常是都的同学们笑得肚子疼。

虽然说笑声这么浓，但也有时让人哭笑不得的，因为她笑的另一面隐藏着严厉，每一次提问我都提心吊胆，生怕提问到我的头上，因为我很害怕他严肃的面孔，但内心有希望他提问到我，希望看打他询问的目光，这让我自己都感觉到矛盾，他不善于相信人，也许这是他的一个缺点，也学着是他的一个方法吧，但无论怎么说，对于我来说这是一个帮助，因为我的性格倔强，遇到别人不相信自己时，自己越是想加倍努力。

每一次见到别的老师，都叫一声“老师”，但见到他，想叫一声却叫不出来，因为他离我们的距离很近，就像好朋友一样。

还有半个月的时间就要毕业了，相信我们的语文老师会笑道永远，开心到永远，他的每一次笑都将成为他的学生最美好的回忆。

我的老师作文6
我们在四月天学校上了四年学了。

教我们的老师很多，在这四年里发生了许许多多的事。

有许多事让我记忆深刻的。

先说最近的一件事。

在之前组的语文课，我上课听讲并不是很认真。

之后还给组长顶嘴，学习成绩忽高忽低，点十分不稳定。

后来因为我期末考试成绩还好，老师想让我表现好点，就我当了组长。

我开始认真起来了。

因为爸爸说过，当组长要以身作则，要带头把学习搞好。

毕竟我也想当好这个组长，所以我的表现比以前好多了。

这样我的学习成绩提升了不少。

三年级的时候。

我的数学成绩大幅度的增加。

是因为开学的时候有一次考试。

这次考试只有我和孟洋考了100分。

彭老师老师就经常鼓励我，说我和孟洋有一拼，要知道孟洋可是我们班学霸级人物，是郑州市阳光少年。

这使我信心大增，做题认真检查。

我数学成绩很稳定。

我很开心，对数学也很感兴趣。

还有一次英语考试后。

偶然碰见了英语老师，因为我平时表现不怎么优秀。

在老师的印象中，我并不是一个好学生，但这次我考了满分。

老师很吃惊，有质疑。

问我是怎么做的，我说不知道，英语老师就鼓励我，说我是个聪明的人，然后我就努力的学习。

课堂上我的表现进步很多？我的成绩有大大的提升，考试考的也很好。

我信心满满的。

我的语文，数学，英语老师对我都很好，当我情绪低落时都鼓励我，让我树立信心。

语文王老师让我当组长，鞭策我进步。

开学以来我对自己表现也很满意，感觉学习成绩也提升很多。

老师对我这么好，我不能让她们失望呢！
我的老师作文7
老师像沙漠中的绿洲，老师像黑暗中的灯塔，老师像温暖的春风，总能给我们指引一条光明的路，我的数学老师，她总是时时刻刻关注着我们……
我的数学老师，她的眼睛充满了智慧的光芒，她的耳朵简直就是顺风耳，只要上课说了话，他都能听到。

她严肃的时候，嘴像放鞭炮一样说个不停。

说起我的数学老师，我就会想起那件事。

那天是星期一，我像往常一样来学校上课，我刚进教室，就听见教室里像炸开锅似的，十分吵闹，我只隐隐听见谭老师的名字，我好奇地问同学怎么了，同学告诉我，谭老师星期六的时候，不小心摔了一跤，扭伤了脚，比较严重，要休息好几个礼拜。

我听见这消息惊呆了，心想：“那我们的数学课怎么办？”这个问题在我脑海中一直回荡，到了上午第二节课，正好是数学课，我心想：“这节课怎么办呢？”想着，一个和蔼可亲的代课老师进来了，她没有像谭老师一样拖课，我很高兴，就这样，一天过去了，到了晚上，我回
到了家，妈妈把手机递给我说：“谭老师又咋微信群里讲了好多作业，你快拿着听。

”我又一次惊呆了，问妈妈：“谭老师不是休假了吗？怎么还……”许久，我心中感动万分。

我们的老师这么负责，这真是具有伟大的教师精神。

我还记得老师说过的话：“教师这个工作，没有负不负责，你教出了好学生，不会有多的工资，可是你却能十分自豪……”。

我的老师作文8
我们班三门学科的老师各有各的风格。

首先是温文尔雅的孙老师，正因为他是学校的副校长，所以他每天的衣着都是黑色或棕色的，从未见过他穿颜色鲜艳的、活泼可爱的衣服。

虽然他天天穿同一双皮鞋，但是擦得油亮油亮的。

每次巡逻时，他都双手背在身后，一副校长的派头。

要想看到孙老师风流潇洒的一面，也就得在打球的时候，这时的他不像一位校长而像一位大学生在热情奔放。

在一次踢毽子比赛中，一个一年级女生特别聪明，买了一个长毽子，虽然踢一个“死”一个，但她捡地速度明显快不少，看到她那可爱的样子，平时一贯严肃的孙老师也笑了，他的眼睛眯成了一条线，牙齿并拢、嘴角上弯。

我的心里比孙老师还骄傲，因为我们的语文老师是校长！
其次是“千年”都不换装的英语王老师。

在我的记忆中，他几乎天天穿黑色衣裤，偶尔几次穿白衣服已经够让我们惊讶的
了。

因为长时间说英语，中文就像外国人说中文一样怪怪的，王老师上课一般都把手放在裤子口袋里，在黑板上板书时，字写得大大的，难道是为了能让我们看清？
最后是诲人不倦的班主任范老师，她的衣服是多变的，一会儿穿黑色的，一会儿穿鲜艳的。

她不像男老师表情丰富，而是语言比较多，在笑时，也只是抿着嘴。

照顾人特别细致，但犯了错误，她就会扳着脸数落我们几句。

这就是我们风格不同的老师“三部曲”。

我的老师作文9
现在，我们已经步入初中，新的校园，新的同学，新的老师，都会让我们感到兴奋，感到好奇。

其中，我最喜欢的老师，就属英语老师。

我的英语老师姓周，周老师。

挺年轻的一位女老师，一副黑色边框眼镜，一身职业装，站在讲台上，那种大气的气质，很容易吸引我们的眼球。

周老师的声音宏亮，语言简洁，所说的东西好像都有了生命，从她口中一个一个鱼吐泡泡似的冒出来，再一个一个地钻入我们的脑中。

这使我觉得英语其实并没有什么难的，只要认真听讲就能学会。

周老师爱笑。

每当课后询问她问题时她脸上总是含笑的，并耐心地给我们讲解。

但一到上课时她脸上的笑容便收起来了，神
情认真而严肃，给我们细细的讲解知识重点。

当某个同学回答出来的问题答案很离谱时，她便会露出焦急而又无可奈何的神情，并再次讲解一遍，直到我们大家全都听懂为止。

我喜欢周老师，还有个原因是因为她的认真负责，做事情有条理，有方法。

每次我们写的练习册，素养练习，她都会认真仔细地批改，并讲解每道习题。

上课前她总是提前个五分钟来到教室；在我们上完课做跑操，眼保健操时，她都会待在教室，等我们做完后再离开。

周老师还采取鼓励制的方法，在我们表现好时会给我们一些小红花，小礼物。

周老师的温柔，也让我欢喜。

有一次我肚子痛，同学们都去排队准备做跑操，留下我，不知所措。

被周老师发现了，她贴心地询问我发生了什么事，并让我待在教室，不要乱跑，她去找老师请假。

这个时候我有些“受宠若惊”，但更多的是心田中流过的温暖。

谢谢你，周老师！
这，就是我的老师，我的英语老师！
我的老师作文10
我的老师长着一头海藻卷发，一双明媚动人的眼睛，一张樱桃小嘴，还有那婀娜的身材，身穿飘逸的长裙。

就算把她埋在人堆里，都能一眼把她认出来，她永远是那么出众，气质非凡、优
雅动人。

可俗话说“人不可貌相”。

这美丽优雅的身后却是一只凶悍的“母老虎”。

粉笔的言说
我是一支活泼可爱的粉笔，我的工作不单单是写字，我还有个光荣的职责，就是牺牲！我们班里的语文老师非常凶悍，瞧！她来…了…！她跨进了教室，我的生命就处于水深火热之间，她的双眼充满了杀气，一步步向我逼来，她拿起了我，在黑板上书写着，“呼噜——呼噜——”嗯？啊！是杜烨在睡觉，这回我可死定了。

“咻”老师把我丢到了杜烨同学的脑瓜上，这回我可是粉身碎骨了。

讲台的言说
大家好，我是四肢发达的讲台，听完了粉笔老弟的说辞，就来听一听我的这一桩凄凉的惨案吧。

我经常受到无辜的“毒打”。

昨天，语文考试，“呜——！”考……完……完了，大家的成绩都不太好，她就怒气冲冲的夹着一叠试卷走进了教室，她“啪”地一声，赏了我一“耳光”，又把试卷拍在了我身上，弄得我是鼻青脸肿、千疮百孔的，有时还会用高跟鞋来踢我，我真是受尽各种折磨还要受同学们的那份气。

我是无辜的！
书本的言说
哈哈！大家好，我是美丽动人，人见人爱，花见花开，车见车载，闭月羞花的书本小姐，我可没有上面两位老兄那般不好运，我最在乎的是美丽。

虽然我没那么不好的命运，可我的“浓妆”也很容易被老师弄花的，每次，有几个同学在聊天，老师就不管我的妆容了，把我卷了起来，一头砸在同学的头上，哎哟！我的腰闪了，我的祖宗老师不可以轻点吗？有时她生气了还把我抓的满脸皱纹呢！
这就是我那出众又凶悍的老师！
我的老师作文11
我的围棋老师姓朱，是我在二年级时认识的，当时他见我下棋有点天赋，便把我推荐到了他的加强班里去。

朱老师是一位老人了，虽然已经一头白发，但身体还很硬朗，脸上常常挂着笑容，说话很有幽默感，特别是讲故事的时候，这位鹤发童颜的老爷爷就会像小孩子般幼稚，不论是牙牙学语的儿童，还是三十多岁的成年人，都爱听他讲故事。

朱老师教育人并不正面批评，而是让我们去用心体会。

有一次在上课的时候我掉了一颗牙，自己兴奋得不得了，给同学看看，给老师瞧瞧，结果我下棋都没心思，把牙齿在手里丢来丢去，一不小心掉在了地上，不知滚到哪里去了，我急忙趴在地上找我的牙齿，朱老师见了，幽默地指着我说：“这叫满地找牙。

”同学
们都笑了起来，我脸红了，我知道，朱老师其实是想告诉我：如果不认真学下棋，就会被别人“杀”得片甲不留，满地“找牙”。

学生总有调皮的时候，朱老师就会在我们头上弹一弹，以作惩罚，我第一次受到惩罚的原因是我与同学下棋，棋子落到了地上（围棋里规定，棋子落在棋盘或地上视为投降），我却又安然无恙地下着，朱老师举起那颗棋子说：“你都投降了，怎么还能继续下呢？”他希望我们做事要严谨，于是他用手指在我额头上用力地弹了弹，但随后又马上用布满皱纹的手在我头上抚了抚，表示对我十分关怀。

我与朱老师最后一次见面是在四年级的时候，朱老师依旧是那样幽默，依旧是那样笑口常开。

转眼间，我们分别两年了，一旦空闲的时候，这位老师的面庞就会浮现在我眼前，我对他是如此怀念啊！。