完整版读书感悟和教学随笔

念书感悟和教课漫笔
念书感悟篇
如何让学生喜爱我的课
一、要让学生喜爱我的课就一定先让学生喜爱我这个人。

有句话说的好，爱屋及乌，只有学生喜爱我这个人，学生们才
可能喜爱我上的课。

当学生们把我的课当成一种需要，一种快乐，一
种兴趣，那我的讲堂教课效率就会大大提高。

因为兴趣是最好的老师。

当学生们把听课当成一种快乐时，学习的动力就会由外因变为内因，
由要我学变为我要学，使学生建立优异学习态度。

二、要想让学生喜爱我的课就一定学会与学生进行交流与交流。

交
流与交流是人与人相处时的一种重要的手段和方式，作为老师
和学生更需要进行交流和交流，只有老师多与学生交流和交流，才能真切认识学生的需要什么样的老师，喜爱听什么样的课。

这样老师才能有的放矢，踊跃主动提高和完美自己的教课水平易教课理念，因人施教，进而真切实现学生是受教育者，并且仍是教课的参加者，最大限度提高学生的踊跃性，发挥学生的主观能动性。

三、要想让学生喜爱我的课就一定上课有自己的特点和魅力。

第一教课方案一定科学。

讲堂是教课中最重要的环节，所以教课方案一定依照科学这一原则，作为数学学科所教内容一定谨慎、正确、科学，对就是对，错就是错，不可以含糊其词。

其次要把数学课设计的生动风趣、有吸引力。

数学知识自己无聊无味，好多学生都不喜爱数学，所以只有把内容变得风趣，经过各种
数学游戏形式显现，学生才会愿意学、愿意学，爱学。

最后教课方案要新奇。

尽人皆知，再好的菜每日吃也会腻，相同
每日都用同一种教课模式，时间长了即便再好的教课方案学生也会感
到讨厌，所以要每节课都有要有亮点、有创新，才能让学生百听不厌。

我将坚韧不拔做到以上三点，深信我的教课水平必定会有所提
高，自己素质也会逐渐提高，此后我将朝着这个方向持续努力、行进，永不只步。

用耐心、爱心、信心关注学生的成长
薛瑞平老师写的《阳光和雨水》，此中有这样一句话：“只需我们直面差距，满怀信心、满怀耐心地因材施教，或早或迟，孩子势必
发生换骨脱胎的变化”。

我在教课中就缺少这样的教育理念，每当看
到有学生有成绩太差的时候，就对学生失掉了信心，认为学生基础差，家长有没有认真指导，以致成绩跟不上。

平常指导学生，很简单的题
给学生讲三五遍此后，学生还不会，就会焦急对学生说：“下去好好想想吧？”这样长此下去，学生自己就对学习失掉了信心，有了问题，也不肯意找老师帮住。

可能以致学生本来经过必定努力此后，会把成绩追上来，但因为教师没有信心，没有耐心仔细地去指导学生，帮助学生，而变为真切的差生和学习上有困难的学生。

其实每个孩子的内心
都是盼望学习的，盼望暖和的阳光的照射下，有充分雨水的滋润下健康成长。

这雨水就是来自教师，父亲母亲的关注和帮助。

对待学生要从
学生的角度出发，要看到每个学生的长处，发挥少儿的闪光点。

一棵树，若花不好爱，或许枝干有条有理，花叶枝皆不足看，或许它的木质好，
在蓝天的烘托下，远远地看起来，表露出几分美感。

用这类方法对待学生，每个学生都是最棒的，最优异的，你就会满怀信心，满怀耐心的教
育学生，指导学生，使自己的教课工作，变得轻松快乐，学生也会增强
学生的兴趣和信心，最后大大提高教课质量，增进师生感情，提高生
活质量，我深信，只有不会教的老师，没有教不会的学生。

此后，我要
向薛瑞平老师学习，多从自己找原由，提高自己素质和教育教课水平。

念书是进步的阶梯
时间过得真快，跟着第一场雪的降临，十一月份片刻即逝。

预示
着又要举行一月一次的念书交流会了。

我既期望又惧怕，期望的是能
够在念书交流会上倾听各位老师的出色演讲。

也是一次难得学习机
会；同时又惧怕自己的文章写不好，怕他人笑话。

为了写好文章，提高
自生素质，就逼迫自己每日夜晚读半小时的薛瑞萍老师的《我们上二
年级啦》，说真话刚开始纯粹是为达成任务而念书，因为书里讲的都是
语文方面教课方法，仿佛与数学没关。

此后读得多了被书中的内容所
吸引，就慢慢的喜爱念书了，成了每日必做的事情。

相同都是小学教师，薛老师身上有很多值得我学习的东西。

直到
有一天我读了薛老师写的《小安日》这篇文章后，使我完全改变了念书
讲故事是语文老师的专利这类想法。

薛老师写的《小安日》里有这样一
段话：“薛老师说，每个教师都应当作为讲故事的好手”他举了
这样一个例子 : 一位数学老师对他的学生这样说：假如你们专心，我
就能用 20 分钟的时间讲完 40 分钟的内容，多出来的时间，我给你们讲故事。

同学们听课、写作业，都特别认真。

自然，那位老师的数学课也讲得很好。

结果一个学期老师硬把整本的《西游记》给念完了。

并且，他们班的数学成绩的特棒。

是我理解数学老师也能够经过讲故事的方法活跃讲堂氛围，提高讲堂效率，提高教课水平。

也为我此后的教课指了然发展的方向。

从那此后，在平常的教课中我存心地穿插一些小故事来创建情形，激发学生的学习激情，进而提高了教课效率，班里的教课次序也有了显然的改良。

同时也帮我解决了组织教课的这个大难题。

在此后的教课中我将英勇试试，让讲故事进入数学讲堂，研究一条新的教课方法。

改变数学教课在学生心目中的无聊无味的形象。

经过一个月来的阅读使我得益匪浅。

人只有在不断的学习中才能进步，而念书就是最好的学习方式之一，此后我将利用全部能够利用的时间，多念书，读好书，把念书当作一种习惯，一种需要，一种幸福。

努力提高自己的文化涵养和教育教课水平。

以平易心态，快乐生
活
跟着社会的发展，人们的生活节奏变快了，压力也变大了。

在
物欲横流此刻社会，人们的欲念也无止境的再膨胀。

好多时候老是喜欢和他人比吃，比住，比工作，比享受。

把自己至于强盛压生活力之下，诉苦社会的不公，生活的艰辛。

成天生活在难过和疑惑中。

我常常也有这样的想法，总敬羡他人工作轻松，收入比自己高，过得比自己幸福。

就对工作失掉了激情，对生活失掉了信心。

此后经
常听郭校长说这样一句话：你是你，他人是他人，不要和他人比，要
摆正自己的地点。

特别是读了毕淑敏老师的《造心》，使我豁然爽朗，对如何调整自己的心态有了深刻的理解。

对一个人来说：一个人心情难过的时候，常常敬羡其余人，认为能像他人那样无牵无挂，该有多好！其实，他没有想到他人也有难过的时候，而他自己也会在不知不
觉中被他人敬羡过，不过他没有想到，心情是会变的，不要认为一时
黯淡就会永久看不到光明。

要相信明日是美好的。

毕老师说：“优等的心，不比华美，但必需坚固。

假如没精心
的特别设计，简陋的心，很简单横遭损害一败涂地。

”如何才能使自
己拥有一颗优等的心，我认为第一要善待自己，要气度宽阔容山纳海，放眼未来珍惜此刻，成功时不骄纵，失落时不秃废。

得之我幸，不得
我命，这样而已。

做到不以物喜不以己悲，每个人的一世都不会是一
帆风顺的，只需我们怀着一颗平易的心，乐观的精神，踊跃的面对生活，相信我们的生活就会过的丰富多彩，真切而幸福。

跟着社会的发展，人们的生活节奏变快了，压力也变大了。

在物欲横流此刻社会，
人们的欲念也无止境的再膨胀。

好多时候老是喜爱和他人比吃，比住，比工作，比享受。

把自己至于强盛压生活力之下，诉苦社会的不公，生活的艰辛。

成天生活在难过和疑惑中。

我常常也有这样的想法，总敬羡他人工作轻松，收入比自己高，过得比自己幸福。

就对工作失掉了激情，对生活失掉了信心。

此后经
常听郭校长说这样一句话：你是你，他人是他人，不要和他人比，要
摆正自己的地点。

特别是读了毕淑敏老师的《造心》，使我豁然爽朗，对如何调整自己的心态有了深刻的理解。

对一个人来说：一个人心情
难过的时候，常常敬羡其余人，认为能像他人那样无牵无挂，该有多好！其实，他没有想到他人也有难过的时候，而他自己也会在不知不觉中被
他人敬羡过，不过他没有想到，心情是会变的，不要认为一时黯淡就会
永久看不到光明。

要相信明日是美好的。

毕老师说：“优等的心，不比华美，但必需坚固。

假如没精心
的特别设计，简陋的心，很简单横遭损害一败涂地。

”如何才能使自
己拥有一颗优等的心，我认为第一要善待自己，要气度宽阔容山纳海，
放眼未来珍惜此刻，成功时不骄纵，失落时不秃废。

得之我幸，不得
我命，这样而已。

做到不以物喜不以己悲，每个人的一世都不会是
一帆风顺的，只需我们怀着一颗平易的心，乐观的精神，踊跃的面对
生活，相信我们的生活就会过的丰富多彩，真切而幸福。

阅读的快乐
今年我担当的是二年级数学，学校给每位老师发了一本薛瑞萍
的《我们二年级了》这本书。

《我们二年级了》啦是薛瑞萍老师编著
的一部记录班级成长的书。

书中记录的都是班级生活中的点点滴滴，
对我们的教课与班级管理特别有利，让我爱不忍释，让我对本学期的
工作有了信心与方向。

我刚接触二年级时，我不缺纷繁错乱的教育理论，缺的是脚扎实
地的教课实质！各种教育理论满天飞，令我不知哪一种理论更合适自己。

薛老师保持朴素诚挚的教课，为国家民族的鼎盛为人类的美好而教育。

，不为教育理论所约束，却远在实践程度之上！
阅读时，赞美于薛老师的文字，特别是流淌此中的大气和厚重。

究其因由很简单，就是念书！“要做一个好的老师，自己先做阅读人，要培养念书的种子，自己先做念书人。

这是薛老师见告我们的再朴素不外的真谛。

我想，作为一个老师，若是自己都不爱念书，又怎么让
孩子爱念书呢？”薛老师喜好发声念书，好书起码要读两遍，有的还做念书笔录。

她不单自己念书，并且带着学生一同读。

工作的繁琐，
生活的重担，将我们念书的心境与梦想都急忙磨灭，让我们不愿意去念书。

对学生的阅读，我们也都进行过努力，但是碰到了各种各种的
困难，常常就在难题眼前退步，没有像薛瑞萍老师那样坚持到底。

我
们缺少的是坚韧不拔的恒心与面对艰辛的信心。

所以我老是挤时间读书，比方每日清晨等饭凉的时间，下学晚走十几分钟来念书。

经过阅读这本书，让我再一次燃起了念书的欲念，想想那么多和她志同道合的老师与她一同进行念书。

让我感觉念书是一件这样美好的事情，让我有激烈的欲念想去念书。

让我的生活变得丰富多彩。

是我认清了此后教育孩子的方向，为了全部的孩子，为了孩子的所有，特别是孩子的未来，让我们一同奴力多念书，读好书。

让书成为我们和孩子们的良师良友吧！
付出总有回报
薛瑞萍老师的《班级日志》里有这样一段话“请和孩子们一同读吧。

这是阅读，更是播种。

不久的未来，你势必看到，更新更美的亲
情之花，在您的家庭绽放；更硕更甜的亲情之果，在你的家庭飘香。

” 俗语说：“只需功夫深，铁杵磨成针；笨鸟先飞早入林。

”
现实生活中有好多事情的成功，不是因为他们能力有多高，更多
的是因为他们对所做的事情多了一份执着，多了一份坚持，最后收获
了成功。

刚来我们学校时，我的钢笔字毛和笔字写的都很差，对电脑一
无所知，学校要求老师每日必练习钢笔字和毛笔字，并且每日都检查，
还把检查结果列入绩效查核。

同时还要求每周写一篇念书感悟，两篇教
课漫笔，并上传电子稿。

刚开始我有些不理解、不适应，半年来不论是
礼拜天仍是节假日，我都向来坚持练习，无一天例外，因为我的坚持和
努力，钢笔字和毛笔字都有了很大进步。

电脑是此刻办公的必需工具，
教课中有好多事情都一定经过电脑来达成，这就促进我一定学会电脑、
利用电脑来工作。

经过上学期的学习和练习，我已经掌握了电脑的基本
使用方法，、不单能对文字能进行简单的编写和办理，并且还学会了发
送邮件和照片的简单编写。

电脑此刻已经成为我工作的得力助手，极
大的提高了我的工作效率。

也使我的教课活动更为驾轻就熟。

小故事蕴涵大道理
春季来了，万物复苏，给大地披上了一件绿衣，一眼望去，满眼
都是绿色。

野外上星星点点野花，把春季装束得更为绚烂多彩。

我拿
着薛老师的我们二年级了这本书坐在露台上看了起来，过了一会儿打
开窗户，一阵春风带着泥土和花的芬芳迎面扑来。

在这样优美的环境
里看书真是一件很舒适，很快乐的事。

不知不觉我就把薛老师四月份写的《最重要的课》所有看完了。

但此中的故事情节，却未然展此刻脑海里，清楚可见。

薛老师写的每
一边文章都是他工作和生活中不足挂齿的小事，但薛老师总能从这些
小事中揭露出做人、做事的大道理来，还从中找到快乐和幸福。

看了
此后，使我得益匪浅，在她看来教育无处不在，如在《深深侵入音乐
的流里》她让孩子们频频听一盘里的三两首曲子，这样不单陶冶学生
的情操，同时也培养了学生的定力，养成静气。

是熏陶的成效深刻稳
固。

《复归于婴孩》一文中经过《活了 100 万次的猫》使学生懂得了“人只能和自己的同类相爱，人只能和自己的同类真切生活在一同。

” 的深刻真谛。

最让我记忆忧心的是《后老的全部》中对于《石头汤》的故事，这
个故事不单故事情节生动风趣，回味无量，此中蕴涵着深刻的道理。

经过阅读这个故事是我知道了，人不论做什么事情，碰到什么样的困难，都一定对自己充满信心，英勇的面对困难，只实用踊跃乐观的思想面对，你才能更简单找到战胜困难的方法。

只需我们拥有踊跃乐观的心态和石头相同的坚韧不拔的信念，即便再大的困难，也会水到渠成。

顺利得
抵达成功的此岸。

方法比内容更重要
读了薛老师五月写的：《教育，也是一场战争》的文章后，有
一段话让我记忆犹新，是我深受启示，那就是最齐备的教育方式是学
校----家庭教育。

这已经是不争的事实。

实行学校--- 家庭教育不单可
以很好地培养年轻一代，并且还可以够使家庭和父亲母亲大道德相貌完满。

没有对子女的教育，没有父亲母亲对学校生活的踊跃参加，没有
成人与孩子之间常常的接触和相互充分，就不行能有作为为社会基层
单位的教育自己，不行能有学校这个重要的教课教育机关，也不行能
有社会在精神上的进步。

生活雄辩地批判了那种认为未来属于离开家庭
的寄宿学校的主张。

凡属削弱家庭教育孩子的全部，同时也削弱学校。

由此引出学校一项极为重要的任务，向家长教授教育学方面的基础知识。

家长是我们教育工作的重要合作伙伴，我们要擅长和家长交流。

在与家长交流时我常常听到有家长这样说：“我常常责备他或她，经
常说，让他认真做题，可他就是不听话。

到学校你好好谈谈他，他最
听老师的话。

” 其实不是孩子不听家长的话，而是家长的教育方法不
正确，不科学。

有很多家长把教育孩子理解为就是责备和训骂。

孩子
犯一点小错误，轻者骂一顿，重者揍一顿。

还有的家长，一会面就说：“老师不听话该打就打，我不护短”这类教育看法是不科学的、不行
取的。

并且时间长了就会使孩子长生逆反心理，和家长对着干。

教育孩子是一件长久的工作。

我们一定先学会尊敬孩子的人品，
必定孩子的长处，再因势利导更正孩子弊端。

这样使孩子感觉自己仍
是有闪光点的，其实不是一无所取。

进而建立起学习的自信心。

比如：
在和武尧斌家长交流时我说：“尧斌，近一段学习长进步很大，特别
是在“六一” 表演了的出色双簧此后，博得了很多同学的必定和赞誉，很多家长都说“武尧斌表演的很出色” 作为家长相信你也很快乐，我
们要一同利用他的点滴进步，帮他建立起学习的自信心。

告诉他如
果在学习上你能像演六一节目相同投入，他的学习也必定会取的好成绩。

”经过交流，家长不只赞同我的想法，并且也是这样做的。

在学
校我常常在讲堂上找机遇夸奖他。

六一事后，武尧斌上课听讲时小动作少了，也踊跃举手讲话了，有时碰到不会的题还可以主动问我，交作业也比以前踊跃了。

这些变化我看在眼里，喜在内心。

这样做切合儿
童的心理特点，小孩也更简单接受，收到了事半功倍的成效。

还有我
们班的张李洋父亲在外打工，母亲文化程度低，家庭作业常常不批阅，原由是他妈妈不会。

我认识以后，对张李扬妈妈说“只需你认真看一
边签上名，他就会认真的做题。

”所以，此后每次做完作业她都会工
工整整的签上名字。

这样做不单尊敬孩子的劳动成就，并且孩子的付出也获取了认同。

经过家长，学生、教师的共同努力，武尧斌、张李阳等同学的
学习有了显然的进步和提高。

是啊，教育，也是一场战争 ----是耐心、
爱心与懒散和放弃抢夺权力的战争。

是一场不论输赢，教师都一定想尽全部方法，百分之百的投入，不计收获的战争。

这场战争只需我们方法合适，成功最后是属于我们的。

学会感恩
《小猪唏哩呼噜》读后有感
这本书的名字起得很好，一听就会让人产生想知道什么是唏哩呼
噜和想把它读完的欲念。

当我读完《小猪唏哩呼噜》这本书的第一个
故事时，就茅塞顿开，本来唏哩呼噜是一头可爱的小猪的名字子。

他
的原名不叫“唏哩呼噜”而是叫“小十二”因为他是猪爸爸的第十二
个孩子，这本书是主要叙述了小猪《唏哩呼噜的历险记》、《小猪当保镖》、《小猪和蛇》等故事。

在《唏哩呼噜是谁》这个故事中，猪爸爸在数猪太太生了几个猪
宝宝时，一共数了十八次，才数清他有十二个孩子，这说明他做事不
认真，太粗心，就简单犯错。

经过这个故事能够在教课中教育学生做
事必定要认真。

否则再简单的题也会做错。

读了《小猪的诞辰礼品》这个故事，他固然把妈妈的诞辰志错了，但他经过自己勤劳的劳动为妈妈换来的诞辰礼品，令我感人。

此刻的孩子极少想起主动为妈妈送诞辰礼品的。

回忆自己年少时，又为父亲母亲送过几次诞辰礼品呢！真是深感愧疚。

关心父亲母亲，感恩父亲母亲也是德育教育的一个单薄环节。

百事孝为先，孝敬父亲母亲是每个做子女的责任，更是义务。

所以在此后的教育工作中，我必定要增强对学生这方面的教育，使它们成为品学兼优的的一代人。

小猪唏哩呼噜同时还拥有聪慧、可爱、英勇、和善关心他人等优
异质量。

也是一名小学生应当具备的质量，值得每个小学生学习、值
得去每个人学习，去弘扬！就像个里唱的那样“只需人人都献出一点爱，世界将变为美好的人间”。

学习需要定力
---《学习的事情，哪有那么多好玩的》读后有感今年的春节过得与过去有所不同，每日除了吃喝玩乐、练一张钢笔字外，还有幸拜读了三本好书。

所以这个春节过得很充分，很快乐。

俗语说：念书能陶冶人的情操，开辟人的视线，丰富热的经历。

当我读了《学习的事情，哪有那么多好玩的》这篇文章时，使我
感想颇深。

一天一位家长接孩子时向薛老师咨询孩子的学习状况，
薛老师问《爱的教育》这本书，你们一家都没有看完，是吗？“是的，高岩松说一点都不漂亮”薛老师说：“学习的事情，哪有那么多好玩的。

要想获得优异的成绩，最后靠的是定力。

”是呀！要想做好一件
事，获得必定的成绩，仅有兴趣是远远不不够的，一定有坚韧不拔、持子以恒的信心，并付诸于实质行动才能最后获取成功。

比方我在练字时，练一会儿就会感觉无聊、单一、手也会痛，就想歇息一会儿，看一会儿电视或打一会游戏。

以前曾有过这样的经历，一看电视就不想练字了。

还自我宽慰说明日必定不看电视，但到了次日仍旧看电视，打游戏。

值得
有幸的是这个假期我向来坚持每日练字，不论多晚，多累，我都会坚持
练完字再歇息。

当我把写的教课方案和昨年对比时，有了很大进步，我感觉到了成功的欢乐。

时间久了，练字已成了我生活
中不行或缺的一部分，假如哪一天没练字，就会感觉少些什么？我曾
经咨询过一位字写的很好的老人，如何才能把字写好？老人笑着说：
“当你练到一天不写就痛苦时，字就练好了。

”我当时很迷惑，怎么
会一天不写字就痛苦呢！此刻我理解了，这或许就是薛老师所说的“定力”吧！
伟大领袖毛主席说过：“人贵在坚持”，此刻看来这句话是有必
定深刻的真谛。

所以我深信不论做什么事，只需我们有坚韧不拔的精
神和锲而不舍的信心，就必定会成功。

乒乓球——我的带路石
看了华英龙老师写的《篮球--- 我的导师》使我忍不住想起了学
习打乒乓球的经历。

喜爱上打乒乓球，是在刚参加工作后的一个有时的机遇，我到兄弟学校去找朋友玩，恰好他们在打乒乓球，朋友就叫
我一同打，我从没有打过，看着很简单我就想试一试，一打才知道，
没那么简单。

我连对方的发球都接不住，对方仍是一位女教师，回去
此后感觉很没面子，就下定信心必定要把球练好。

刚开始是为了负气，此后就慢慢真的喜爱上了打乒乓球。

每一次的大型乒乓球竞赛直播我都必看。

乒乓球明星的名字我每一次提及来都了如指掌。

我是出了名的乒乓球迷。

我对乒乓球情有独钟，乒乓球对我恩情万种。

（一）熟习球性才能打好球。

要想打好球，就一定对乒乓球的材质，性能，弹性有一个全面深
入的认识，才能在练习中有针对性的进行练习，更好地掌握打球技术。

教课和打球的道理相同，要想教勤学生就一定对学生的基础，心理特点，年纪特点有一个深入仔细的认识。

依据学生的实质状况进行因材施教，有的放矢地进行教课。

只有这样才能从实质上提高教课质量。

（二）和不同的人打球才能扬长避短。

每一位乒乓球奥运冠军的获取，都是经历了无数次大赛的磨炼，
和好多不同打法的人进行竞赛交流，相互学习，扬长避短，百炼成钢，让自己的技术更全面，经验更丰富。

最后获取了世界冠军。

和不同的人打球才能扬长避短。

作为一位年轻的小学教师，教课能力和教课经验都特别有限，为了提高自己的教课水平，在教课中我。