湖北省武汉市蔡甸区2014-2015学年八年级语文12月联考试题

某某省某某市蔡甸区2014-2015学年八年级语文12月联考试题
一、（共12分，每小题3分）
1、注音或书写有误的一项是（）
A、撺掇cuānduo 鲛jiāo纱栖qī息络绎不绝
B、凫fú水休憩qì濒bīn临返璞归真
C、旌jīn旗窗棂líng 海蚀shí辨伪去枉
D、啜chuò泣羞赧nǎn 上溯sù流光溢彩
2、选词填空最恰当的一项是（）
海洋孕育了地球的个性。

它（）着天气和气候，（）着气温的稳定，（）着大气并为河流、湖泊（）着水分。

A、调控保持滋润补充
B、调节维持滋养补给
C、调控维持滋润补给
D、调节保持滋养补充
3、下列句子中没有语病的一项是（）
A、为了防止酒驾事件不再发生，某某市加大了巡查整治力度。

B、通过开展地震安全常识教育活动，可以使同学们增强安全自我保护意识。

C、完善食品安全法规，规X食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D、学生能够熟练而规X地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

4、将下句还原到语段中，正确的是（）处。

多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。

南泥湾有一个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓荫，掩映着一座烈士纪念碑。

（A）那是当年王震同志率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。

（B）周围一片寂静，只看见几个默默耕作的农民；碑前也只站着我和陪同我的一个同志。

（C）碑如苍茫天边的古老星体，我俩是卫星一和卫星二，绕着它运行。

（D）
二、（共9分，每小题3分）
梳头的学问
①每天梳头是一件极为重要的事。

为什么古人总是说要天天梳头？因为梳头实际上就是在梳经络。

②您看头的侧面全是胆经，有20多个穴位，您都不用找，就这么一梳，哪块有点疼，就证明哪块有阻塞，您就反复地揉它，不知道那个穴位叫什么名字没关系。

因为您一梳头，胆经上的20多个穴位就全部“一网打尽”了。

③开始杭头的时候，您会发现，长期头痛或者胆囊不好、有乳腺增生这些胆经阻塞方面问题的人，头上一定有相应的阻滞点。

经络是连着的，下面有堵的地方，它上面也堵。

所以您这么一梳，就会发觉某处有疼的地方，用大拇指一点一操，会发现里面还有一些结节、疙瘩之类的东西，这时，您一定要把这个东西揉开了。

④每天杭头多少次为好呢？坚持每天300次就非常好了。

有人说我有的是时间，梳3000次怎么样？那当然更好。

头不怕多梳，您就记住，多梳头好处大了。

头为诸阳之会，所有的气血都是奔着头上来的，头就怕堵住了，一堵住什么心血管疾病、脑梗塞之类的问题就全来了。

您把头多梳梳，头部一清爽，这些问题就基本解决了。

所以梳头是能消百病的妙法。

⑤有人说：“我不敢梳头，因为头发本来就少，还老掉。

”我说：“越是这样的人，越得多梳。

为什么？，您别怕掉头发，因为，凡是用手指头一梳就掉的头发，它根本就是在头上面浮搁着呢!您不动它，睡觉起来后也是一床，您不如干脆先给它弄下来就完了，剩下的头发就个个都是精英了。

这
就跟种花似的，您得把那些枯叶剪下去，别让它也跟着一块吸收营养，最后剩下的那些才是茁壮的。

”
⑥还有人说：“我也不敢梳头，我一梳头就白花花的跟下雪似的，全是头皮屑，没法梳。

”他觉得越梳头皮屑越多。

其实，如果能坚持每天梳头至少300次，连着梳1周，您再梳的时候就会发现已经没什么“雪花”了，而且梳完以后会看到满手都是油污污的。

这说明您把堵塞在毛孔上的这些黑油（中医讲的湿气、痰浊）给梳出来了，这样当然就不长头皮屑了。

⑦梳头不但可以治疗脱发和头皮屑，还具有保健作用。

当头发浓密起来后，就证明您的气血越来越足，肝肾的功能提高了。

另外，有的时候我们想补补肝、补补肾，但有时直接补不到，效力达不到这个地方，怎么办呢？“诸病于内，必形于外”，人体的里面和外面是有通路的。

谁是它的通路？头部就是它的通路。

您经常杭梳头，就跟肝肾通上了。

人不可能头发很浓密而肝肾却很弱，这是绝不可能的。

头发浓密了，肝肾的功能也就提高了，这是一体的两面，只要提高一方面，另一方面就提高了。

⑧梳头时，除了头两侧，正面也要全梳。

头的正面是膀胱经，是专门抵御风寒的。

有的人经常容易感冒，就是风寒老进来的原因。

您把膀胱经多梳梳，就不容易感冒了。

还有的人总觉得头晕，脑供血不足，什么原因？是督脉堵塞住了。

督脉这条中间线，下至尾骨，与肾经相通，上行巅顶百会穴，如果时时保持通畅的话，您就会越梳越精神。

5．你认为作者写作本文的最主要目的是（）
A、告诉读者不要小看梳头。

B、提醒人们梳头能够发现病症。

C、介绍梳头的重要之处。

D、强调梳头具有保健作用。

6、对梳头的学问总结有误的一项是（）
A、梳头是梳经络。

B、梳头能够治好心血管疾病、脑梗塞等疾病。

C、梳头可以治疗脱发和头皮屑。

D、梳头具有保健作用。

7、下列说法中，不符合原文意思的一项是（）
A、梳头实际上是在梳经络，头的侧面全是胆经，有很多的穴位，一梳头，哪块疼就证明哪块有阻塞。

B、头上有阻滞点说明经络出现了阻塞，人的某个部位就会有些问题。

C、坚持每天梳头至少300次，连着梳头1周，把湿气、痰浊给梳出来，就能治疗老掉发的毛病。

D、头的正面和侧面分布着不同的经络，梳不同的部位，具有不同的效果。

三、（共9分，每小题3分）
顾炎武精勤
亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。

遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。

咨其风土，考其区域。

若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。

遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。

精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。

注释：①亭林：即顾炎武。

②亭障：边塞岗亭，堡垒。

8、下面加点词的解释错误的一项是（）
A、手不释书放下
B、呼老兵诣道边酒垆到
C、咨其风土考察
D、或颠坠崖谷有时
9、下句中加点的“其”与例句中的“其”用法不相同的一项是（）
例句：咨其风土
A、以其境过清
B、择其善者而从之
C、其如土石何
D、余人各复延至其家
10、下列对顾炎武评价不符合文意的一项是（）
A、顾炎武是一个勤奋的人，他从小到老都没放下过书，出门也带着书。

B、顾炎武是一个严谨的人，亲自到边塞亭障考察当地的风土人情，并翻书订正。

C、顾炎武是一个专注的人，默诵经典时，即使遇到老朋友也装作不认识。

D、顾炎武是一学识渊博、没有人能与他相比的人。

四、（共14分）
11、翻译句子。

（4分）
若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

12、填空。

（10分）
（1），人迹板桥霜。

（2）一腔热血勤珍重，。

（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（4）李商隐在《无题》中有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”其中的“泪”指，
这里还隐喻。

五、（共18分）
家里养着月亮
①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。

阳台上传来小女儿的尖叫。

停电了。

别的楼上都黑洞洞的。

我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢?真烦人!
②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来!”
③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦?”她指指地面，有一个清晰的影子。

停电了怎么有影子呢?
④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。

疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。

我被这充满神迹的月光镇住了。

夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。

星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。

月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。

我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。

蓦然想起好久没看到月亮了，多久了?记不起。

⑤我喃喃自语：久违了，月亮!生活在城市，不知何时忘记了月亮。

要不是停电，谁知道月亮正在天上呢?月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。

我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。

妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。

⑥忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢!”“嗯?”“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手，“爸爸，看!”
⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。

鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一X金光潋滟的网。

⑧女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗?”“是，是。

”我有些激动。

家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。

⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗?蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。

意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。

月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空;我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。

是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。

月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。

这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道?是大人只看到眼前的东西了吧。

孩子的眼光有时更接近本质。

我们三人在月光里静默着。

一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦!”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。

叮叮咚咚，她手里的月亮落在水
面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。

⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意;有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。

11睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：“爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢!”我对她说：“我们家养着月亮，发财啦!”
12明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。

如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。

这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。

13、请分别用一个词语概括下列对象的特点。

（4分）
（1）停电之夜，我们在阳台所见之月：
（2）发现“家里养着月亮”的女儿：
14、从修辞的角度，说说下面句子是如何表达出作者对夜空的情感的。

（4分）
夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。

15、请从文章的中心的角度，谈谈你对文中12段中画横线的句子的理解。

（4分）
16、请结合文章第9段“我”和“女儿”的不同的表现，说说生活在慵杂繁忙的社会中的我们如何才能发现生活的美。

（6分）
六、根据要求答题。

（共8分）
成语作为中华民族悠久历史文化的一部分，以高度凝练的语言形式，浓缩了丰富的文化、历史内容，是汉语宝库中的瑰宝！在网络文化、快餐文化、西方舶来文化日益盛行的今天，为了增强同学们对中国历史文化的认同感，增加他们对中国历史文化的了解和兴趣。

学校开展了“成语探究”的综合性学习活动。

17、你们小组研究的选题为“中学生使用成语的现状”，为了掌握真实的资料，你们决定向语文组老师进行问卷采访，请为调查问卷设计一个问题。

（2分）
18、请阅读同学们收集到的以下材料并用简明的语言写出你的结论。

（3分）
【材料一】一些商家为了推广自己的产品，随意篡改成语，像“默默无蚊”、“咳不容缓”、“牙口无炎”等“成语”在社会上流行开来，这些“成语”带来的广告效应十分明显，但却给青少年带来了误导，时间长了，人们便渐渐忘掉了成语的原形。

但是人们却并不在乎，因为有网络的存在，想用什么成语，“百度一下，你就知道”。

【材料二】在问卷调查中，李老师说：“每次批改作文的时候，学生在文章里错用、滥用成语的问题很突出，最令人头疼的是网络语言在一些文章里频繁出现，让人不知所云。

”
【材料三】许多年轻网友喜欢使用随意编造的“成语”，让许多人招架不住。

比如，“十动然拒”的意思是十分感动，然后拒绝。

“不明觉厉”的意思是“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。

这些“成语”虽言简意赅但晦涩难懂，而今横行网络，对中学生的学习产生不良影响。

19、学校专门请来语言专家，在班会时间举行“小成语，大问题”的知识讲座，并邀请同学们的家长一起参加活动。

你的爸爸认为学好成语，规X使用汉语是学生的事情，与他们关系不大，因此不愿参与。

对此，你规劝他说：“。

”（3分）
七、作文（50分）
打开心灵的窗户，呈现在我们眼前的是一个美丽的世界：美丽的自然风光，美丽可爱的动植物，美丽可亲的人物，美丽动人的故事，美丽深刻的人生感悟……美，充实着我们的生活；美，滋润着我们的心灵；美，创造了华丽的篇章。

“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，就让我们关注生活中的点点滴滴，去发掘生活中的美吧！表达对“美好”的“感受”吧！
要求：现在，请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇六百字以上的作文。

文中不得透露真实的地名、校名与人名。

2014年12月部分学校八年级调研语文答题卡
（共30分，每题3分）
12、（10分）
（1）。

（2）。

（3）。

（4）
13、（4分）
14、（4分）
15、（4分）
16、（6分）
17、（2分）
18、（3分）
19、（3分）“
”
20作文（50分）
2014年12月联考八年级语文答案
1——10 CACBC BCCCC （共30分，每小题3分）
11、（4分）如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫不疑问才停止。

12、（10分）略
13、（4分）（1）皎洁（或明亮）（2）纯真（或天真）
14、（4分）
的修辞手法，把明月下的夜空比作洗过的黑色绸缎，表达了作者的喜爱之情。

（或：运用通感手法，从触觉来写视觉，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，表达了作者的喜爱之情。

）
15、（4分）
美，处处皆是，如果有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的慧心，自然无不美丽。

16、（6）如：
小女儿有一颗纯真自然的童心，所以她能发现自然的本真；而“我”心中装满了世俗的杂事、生活的负累，麻木地忽略了世界之美。

抛开世俗的杂事、生活的负累，永葆一颗纯真、自然的童心，就能发现生活的美。

17、（2分）示例：您对中学生使用成语过程中的哪个问题最不满意？
您认为目前影响中学生正确使用成语的主要原因是什么？
试题分析：注意采访对象的身份，抓住“中学生使用成语的现状”这个中心议题设计问题，语言要简短，以提问的方式表达。

18、（3分）商家和网络不规X使用成语的现象，严重影响了中学生对成语的学习效果。

试题分析：抓住三则材料所反映的共同问题，从“滥用、生造成语”现象普遍来概括结论即可，不需要评述。

19、（3分）如：爸爸！你这样想是不对的。

规X使用语言和我们每个人密切相关，不然会给每个人的生活带来困扰的！况且还有机会聆听专家的指导，机会多难得呀，所以请你也加入我们吧！
试题分析：注意礼貌用语，要有称谓，说明成语在日常交流中使用广泛的道理，热情邀请“爸爸”参加活动。

20、（50分）略
附文言文译文：
地的风土人情和地理.如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。

坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.(对经典的解释叫"注"或"疏". )即使遇到亲朋好友也不打招呼(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)跌落山谷,也不后悔.认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有人能与他相比！。