高中历史人教版必修3第2课“罢黜百家独尊儒术”作业Word版含解析

课后训练
基础巩固
1．董仲舒新儒学的思想来源主要包括（）
①先秦儒学②阴阳家学说③道家思想④法家思想
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
2．董仲舒的新儒学思想相对于孔子的思想，主要变化有（）
①“君权神授”②“天人感应”③用儒家思想治理天下④提出“民贵君轻”
A．①②B．②③C．③④D．②④
3．下列人物中首先提出“天人合一”和“天人感应”的是（）
A．孔子B．老子C．董仲舒D．孟子
4．汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是（）
A．彻底抛弃法家思想B．加强君主专制中央集权
C．向西域传播儒家思想D．使儒生成为官僚队伍主体
5．我国古代的儒家经典成为官办学校的教科书始于（）
A．春秋B．西汉C．唐朝D．明朝
6．“董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程。

”董仲舒思想中，最能体现这一观点的是（）
A．“罢黜百家，独尊儒术”B．“天人感应”“天人合一”
C．“春秋大一统”D．“三纲五常”
7．使儒学在民间开始处于独尊地位的措施是（）
A．兴办太学B．规定五经
C．“罢黜百家，独尊儒术”D．各郡县设立学校
8．汉武帝对中国古代教育发展作出了贡献，在他统治时期（）
①教育为儒家所垄断②兴办太学拓宽了人才选拔渠道③初步建立了地方教育系统④私学兴盛
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④
能力提升
9．假如你是汉武帝时期的一个书生，你所遇到的情况可能是（）
①你的教科书除了儒家经典外，还会有法家经典②你可以到郡县的学校就读③即使你不是贵族子弟也有机会读书④如果你考试合格的话，可以到政府任职
A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④
10．从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到（）
①大一统局面的形成②古代学术思想自由发展的终结③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强和自然经济的鼎盛
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
11．阅读下列图片，回答问题：
（1）图2中所指“五经”是指哪五部著作？
（2）综合分析三幅图片所反映出的汉代教育的历史信息，并分析其对儒学产生的影响。

12．阅读以下材料：
材料一子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

子为政，焉用杀？”
子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸（胆小怕事），勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

”
——《论语》
材料二董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。

因此，全国百姓都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。

这叫做“大一统”。

请完成：
（1）根据材料一，概括孔子的政治主张。

（2）从材料二中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥？结合所学知识，简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。

参考答案
1.答案：D点拨：①是新儒学的基础，②③④中的一些思想，被董仲舒吸收并加以改造，从而形成新儒学。

2.答案：A点拨：③是孔子与董仲舒的相似之处，④是孟子的思想。

故排除带有③④的选项，答案为A项。

3.答案：C点拨：本题考查再认再现能力。

首先提出“天人合一”和“天人感应”的是西汉儒学大师董仲舒。

因此选C项。

4.答案：B点拨：本题考查理解能力。

“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是用思想上的统一来巩固政治上的统一。

A项与史实不符；C项与题干无关；D项是措施。

5.答案：B点拨：本题考查再认再现知识的能力。

西汉时儒家五经成为官办学校的教科书。

6.答案：B点拨：本题考查理解分析能力。

题干中的“神学”“宗教”“教主”表明儒学的神秘性，这是董仲舒宣扬的“天人感应”“天人合一”思想的影响，其根本目的是神化君权，加强封建统治，其余选项与题干无关。

7.答案：D点拨：本题考查识记能力。

A、B两项是在中央的措施；C项是指导思想；D项是在地方的措施。

8.答案：B点拨：本题考查再认再现基础知识的能力。

①②③是汉武帝为独尊儒术而在教育领域采取的措施。

④是春秋战国时期的情景。

9.答案：C点拨：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒学得到极大发展，处于独尊地位，当时不可能学习法家经典。

10.答案：A点拨：从春秋战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”，表明政治上的大一统局面形成，学术自由发展局面结束，儒家思想确立了主流地位，中央集权得到加强。

文化专制和自然经济的鼎盛没有关系，故排除④。

11.参考答案：（1）《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

（2）汉武帝兴办太学，规定太学生员一律由儒家五经博士负责教授，在全国各郡县设立学校，推广儒学；汉武帝正式规定“五经”为国家规定的教科书。

这样，教育为儒学所垄断，儒学得到广泛传播，儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想和中国传统文化的主流思想。

点拨：第（1）问难度不大，属于基础知识的再认再现，依据教材不难得出正确答案；第（2）问要结合图片内容综合归纳，回答其对儒学产生的影响不可漫天撒网，抓住图片中的有效信息“西汉”回答。

12.参考答案：（1）实施德治、礼治。

（2）宣扬“君权神授”，实行大一统。

秦朝时受到压制；西汉武帝时成为封建社会的统治思想和中国传统文化的主流思想。

点拨：本题难在对材料的解读方面。

通过对材料核心字眼的分析，不难看出材料一提到孔子注重德治、礼治；材料二体现了春秋战国时期儒家思想中所没有的神学色彩。