5.3.1+二氧化碳的性质课件-2024-2025学年九年级化学科粤版上册

合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
现象（证据）
有气泡冒出， 液体由红色 变为紫色
CO2性质推断
碳酸不稳定，受 热易分解
H2CO3＝H2O+CO2↑
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据
实验5-7：二氧化碳与澄清石灰水反应
注意观察实验现象。 尝试总结出二氧化碳 的性质。
第五单元 5.3 二氧化碳
第1课时 二氧化碳的性质
学习目标
1.能够说出二氧化碳的物理性质和化学性质； 2.会书写二氧化碳与水和氢氧化钙反应的化学 方程式。
情境导入
二氧化碳为 什么可以用 来灭火？
合作探究 探究点 二氧化碳有什么性质
通常情况下，二氧化碳是 无 色、无 气味的气 体。
干冰
二氧化碳 （气体）
现象（证据） CO2性质推断
软质塑料 瓶变瘪
CO2能溶于水或 能与水发生反应
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据
实验5-6：二氧化碳溶于水显酸性
注意观察实验现象。 尝试总结出二氧化碳 的性质。
注：紫色石蕊溶液在酸性条件下显红色
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
（用学过的化学方程式解释）
点燃
C+O2
CO2
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
课堂小结
二氧 化碳
物理 性质
化学 性质
无色、无味的气体，密度比空 气大，能溶于水
不燃烧也不能支持燃烧 CO2 + H2O = H2CO3 CO2+Ca(OH)2 ＝CaCO3↓+H2O
随堂训练
1.关于二氧化碳，下列说法错误的是（ A ） A.二氧化碳不易溶于水 B.常温、常压下，二氧化碳是无色、无味的气体 C.固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华 D.相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
加-56压.二哪5降5氧些℃温化性碳质二（还呢氧液有？ 体化）碳
加压降温 -56.55℃
二氧化碳 （固体）
升华 制冷剂、人工降雨
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据
实验5-5：倾倒二氧化碳
注意观察实验现象， 尝试总结出二氧化碳 的性质。
合作探究
探究点一 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
32. 物表理达性 与质 交流——物理性质
通常情况下，二氧化碳是无色无气味的气体； 密度比空气的大；能溶于水。
通常状况下，1体积的水约能 溶解1体积的二氧化碳。我们 喝的汽水就利用了二氧化碳的 这一性质。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
2. 表达与交流——化学性质
2.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单 的方法是( D ) A.闻气味 B.将气体分别通入澄清石灰水中 C.测量三种气体的密度 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
随堂训练
3.根据如图所示实验，不能得到的结论是（ D ） A.CO2不可燃 B.CO2密度比空气大 C.CO2不支持燃烧 D.蜡烛燃烧产生CO2
现象（证据） CO2性质推断
两支蜡烛 二氧化碳密度
由下而上 大于空气
依次熄灭
二氧化碳不可燃 且不支持燃烧
合作探究
探究点一 二氧化碳有什么性质

注意观察实验现象， 尝试总结二氧化碳的 性质。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧； 与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3； 能与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
常用来检验二氧化碳
合作探究 探究点 二氧化碳有什么性质
3. 练一练
为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点 干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？
为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？
现象（证据） CO2性质推断
紫色石蕊溶 二氧化碳能与水反应 液变成红色 CO2+H2O=H2CO3
二氧化碳不会使紫色石蕊变红，但是二氧化碳和 水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红，化学方程 式为H2O+CO2＝H2CO3。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据
实验5-6：加热反应后的溶液
注意观察实验现象。 尝试总结出二氧化碳 的性质。
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
现象（证据）
CO2性质推断
澄清石灰 水变浑浊
能与澄清石灰水反应， 生成不溶于水的物质
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
合作探究
探究点 二氧化碳有什么性质
2. 表达与交流
请你分析一下，上述实验与证据，哪 些与二氧化碳的物理性质有关？哪些 与二氧化碳的化学性质有关？