2008年四川内江中考满分作文《仰望蓝天》

2008年四川内江中考满分作文
以“仰望蓝天”作标题，写一篇不少于600 字的文章，文体不限。

仰望蓝天
我是一个被压在废墟下的小女孩。

在我们的家乡北川发生了大地震，那一刻，我感到孤独极了，无助极了，真想有个人来帮助我呀！我被一块水泥板重重地压在下面，我渴极了，饿极了，失望极了。

不知过了多久，我听到水泥板上有翻动的声音，这时，我大喊起来：“是有人来了吗？快救救我吧！”一个温柔的声音在我头上响起：“你忍耐一下，我们马上救你出来！”霎时，我感觉到了一丝生的希望，我暗暗地为自己高兴，因为我不会在这片废墟里结束自己的生命了，而“大难不死必有后福”。

水泥板翻开了，我看清了她的面庞，她是一位30岁左右的武警阿姨，她的身旁还有不少武警战士。

她向我走过来，伏下身子对我说：“我来把你背出去，别害怕，出了这片废墟，就是一片蓝天。

”我吃力地爬到她的背上，紧抱着她的双肩，一股暖流涌遍了我的全身。

在医院里，许多叔叔阿姨都来关心我，问候我，我的身体很快地康复着。

我通过记者和志愿者的帮助，寻找我的父母。

但是过了两天，依然没有他们的消息。

我在叔叔阿姨面前总是很开心的样子，但内心却充满了无穷的担心和恐惧，我生怕我的父母已不在人世了。

第四天，救援人员在一处废墟下发现了我的父母，然而，天不从愿，他们早已死去多时了。

我嚎啕大哭起来，我失去了我最亲的人。

在后来的几天里，我心灰意冷，甚至有了死的念头，我怎么也不愿接受那残酷的事实。

我时常把自己封锁在那个阴影里，但不断地有许多好心的叔叔阿姨来开导我，做我的思想工作，“别担心，我们可以帮助你”，“以后叔叔阿姨都是你的父母，都愿意帮助你”。

啊！我还有这么多的亲人，何不振作起来，重新开始美好的生活？
“出了这片废墟，就是一片蓝天”，对啊！我想起了那位武警阿姨对我说过的话，这时我仰望天空，发现天是那样的蓝，那样的美，我终于走出了那个可怕的阴影。

我衷心地希望灾区失去父母的其他小朋友也能像我一样，坚强地活下去。

仰望蓝天，阳光灿烂，笑容灿烂。

【名师点评】一个灾区的小女孩，要经受那样大的不幸，该是多么不易。

但是，有了爱心无限的叔叔阿姨，小女孩又怎么看不到希望的蓝天呢？所以，纵然灾难深重，纵然年纪幼小，只要仰望蓝天，生活的阳光就会灿烂，生活的笑容就会灿烂。

此篇运用第一人称的手法，以一个灾区小女孩的口吻，叙述了在大地震中饱经苦痛、走出阴影的经过，增强了文章的真实性。

从埋压、救起写到担心、绝望、振作，整个过程叙述得十分完整，层次分明而又有条不紊。

考生的叙述语言朴实无华，如话家常。

收结全文时却能“化腐朽为神奇”，令人精神为之一振，归结主题富有诗意，同时耐人寻味。

【考场失误文】【失误作文】
仰望蓝天
2008年我们期待着阳光和微笑的日子，但是被一场暴风雨阻碍了。

虽然暴风雨来临了，一句俗话“不经历暴风雨，怎能见绚丽的彩虹。

”请你记住时时刻刻仰望蓝天，天空会出现一道七色的彩虹，送给你们希望与祝福！由中国人民及世界人民的爱心所构成，所以灾区人民不要害怕，全世界的人民都关注你们！
画面1；在灾区有一位中学教师正给学生传授知识时，突然发现大地在震撼。

他忙叫：“同学们不要慌张，我们用课桌保护自己。

这样才不会被物品所砸伤。

”是啊！因为这位刘老师的一个决定，让56名学生的生命都幸免于难，只有少数的学生受到伤害。

后来在带领学生逃离过程中，他用双手搬开一个个建筑，为学生开辟了一条生命之路，此时，他的双手已经鲜血淋淋。

他为学生撑起了一片蓝天，记住仰望蓝天带来希望。

画面2：一位白衣天使，在临时搭建的帐篷里手不停脚不停的为伤员检查包扎伤口、处理伤口，亲切的呵护着伤员，安慰着伤员他们恐慌的心灵。

这时，一位前线记者来到帐篷，问候伤员还问及她一个问题：你有女儿吗？她回答说：有，还在灾区上课，也不知道现在怎么样了，我只能在这里担忧她。

说完她的
脸颊已滑下泪珠。

这是一位伟大的医生，把自己的爱送给了急需温暖的人，却冷落了自己的宝贝女儿！她在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩，她为伤员支起一片蓝天，送去希望，带去生命之光！为他们的未来贡献出一份自己的努力！
画面3：现在交通十分拥挤，你会看见一箱箱矿泉水、一件件面包以及一箱箱药品被一架架飞机空投下去，或一列列火车急速送往灾区。

还有我们敬爱的中国人民的总理——温家宝爷爷，来到前线，送给灾区人民温馨的祝福，亲切的问候。

他说：“中国人民不会忘记你们的，安心养病，全国人民会帮你们重建美好家园！”
啊！人们努力度过黑暗，迎接光明。

是啊！在阴暗的天空过后，是湛蓝天穹，斜射出的几缕阳光会驱逐黑暗。

仰望蓝天，点燃希望之光，努力奋斗，放出青春的激情。

仰望蓝天，使人心旷神怡，对困难是丝毫不畏惧。

所以，在人生中，记住蓝天，仰望蓝天！
【误区警示】
大致一看，还觉得本文有意在选材上下了一番功夫，组合成三个画面，显得形式新颖，而且，感情真挚饱满，体现了一种乐观精神。

但仔细推敲，材料在运用和挖掘方面都有纰漏。

中学教师保护学生、开辟生命之路这个材料的议论缺乏深度，且有些唐突。

白衣天使呵护伤员、冷落女儿这个材料的议论和抒情，没有很好地和仰望蓝天这一主题勾连起来。

运送救援物资和总理的问候这两个材料更是显得苍白，只有铺叙而没有画龙点睛之笔。

有堆砌材料之嫌，使主题不够突出。

语言表达上的问题也比较严重。

有的语言过于质朴，如“但是被一场暴风雨阻碍了”；有的语言过于生硬，有的语言缺乏连贯性，如“虽然暴风雨来临了，一句俗话‘不经历暴风雨，怎能见绚丽的彩虹’”；有的语言不够严谨，如“现在交通十分拥挤”、“安心养病”。

这些证明考生语言锤炼的欠缺，直接影响
了文章的文采。

由此想到一些提升办法。

在叙述事件之后，注意围绕主题做出相应的议论，这个议论必须与所叙事件有关，要有一定深度，且能切中要害。

但根据本文实际，议论也要适度，不可喧宾夺主。

也就是尽力做到平常所说的，写作时要善于透过现象看本质。

同时，语言表达上加强反复斟酌，力求做到言简意赅、通顺流畅、准确生动。

一、审题与立意：
这道作文试题要求很明确很简要，显然属于命题作文的范畴。

《仰望蓝天》是一个很诗意化的题目，其蕴涵可谓非常丰富，较之该市去年的命题《路上》，憧憬、坚定的色彩更为浓重。

“仰望蓝天”中的“仰望”，有希望、向往、追求等方面的意思，“蓝天”则是远大的理想、美好的生活、光明的前景的象征。

题目虽然显得有点儿抽象，好像无头说起，但静心默思，是能揣摩到题目的深层含义的，也是能体会出命题者的真正意图的。

这个意图就是，启发考生立足现实，展望未来，坚定信心，不懈追求。

这也许是对考生从成长道路上的种种困惑、痛苦中自拔的良好引导，但更多的因素是期望考生结合当前生活实际——刚发生一个月的汶川大地震给四川人民带来的灾难，挣脱心灵上的羁绊，化悲痛为力量，不论经年累月，还是三年五载，坚持奋斗，相信一定会再次拥有美好的家园。

可以说，这道命题作文的主题是积极向上而振奋人心的，非常切合生活的主流与教学的目的。

完成这样的考场作文，无疑会在每一位考生心灵的原野上留下一道亮丽的人生风景。

既鼓舞考生抒写壮丽的人生篇章，又磨砺考
生心中的豪情壮志，这样的命题真是漂亮！
二、选材与谋篇：
日常生活中，学习上的一时失利，同学友情的暂时失落，某个做法的不被人理解，美好愿望的化为泡影，家庭遭遇的重大不幸，父母婚姻的严重危机等等，都是符合这道命题作文的选材范畴。

如果从汶川大地震中来选材，则更为新颖，更具有一定的时代感和社会意义。

在巨大的自然灾难之后，如何面对亲人的永去，如何面对家园的毁灭，是摆在众多四川同胞面前的重要话题。

需要注意的是，一方面引用恰当的材料，一方面把文章主旨与“仰望蓝天”勾连，使人读后能走出生活的阴影，找到前进的方向。

文章的感情基调可以采取先抑后扬的方式。

可以创新地运用片段式、镜头式来缀连成篇，恰到好处的题记或后记能点染文章的主题。

三、定体与表达：
《仰望蓝天》这个命题作文比较适合写成叙事类和抒情类文体。

在详细叙述事件中融入个人情志，使用记叙文、小说、新闻报道等作为载体较为妥帖。

组接多个材料，重在抒情言志时，适宜写作抒情散文、散文诗等。

但叙事与抒情也不是截然分开的，二者既应互相结合，又应根据不同文体或体裁而各有侧重。

当然，必要的描写能使内容具体化、生动化，画龙点睛式的议论能深化主题。

如果写成议论类文体，就要注意论点的鲜明与集中，论据的准确与充分，论证的严密与灵活。

各部分之间的语言过渡，一定要自然、流畅。

灵活运用比喻、反复、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，可以为文章增添不少优美生动的色彩，甚至起到强调观点突出主题的作用。

变化有致的前后照应，则能使
文章的结构巧妙而完整。

仰望蓝天，就是多一份情感的寄托；仰望蓝天，就是多一份梦幻的追寻；仰望蓝天，就是多一份心灵的成长！拥有仰望，我们生活充实；拥有仰望，我们希望绚烂；拥有仰望，我们用火红的青春谱写人生壮美的诗篇！。