幼儿园挑棍教案

幼儿园挑棍教案
背景介绍
幼儿园是孩子在人生早期接受教育的重要阶段，既有学习认知、语言、数学、
艺术等学科知识的培养，也有身体、心理等方面的健康发展。

其中，身体活动是幼儿园阶段不可或缺的一环，而游戏活动则是幼儿喜欢的活动形式之一。

本教案主要介绍的游戏是“挑棍”。

挑棍游戏适合3-6岁的儿童进行，可以锻炼
儿童的手眼协调能力、反应能力、观察力、认知能力等多方面的能力，同时也能促进幼儿的精细动作发展，对幼儿的身体健康和智力发展都有益处。

游戏材料
•竹棒或竹签若干（建议用颜色不同的竹棒或竹签）
•小铁桶或小木盒若干
游戏规则
1.将竹棒或竹签均匀地分布在桌子上，规定时间内，小朋友需要一根一
根地将竹棒或竹签挑起来，同时放到铁桶里。

2.限定时间内，要求小朋友挑起的棒子数量不少于规定的要求，同时也
要注意每一根挑起的棒子颜色、长度、直径等细节。

3.对于挑棒子的数量没有完成要求的小朋友，可以让其和其他完成的小
朋友一起进行一些额外的小组活动，以鼓励小朋友努力学习。

注意事项
1.幼儿在进行游戏时，需要安全第一。

游戏材料应该使用安全无毒的材
质，并严格按照游戏规则进行游戏，避免出现意外情况。

2.游戏时需要团队协作，鼓励互相帮助、互相学习，特别是对于年龄小
的幼儿，家长或教师需要适时地给予帮助和指导。

3.对于挑选铁桶或木盒的时候，建议选择简单段落的铁桶，以便更好地
进行铁桶物品的分类。

4.教师或家长应该及时记录幼儿在该游戏中的表现情况，包括幼儿的参
与状态、周围环境的变化、幼儿在挑选棒子时的表现、幼儿的思考、想象力等，以便更好地发现和强化幼儿的优点。

游戏的教育意义
1.游戏能够让幼儿在快乐中学习。

2.游戏能够促进幼儿的身体协调发展。

3.游戏能够促进幼儿的手眼协调能力和反应能力的提高。

4.游戏能够增强幼儿的观察和认知能力，促进其智力的发展。

5.游戏中的团队合作以及额外的小组活动能够加强幼儿的交流和社交能
力，最终对其性格和心理健康产生积极影响。

总结
“挑棍”游戏是一款适合3-6岁儿童的游戏，能够促进幼儿的身体健康和智力发展，增强其观察、认知、协调能力等多方面的能力。

游戏中的团队合作和额外小组活动还能加强幼儿的交流和社交能力。

然而，需要注意安全问题，并严格按照游戏规则进行。

同时，需要教师或家长适时地给予帮助和指导，以更好地帮助幼儿全面发展。