爱尔兰理工类高校之“学生参与”的教学理念启示与探索
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Inspiration and Exploration of the Teaching Concept of “Students’ Engagement” in Irish Universities
of Science and Technology
作者： 马亚军[1];蒋晓雁[1];高宏飞[1];张敬全[1];陈小辉[1];高挺挺[1];李彦军[1]
作者机构： [1]榆林学院教务处,陕西榆林719000
出版物刊名： 榆林学院学报
页码： 103-104页
年卷期： 2019年 第4期
主题词： 学生参与;应用型人才;双师型;教学理念
摘要：爱尔兰良好而持久的教育传统、杰出的教育声望,让她成为世界人均教育水平最高的国家之一,并得到国际上广泛认可。
通过短期学习和调研,本文阐述了爱尔兰理工类高校在应用型人才培养模式、双师型队伍、课程体系与教学内容、学生团队合作精神、理论与实践的结合等方面改革与创新,尤其“学生参与”的教学理念始终贯穿于学生学习过程和教师教学全过程,人才培养效果受到社会各界广泛认可,其方法和经验值得我们学习与借鉴。