期末复习——学生
如何做好期末复习准备(学生篇)
如何做好期末复习准备（学生篇）每当期末考试临近，一学期即将结束的时候，我总变得忙乱而又紧张。
我们的心情也会变得复杂起来，有的同学因为一学期没能很好地掌握所学知识，面对期末考试的到来、变得心绪不宁，焦虑忧闷，有的同学也会因平时知识过于松散需要疏理而变得整日忙碌，因紧张而寝食具废，几此种种在同学们之间会出现各种各样的期末考试综合症。
那么怎样克服这些病症，有节有效地搞好复习，考出自己真实的学业水平，这是每一位同学最为关注的，所以我想针对目前临考出现的现状犹如你搞好复习备考谈一谈自己的自法。
一、思想重视。
(1)心态要平静。
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。
要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。
新课结束了，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。
(2)信心要足够。
学习半年了，究竟学得怎么样学生自己想知道，老师、家长也想知道。
而这个效果可以通过考试来检验。
“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。
对于期考试来说，期末复习是很重要的一环，怎样搞好期末复习呢复习首先要对自己有足够的信心，坚信自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，事实上人的潜力是无穷的。
其次，复习需要科学的方法。
二、健康心理。
养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。
稳定是压倒一切的事情。
这不仅仅是一句口号，需要指出的是我讲的稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。
在复习期间，不要做激烈的运动，平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，避免伤害事故的发生。
此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。
考试的分数固然重要，但是能否成功地解决一个问题却跟这个分数的意义毫无关系，它是由你的应用知识的能力，和这种能力的发挥水平决定的。
脑科学研究表明，人的大脑处于轻松的状态时，那是你智力发挥最佳的时候。
期末复习阶段教师如何指导学生复习
期末复习阶段教师如何指导学生复习
期末考试快要到了，很多老师都会遇到辅导学生期末复习与考试指导。
在此总结几点小经验，仅供参考。
1 、不焦躁怒斥学生在复习时，我们教师都要花费大量时间从早到晚对学生进行辅导，结果有的学生还是令老师失望，这时我们要避免出现焦躁情绪，对学生的批评要注意方法，要耐心细致，千万不要言行粗暴，不轻易训斥学生。
2 、时间的科学利用。
有时对个别学生的辅导时间长、次数多，但效果不明显，如此情况下就要对辅导时间进行科学安排，适当组织学生活动，如：做游戏、运动比赛等，劳逸结合更有助于身心的自然发展，磨刀不耽误切菜。
所以，为了期末学生复习更有效，整天让学生面对练习题，面对黑板是不科学的，一定要合理利用时间，学生学习效果会更佳。
3 、呵护关爱，促进发展。
有人说“孩子是夸出来的”，事实上我们在教育过程中也验证了这一说法。
我们对每一个学生的点滴进步都要看在眼里，及时进行评价表扬，在精神上给予支持。
期末阶段学生用脑用心多，有些学生身体也会出现透支，日常多留意学生的学习情绪、饮食起居等，注意学生身心的异常反应，发现问题及时解决，对期末复习和成绩的提高以及班级总体的发展都是非常有利的。
小学生期末考试复习及注意事项
小学生期末考试复习及注意事项期末考试临近,一些孩子的焦虑也日益加剧——怎么才能考出一份让人满意的好成绩呢?下面是小编整理的小学生期末考试复习及注意事项，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
小学生期末复习注意事项1. 对课本知识分类整理，理清脉络复习一定要有目的，有重点。
要归纳、概括好所学知识，理清每个单元的重点，形成知识网络体系。
还要分析之前做过的卷子和平时的课堂笔记，把重要知识点、重要公式牢记。
2. 多做一些题型，学会举一反三数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅，提高计算能力。
习题要具有开放性，创新性，使自己的数学思维得到充分发展。
要借助习题正确评估自己，查漏补缺。
面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
3. 充分利用错题本要加强对以往错题的研究，分析错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。
找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。
4. 练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养分析问题、灵活解题的能力。
复习时，要从不同的角度去思考，对习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
5. 要养成检查、验算的习惯根据学生平时易出现的情况，建议培养从这些地方检查的习惯，提高做题时的专注力：检查列式是否正确。
读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给的一样。
用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!精确地再算一遍，以得到正确的结果。
注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画。
往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错。
《税法与税务会计》期末复习题学生...
《税法与税务会计》期末复习题(学生版)《税法与税务会计》期末复习题第一章税法与税务会计概论一、判断题1.在税收法律关系中,代表国家行使征税职权的税务机关是权利主体,履行纳税义务的纳税人是义务主体。
( )2.在税收法律关系中,权利主体双方法律地位是平等的,所以双方的权利与义务也是对等的。
( )3.税目是征税对象的具体化,反映各税种征税的广度;而税率则反映征税的深度。
( )4.假设税法规定某税种的起征点为4 000元,税率为10%,甲、乙纳税人取得应税收入分别为4 000元和5 000元,则甲、乙纳税人应分别纳税0元和500元()。
5.通过直接减少应纳税额的方式实现的减免税形式叫税基式减免。
( )二、单选题1.税收权利主体是指( )。
A.征税方 B.纳税方 C.征纳双方 D.中央政府2.下列关于税收法律关系的表述中,正确的是( )。
A.税法是引起法律关系的前提条件,税法可以产生具体的税收法律关系B.税收法律关系中权利主体双方法律地位不平等,双方的权利义务也不对等C.代表国家行使征税职责的各级国家税务机关是税收法律关系中的权利主体之一 D.税收法律关系总体上与其他法律关系一样,都是由权利主体、权利客体两方面构成3.《中华人民共和国营业税暂行条例》的法律级次属于( )。
A.财政部制定的部门规章 B.全国人大授权国务院立法 C.国务院制定的税收行政法规D.全国人大制定的税收法律4.采用定额税率计算应纳税额时,税额与价格之间的正确关系是()。
A.价格提高,税额成比例增加B.价格不变,税额不变 C.价格降低,税额不成比例降低 D.价格提高或降低,税额都不变5.下列法律中,明确确定“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务”的是( )。
A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国民法通则》 C.《中华人民共和国个人所得税法》D.《中华人民共和国税收征收管理法》三、多项选择题1.税收法律关系由()构成。
小学生期末复习内容方法及考试注意事项(成绩快速提升)
小学生期末复习内容方法及考试注意事项（成绩快速提升）小学语文一、复习注意事项以课文为重点复习阶段，孩子应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。
一方面，要坚持每天阅读课文，培养语感。
对于重点课文，更要做到熟背、会默。
另一方面，要培养对文章的理解能力。
看看书中有哪些语句、段落是没有弄明白的，结合上下文和作者的思想感情，理解、归纳大意。
提高对生字、词语的掌握熟练度对生字、词语的掌握情况是小学语文考试的重要内容。
孩子复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。
汉字的结构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。
其次要结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
第三要结合课文上下文记忆字义。
正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正掌握生字。
积累一些作文素材写作能力的提高依靠的是平时的积累。
期末复习阶段，孩子可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。
作文开头和结尾的写法，应该重点准备，可以结合文体多准备几套句型。
二、考试注意事项学会读题，读懂题意再动笔（1）读题首先读的是“题的数量”。
例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。
再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。
（2）读题其次读的是“题眼”。
（3）题眼指的是问题中的核心和关键要求。
例如：有一次考试卷上作文题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。
专题10 语音-七上英语期末复习(学生版)
译林版七年级上册综合复习专题10 语音Part One字母发音练习1.How many syllables (音节) does the word “interested” have?A．Two.B．Three.C．Four.D．Five.2.How many syllables (音节) does the word “carrot” have?A．One B．Two C．Three D．Four3. Which of the following words has two syllables (音节)?A．lazy B．glove C．favourite D．smooth4. Which of the following words has the same number of syllables (音节) as “lazy”?A．important B．shirt C．clever D．smooth5. Which of the following words doesn’t have the same number of syllables (音节) as the others?A．ladies B．matches C．pieces D．oranges6. Which of the following words has the same number of syllables (音节) as “clever”?A．hamburger B．enjoy C．potato D．expensive7.Which of the following words has more than two syllables(音节)?A．seldom B．lady C．looks D．favourite8.Which of the following words has the same sound as the “u” in the word “number”?字母组合发音练习1.—Which of the following has the same sound as the “s” in “cups”?—That’s ________.2.Which of the following underlined letters has a different sound?3.—Which underlined part makes a different sound from the other three?—I think _______ does.4.Which of the following words has the sound /au/?A．bowl B．grey C．wear D．shout5.How many different sounds of the underlined “(e) s” are there in the following sentence?A．One.B．Two.C．Three.D．Four.6.Which underlined（划线的）part makes a different sound?7.Which underlined part has a different sound?。
学生如何做好期末复习
七年级学生如何做好期末复习二、讲究方法基础复习：（1）及时复习“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
”认真看课本上的每章小结（如科学本章提要、数学小结），复习小结可以对本章整体内容了然于心。
然后再复习。
这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。
复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
（2）分散复习与交叉复习相结合分散复习要比长时间的集中复习效果好。
这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
既复习一段时间后，要中途休息一下当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
（3）多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好。
如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。
科学记、互查、练习、错题回顾相结合。
语文背、默、听、看、练相结合。
数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。
（4）节约式复习如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。
如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度强化能力：复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。
慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答题能力。
查漏补缺：分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。
比如：平时选择题得分较高，解答题前 3 题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。
这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
期末复习：学生必做实验课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册
8.如图2装置可用于实验室探究燃烧的条件。
[解析] 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
二氧化碳的实验室制取与性质
3.实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中正确的是( )
D
A.检查气密性
B.加入药品
C.验满
D.短暂存放
[解析] A.长颈漏斗的下端没有伸入液面以下，与外界相通，无法检查装置的气密性；B.向锥形瓶中添加块状固体药品时，将锥形瓶倾斜，用镊子将大理石放到瓶口，然后将锥形瓶慢慢竖起，使药品滑落到锥形瓶底部；C.二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口；D.二氧化碳的密度比空气大，盖上玻璃片后瓶口向上正放在桌面上。
（2） 、 管中产生气体的体积比为_ ____；
[解析] 、 管中产生气体的体积比为 。
（3）请写出电解水的化学方程式：_ ___________________；
[解析] 电解水生成氢气和氧气。
（4）在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是________________。
增强水的导电性
4.某兴趣小组的同学利用下列装置进行二氧化碳的制备与性质实验，请回答下列问题。
（1）二氧化碳的制备：
①写出仪器 的名称：__________。
分液漏斗
[解析] 仪器 是分液漏斗。
②实验室可用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出其发生反应的化学方程式_ __________________________________。可选用的发生装置为___（填字母）。选择收集装置需要考虑的因素有____________________。
小学生如何高效复习期末考试内容
小学生如何高效复习期末考试内容随着学期的逐渐结束，小学生们即将迎来期末考试。
期末考试对于小学生来说是一个重要的节点，不仅是对学习成果的检验，也是为了培养学生良好学习习惯和自我管理能力的机会。
那么，小学生如何高效复习期末考试内容呢？首先，制定合理的学习计划是高效复习的关键。
在期末考试前，小学生应该合理安排时间，制定一个详细的学习计划。
首先，根据考试的科目和内容，确定每个科目需要复习的范围和重点。
然后，将复习时间合理分配到每个科目上，确保每个科目都有足够的时间进行复习。
在制定学习计划时，还要考虑到自己的学习特点和习惯，合理安排休息时间，避免过度疲劳。
其次，采用多种复习方法是高效复习的重要策略。
小学生可以通过多种方式来进行复习，如阅读教材、做习题、复习笔记等。
阅读教材是复习的基础，可以帮助学生回顾和巩固知识点。
做习题可以帮助学生检验自己的掌握程度，并发现自己的不足之处。
复习笔记是对知识点的总结和归纳，可以帮助学生更好地理解和记忆知识。
此外，小学生还可以利用互联网资源进行复习，如观看教学视频、参加在线学习班等。
通过多种复习方法的结合，可以提高学习效果。
再次，培养良好的学习习惯和自我管理能力是高效复习的基础。
小学生应该养成良好的学习习惯，如按时完成作业、定时复习、积极参与课堂讨论等。
同时，要学会自我管理，合理安排时间，控制好使用电子设备的时间，避免分散注意力。
此外，小学生还可以通过制定学习目标和奖惩机制来激励自己，提高学习动力。
最后，积极参与课堂学习也是高效复习的重要环节。
课堂学习是学生学习的重要场所，小学生应该积极参与课堂讨论，主动提问问题，与老师和同学互动。
通过积极参与课堂学习，可以更好地理解和掌握知识，为期末考试的复习打下坚实的基础。
综上所述，小学生如何高效复习期末考试内容，需要制定合理的学习计划，采用多种复习方法，培养良好的学习习惯和自我管理能力，以及积极参与课堂学习。
只有通过科学的复习方法和良好的学习习惯，小学生才能在期末考试中取得好成绩，为自己的学习之路打下坚实的基础。
外研版九年级英语上册期末总复习-完成句子-学生版
期末复习完成句子---九上1.在我看来，人造奇观比自然奇观更使人兴奋。
_______ _______ ________，man-made wonders are more exciting than natural ones.2.它有超过两千年的历史。
It’s ________ ________2,000 years old.3.它为大量的中国人生产电。
It produces electricity for _______ _________ people in China.4.我下了车，穿过一个门并沿着一条黑暗的小路走。
I got out the car, ________ ________ a gate and walked along a dark path.5.在我下面，地面突然向下倾斜掉落在一条河中。
Far below me, the ground _______ ________ and down to a river.6.假如你在峡谷底部把两个世界上最高的建筑物互相放在上面，依旧不能到达峡谷顶部。
If you put the two tallest building in the world ________ ________ ________each other at the bottom of the canyon they still wouldn’t reach the top.7.在那天，我们有各种各样的活动。
On that day, there are _______ _______ _______ holiday activities.8.人们从那以后开始庆祝国庆节。
People have celebrated the National Day ______ _______.9.大多数人去度假在七月或八月。
Most people _______ _______ ________ somewhere in July or August.10.孩子们玩得很开心。
小学生如何进行期末语文复习
小学生如何进行期末语文复习
作为小学生进行期末语文复习，可以采取以下方法：
1.合理安排时间：制定一个复习计划，明确每天要复习的内容和时间。
将整个复习过程分成多个阶段，每个阶段集中复习一部分内容，确保每个
知识点都得到充分的复习。
2.复习重点知识点：根据自己平时的学习情况和老师的要求，确定需
要重点复习的知识点。
可以通过阅读教材、课外参考书或利用互联网资源
进行查漏补缺，对掌握不够扎实的知识进行有针对性的复习。
3.做练习题：通过做大量的练习题来巩固所学知识。
可以选择做教科
书上的习题，也可以寻找一些习题册或题库进行练习。
在做题的过程中，
可以找到自己的不足和问题，有针对性地加以改正。
4.复习写作技巧：语文复习不仅要重视基础知识的掌握，也要注重培
养写作能力。
可以通过多读优秀的作文，学习优秀作文的写作技巧和语言
表达方式。
同时，可以多进行写作练习，提高自己的写作水平。
学生如何做好期末复习工作
学生如何做好期末复习工作
为了帮助学生高效备考期末考试，以下是一些建议：
1. 制定复计划
- 制定一个详细的复计划表，将各科目的内容和复时间合理安排。
将复时间分配均匀，给予每门课程足够的复时间。
- 注意留出时间进行休息和放松，以保持身心健康。
2. 复重点内容
- 针对每门课程，确定重点内容和难点知识点。
集中精力进行针对性的复，多做相关练题，查漏补缺。
- 若遇到困难，可以向老师或同学寻求帮助，互相讨论和分享研究经验。
3. 制作复资料
- 根据课本、讲义和笔记，整理并制作复资料，例如概念图、思维导图、复卡片等。
这些资料可以帮助你集中精力和理解重要概念。
- 利用电子工具，如电子文档和备忘录软件，将复资料整理分类，方便反复查阅和温。
4. 制定策略性复方法
- 采用不同的复方法，如朗读、记忆法、讲解给他人听等，以
提高理解和记忆效果。
- 尝试解答过去的试题和模拟考试，熟悉考试形式和要求，提
高应对考试的信心。
5. 保持良好的生活惯
- 确保充足的睡眠时间，保持规律的作息时间。
睡眠不足会影
响专注力和记忆力。
- 合理饮食，注意营养摄入。
避免过度依赖咖啡因和高糖食品，以免影响身体和情绪状态。
6. 做好心理调适
- 考试期间可能会有一定的压力和紧张感，学会通过合理方式
缓解压力，如进行运动、放松活动或聊天等。
- 积极思考、保持乐观的心态，相信自己的能力和努力，以更
好地迎接考试。
以上是一些建议，希望对你的期末复工作有所帮助。
祝你考试顺利！。
部编版六年级语文上册期末复习计划——启发学生思维能力的教案
在六年级语文上册期末复习阶段，为了帮助学生更好地掌握知识点，加强思维能力的培养，制定了《部编版六年级语文上册期末复习计划——启发学生思维能力的教案》。
一、教学目标：通过本次复习，让学生掌握以下知识点：1、理解文本中的核心意思及作者的写作意图。
2、了解文学作品及其作者的生平和文学创作背景。
3、学会独立思考，勇于表达并尝试创新。
4、提高语文实践能力，锻炼语文思维、组合和运用的能力。
二、教学重点：1、理解文本中的核心意思及作者的写作意图。
2、分析文学作品及其作者的生平和文学创作背景。
3、独立思考，勇于表达并尝试创新。
4、语文实践能力的提升，锻炼语文思维、组合和运用的能力。
三、教学方法：1、课堂讲授法——辅以资料、图片、视频等资料。
2、小组讨论法——让学生实现互动交流。
3、问答互动法——让学生发表看法，激起课堂热情。
四、教学过程：1、复习《表现手法》2、复习《杨家将花木兰》3、复习《连环画》4、复习《丝绸之路》5、复习《为人父母》6、体验式教学——京剧经典五、教学建议：1、在教学过程中，教师要及时引导，让学生多思考多交流。
2、在课堂上，可以安排小组讨论，让学生互相讨论、互相研究,以增强学生的合作意识。
3、教师要时刻观察学生的学习情况，适当调整教学节奏和教学策略。
4、提前预测考试试题方向，帮助学生抓住重点、难点。
5、鼓励学生多多动脑、积极参与，从而增强他们的语文思维能力和实践动手能力。
我们制定的《部编版六年级语文上册期末复习计划——启发学生思维能力的教案》，希望同学们能通过这样的复习，更好地掌握知识，并提升自己的语文思维、组合和运用的实践能力。
同时，也希望教师在教学过程中，注重培养学生独立思考、勇于表达、锻炼语文思维和实践能力，为孩子们的未来发展奠定坚实基础。
如何做好期末复习准备学生篇
如何做好期末复习准备学生篇Last revision date: 13 December 2020.每当期末考试临近，一学期即将结束的时候，我总变得忙乱而又紧张。
我们的心情也会变得复杂起来，有的同学因为一学期没能很好地掌握所学知识，面对期末考试的到来、变得心绪不宁，焦虑忧闷，有的同学也会因平时知识过于松散需要疏理而变得整日忙碌，因紧张而寝食具废，几此种种在同学们之间会出现各种各样的期末考试综合症。
那么怎样克服这些病症，有节有效地搞好复习，考出自己真实的学业水平，这是每一位同学最为关注的，所以我想针对目前临考出现的现状犹如你搞好复习备考谈一谈自己的自法。
一、思想重视。
(1)心态要平静。
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。
要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。
新课结束了，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。
(2)信心要足够。
学习半年了，究竟学得怎么样学生自己想知道，老师、家长也想知道。
而这个效果可以通过考试来检验。
复习不是可有可无，要下功夫搞好。
对于期考试来说，期末复习是很重要的一环，怎样搞好期末复习呢复习首先要对自己有足够的信心，坚信自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，事实上人的潜力是无穷的。
其次，复习需要科学的方法。
二、健康心理。
养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。
稳定是压倒一切的事情。
这不仅仅是一句口号，需要指出的是我讲的稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。
在复习期间，不要做激烈的运动，平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，避免伤害事故的发生。
此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。
考试的分数固然重要，但是能否成功地解决一个问题却跟这个分数的意义毫无关系，它是由你的应用知识的能力，和这种能力的发挥水平决定的。
小学生期末考试全面复习计划
小学生期末考试全面复习计划
目标
- 在小学期末考试中取得优异成绩
时间安排
- 第一周：复语文和数学
- 第二周：复英语和科学
- 第三周：全科综合复和模拟考试
- 第四周：巩固薄弱知识点和模拟考试
复策略
- 制定每天的复计划，合理安排时间，确保每个科目都有足够的复时间
- 集中精力复一个科目，避免同时复多个科目导致混淆
- 针对每个科目，重点复教材中的重要知识点和难题
- 制作复笔记，整理知识，便于回顾和记忆
- 利用课外时间进行练题的训练，提高解题能力和应试技巧
- 定期进行模拟考试，评估复效果，发现不足并及时调整复计划
注意事项
- 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和休息
- 合理安排饮食，保证营养均衡，避免暴饮暴食或过度饮食影响身体健康
- 遇到难题或不理解的知识点，及时向老师请教，不要拖延解决
- 在考试前一天放松心情，保持积极乐观的态度，相信自己能够取得好成绩
结束语
通过合理的复计划和科学的复策略，相信你能够在小学期末考试中取得优异的成绩。
加油！。
小学生期末复习及提升方案
小学生期末复习及提升方案目标本文档旨在提供小学生期末复和提升的方案，帮助学生在考试中取得更好的成绩。
复策略以下是一些简单的复策略，可帮助小学生有效地复：1. 制定复计划：根据考试的科目和时间安排，制定一个详细的复计划。
将复时间合理分配给各个科目，确保每个科目都有足够的时间复。
2. 分章节复：将每个科目分成若干个章节，每天专注复一个章节。
这样可以帮助学生集中精力，更好地掌握知识点。
3. 做笔记：在复过程中，学生应该做好笔记。
将重要知识点、公式和解题方法记录下来，以便复时快速回顾。
4. 刷题练：做大量的题可以帮助学生巩固知识，熟悉考试题型。
可以使用练册、试卷或在线资源进行刷题练。
5. 寻求帮助：如果遇到不理解的问题，学生应该及时寻求老师、家长或同学的帮助。
他们可以提供解答或指导，帮助学生更好地理解知识点。
提升方案除了复，以下是一些提升研究成绩的方案：1. 阅读提升：培养良好的阅读惯，每天坚持阅读一些优秀的课外书籍。
这可以提高学生的阅读理解能力和词汇量。
2. 写作练：多进行写作练，提高写作能力。
可以练写日记、作文或参加写作比赛。
3. 科学实践：参与科学实验和观察，培养学生的实践能力和科学思维。
4. 课外活动：参加一些兴趣班或俱乐部，如音乐、舞蹈、绘画等，培养学生的兴趣爱好。
5. 健康饮食和运动：保持健康的饮食惯和适度的运动，有助于提高学生的身体素质和注意力。
以上是一些小学生期末复及提升的方案，希望能对学生取得好成绩有所帮助。
祝学生们考试顺利，取得优异的成绩！。
小学生期末复习动员主题班会教案
小学生期末复习动员主题班会教案小学生期末复习动员主题班会教案「篇一」时间总是很匆匆,转眼就到了期末复习迎考的日子了.期末考试对于班级里的学生来说,是一次总结,是一次考验.我们都很希望通过扎实的细致的复习,为了使期末复习取得最好效果，五年级二班召开了“如何搞好期末复习”主题班会。
小组讨论复习方法。
班会上同学们先分小组说一说自己整体的复习方法或某一科的复习方法。
然后各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
最后同学们就如何搞好期末复习达成了共识。
1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
针对自己的情况制定符合自己的复习计划，并且努力完成计划。
2、以课本学习为主，以平时的配练及试题为辅，要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
比如一定保证午晚休的纪律和休息质量。
吃好、喝好、休息好，保证身体健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。
小学生期末复习动员主题班会教案「篇二」班会内容：一、班会活动背景期末考试是我们半个学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以。
我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以充分的信心、饱满的状态投入到期末考试的竞争当中去，踏实准备，诚信考试。
二、班会活动目的充分认识本次考试的重要性，指导复习方法，明确考试要求，诚信考试。
三、班会活动过程第一、班主任明确本次考试的重要性。
考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学半个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个阶段学习情况的重要依据，通过考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。
第二、教师指导学生复习方法。
提前安排，注重效果；整理错题，查漏补缺相互考查，互助互利；调整心态，积极迎考。
小学生期末复习的几种常见方法
小学生期末复习的几种常见方法1.制定计划：制定一个合理的复习计划可以帮助小学生有条不紊地进行学习。
他们可以根据每门科目的难易程度、个人时间安排等因素来制定计划，确保每个科目都有足够的时间进行复习。
2.分享讲解：小学生可以选择与同学或家长进行分享讲解，通过口头讲解的方式将所学知识复习一遍。
当他们能够将知识讲解清晰、简明时，不仅能够增强对知识的理解，还可以巩固记忆。
3.组织笔记：复习时，小学生可以将课堂教学的重点内容进行归纳和整理成笔记。
通过整理笔记的过程，他们可以进一步理解和巩固所学的知识。
4.制作思维导图：思维导图是一种用图形化方式来展示知识结构的工具。
小学生可以通过制作思维导图，将各个科目的知识点进行整理和分类，帮助他们更好地理解和记忆。
5.制作复习卡片：小学生可以将重要的知识点写在卡片上，包括问题和答案。
然后，他们可以通过翻阅卡片来复习和回想知识点，巩固记忆。
6.进行练习题：做练习题是复习的有效手段之一、小学生可以通过做课后习题、例题，甚至模拟考试等形式来测试自己的掌握情况，并及时查漏补缺。
7.制定游戏化学习：小学生可以通过制定游戏化学习的方式来进行复习，例如制作问答卡片游戏，设计记忆配对游戏等。
这样的方式可以增加学习的趣味性，提高学生的学习积极性。
8.利用多媒体资源：小学生可以使用多媒体资源如电子书、教育软件等来进行复习。
这些资源可以提供丰富的图像、声音和视频等多种形式的学习材料，有助于加深理解和记忆。
9.参加小组讨论：组织小组讨论可以让小学生有机会与同学们分享自己的思考和理解。
通过讨论，他们可以互相学习和帮助，激发思维，提高学习效果。
10.多角度复习：小学生可以从不同的角度来复习知识，例如用自己的话解释一下、用图示表达、用实际操作演示等多种复习方式，以加深对知识的理解和记忆。
总之，小学生期末复习的方法有多种多样，每个学生可以根据自己的学习特点和需求来选择适合自己的复习方法，提高学习效果。
小学生期末复习注意事项
⼩学⽣期末复习注意事项不知不觉⼜临近期末了，随着期末到来了不仅仅是假期，还有期末考试。
那么你知道⼩学⽣期末复习要注意什么吗？下⾯是⼩编整理的⼩学⽣期末复习注意事项，欢迎⼤家阅读分享借鉴。
⼩学⽣期末复习注意事项⼀、⼩学复习别和难题打持久战在后期复习阶段,复习的管理很有学问,学⽣⾃⼰要有精细的规划,合理安排时间.复习中不要在某个知识点或某道题上卡住,打“持久战”.越是最后时间越要处理好时间关系,不要打“疲劳战”.⼆、⼩学复习攻克薄弱环节期末复习是升华知识和能⼒的时候,家长或名思⽼师需要对学⽣细⼼指导,可使每个学⽣每科⾄少多得5分.期末考试题易、中、难⽐例是6:3:1.对学⽣来说,⾸先要保住基本分不失.在复习时,总结考试经验和技巧,进⾏查漏补缺,排查知识点的掌握情况.对易混淆、相近的、容易出问题的进⾏⽐较、澄清、加深理解,分析⾃⼰掌握知识的薄弱环节.要学会制定提分计划,向审题多要2分,向规范多要2分,向仔细多要2分,向⼼态多要2分,总分就会提⾼.三、⼩学复习家长帮助很重要家长或名思⽼师要指导学⽣学会审题,研究如何从不同⾓度作答,启迪思维,开阔思路.具体要做到:⼀要回归教材.回归课本不同于⼀轮时的全⾯复习,要突出重点,根据考试中暴露出的问题回扣;⼆要重温错题,提醒孩⼦分析多次出错的在哪⾥、出错的原因等,避免在考场上遇到类似题⽬重蹈覆辙.⼩学⽣如何进⾏复习1.在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学⽣⾃⼰要有精细的规划，合理安排时间。
复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。
越临近考试，更宜学⽣⾃⼰安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提⾼总体成绩。
2.家长或⽼师要指导学⽣学会审题，研究如何从不同⾓度作答，启迪思维，开阔思路。
对于学⽣来说，⾸先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进⾏⽐较、澄清，加深理解，分析⾃⼰掌握知识的薄弱环节。
3.期末复习，具体要做到：⼀要回归教材。
复习宝典——小学生期末复习法
复习宝典——小学生期末复习法经过近一个学期紧张的学习生活，学生们迎来了对学习成果的一次大检阅——期末考试。
面对迫在眉睫的考试，不少同学都有些焦虑。
各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。
如何做好期末复习，使学生考出最佳成绩，是老师、学生和家长忧虑的话题。
该如何以积极的心态备考？下面为大家介绍复习的几种方法，希望对你有帮助。
一、制定合理的复习计划每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。
俗话说：“凡事预则立，不预则废。
”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。
这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。
当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。
那么时间哪里来呢？有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。
我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量。
二、及时复习人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。
每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。
比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。
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期末复习——学生第一章财务管理概述一、单项选择题（从每小题的各备选答案中选出一个你认为正确的答案，将其英文大写字母编号填入括号内，以后各章同此。
）。
1．财务管理是企业组织财务活动，处理与各方面（）的一项经济管理工作A．筹资关系 B．投资关系 C．分配关系 D．财务关系2．企业资金运动包括的经济内容有（）。
A．筹集、使用、收回 B．使用、耗费、分配C．使用、收回、分配 D．筹集、投放、使用、收回、分配3．财务管理最主要的环节是（）。
A．财务预测 B．财务计划C．财务控制 D．财务决策4．企业的财务管理目标是（）。
A．利润最大化 B．风险最小化C．企业价值最大化 D．报酬率最大化5．筹资管理的目标是（）。
A．追求资本成本最低 B．获取最大数额的资金C．比较小的成本获取同样多的资金提高企业价值 D．尽量使筹资风险达到最小6．直接影响财务管理的环境因素是（）。
A．经济体制 B．经济结构 C．金融环境 D．竞争7．企业价值是指（）。
A．全部资产的帐面价值 B．净资产的帐面价值C．全部财产的市场价值 D．净资产的市场价值二、多项选择题（从每小题的各备选答案中选出你认为正确的多个答案，将其英文大写字母编号填入括号内，以后各章同此。
）。
1.下列经济活动中，属于企业财务活动的有（）A.资金营运活动B.利润分配活动C.筹集资金活动D.投资活动2.以企业价值最大化作为理财目标的优点是( )A.考虑了资金的时间价值和风险价值B.有利于社会资源的合理配置C.有利于克服管理上的短期行为D.反映了对资产保值增值的要求3.协调所有者与经营者之间矛盾的措施包括( )。
A.解聘B.接收C.激励D.规定借款的用途4.以企业价值最大化作为财务管理的目标，其优点是（）A.考虑资金的时间价值B.考虑风险因素的影响C.比较容易确定企业价值D.充分体现了对企业保值增值的要求5.在不存在通货膨胀的情况下，利率的组成要素包括（）A.纯利率B.违约风险报酬率C.流动性风险报酬率D.期限风险报酬率6.影响财务管理的主要金融环境因素有（）。
A.金融机构B.金融工具C.金融市场D.利率三、判断题(在每小题后面的括号内填入答案，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
以后各章同此。
)1.在协调所有者与经营者矛盾的方法中，“解聘”是一种通过所有者来约束经营者的方法。
（）2.财务关系是指企业在财务活动中与有关各方面发生的各种关系。
（）3.资本利润率最大化或每股利润最大化虽然没有考虑风险因素，但考虑了资金时间价值的因素。
（）第三章财务管理的价值观念一、单项选择题1．资金的时间价值是在没有风险和没有通货膨胀条件下的（）。
A．利息率 B．额外收益C ．社会平均资金利润率 D．收益率2．在普通年金终值系数的基础上，期数加1、系数减1所得的结果，数值上等于（）。
A．普通年金现值系数 B．即付年金现值系数C．普通年金终值系数 D．即付年金终值系数3．如果两个项目预期收益的标准离差相同，而期望值不同，则这两个项目（）。
A．预期收益相同 B．标准离差率相同C．预期收益不同 D．未来风险报酬相同4．一定时期内每期期初等额收付的系列款项是（）。
A．即付年金 B．永续年金C．递延年金 D．普通年终5．普通年金终值系数的倒数称为（）。
A．复利终值系数 B．偿债基金系数C．普通年金现值系数 D．投资回收系数6．投资者甘愿冒着风险进行投资，是因为（）。
A．进行风险投资可使企业获得等同于时间价值的报酬B．进行风险投资可使企业获得利润C．进行风险投资可使企业获得报酬D．进行风险投资可使企业获得超过时间价值以上的报酬7．预付年金现值系数与普通年金现值系数不同之处在于（）。
A．期数减1 B．系数加1 C．期数加1，系数减1 D．期数减1，系数加18．有甲、乙两个投资方案，其投资报酬率的期望值均为18%，甲方案标准离差为10%，乙方案标准离差为20%，则（）。
A．甲方案风险等于乙方案 B．甲方案风险小于乙方案C．甲方案风险大于乙方案 D．甲、乙方案风险无法确定二、多项选择题1．下列表述中，正确的有（）。
A．复利终值系数与复利现值系数互为倒数B．普通年金终值系数与普通年金现值系数互为倒数C．普通年金终值系数与偿债基金系数互为倒数D．普通年金现值系数与偿债基金系数互为倒数2．影响资金时间价值大小的因素主要包括（）。
A．单利 B．复利C．资金额 D．利率和期限3．递延年金的特点有（）。
A．最初若干期没有收付款项 B．最后若干期没有收付款项C．其终值计算与普通年金相同 D．其现值计算与普通年金相同4．关于递延年金，下列说法正确的是( )。
A．递延期越长，递延年金的现值越大B．递延年金终值的大小与递延期无关C．递延年金现值的大小与递延期有关D．递延年金是指隔若干期以后才开始发生的系列等额收付款项5．在财务管理中，经常用来衡量风险大小的指标有（）。
A．标准离差 B．边际成本C．风险报酬率 D．标准离差率6．因借款而增加的风险为（）。
A．财务风险 B．市场风险C．筹资风险 D．经营风险7．投资报酬率的构成要素包括（）。
A．通货膨胀率 B．资金时间价值C．风险报酬率 D．投资成本率三、判断题1．在本金和利率相同的情况下，若只有一年计息期，单利终值与复利终值是相等的。
（）2．普通年金现值系数加１等于同期、同利率的即付年金现值系数。
（）3．标准离差反映风险的大小，可以用来比较各种不同投资方案的风险程度。
（）4．风险和报酬的基本关系是风险越大，要求的报酬越高。
（）5．在两个方案对比时，标准离差率越大，说明风险越大，同样，标准离差越大，说明风险也一定越大。
（）四、计算分析题1．假设双龙公司现有A、B两个投资方案可供选择，A、B两项目的一次投资总额均为30万元，经济寿命均为十年，若投资款项从银行借入，利率为8%，但A项目在十年内每年末可收回投资4万元，回收总额为40万元，B 项目在前五年内，每年末可收投资5万元，后五年内，每年末可回收3万元，回收总额40万元。
要求：为双龙公司作出A、B两个投资方案的决策分析。
2．某种债券的年名义利率为8%，每个季度计算一次利息，使用的计息方法为复利计息。
要求：(1) 计算该债券的实际年利率。
(2) 若另一种债券每半年计算利息一次，实际年利率与前者相同，则其名义利率是多少?3．某化工集团拟投资某种农药生产项目。
该化工集团经市场调查预测情况如下表所示：市场预测和预期报酬概率分布表该行业风险报酬系数为8%，无风险报酬率为8%。
要求：（1）计算期望报酬。
380（2）计算投资报酬的标准离差。
302.65（3）计算标准离差率。
79.64%（4）计算投资总报酬率。
14.37%4．双龙公司准备进行对外投资，现在三家公司可供选择，分别为甲公司、乙公司、和丙公司，这三家公司的有关资料如下表所示：市场预测和预期报酬概率分布表假设甲公司风险报酬系数7％乙公司风险报酬系数为8％丙公司风险报酬系数为9%。
要求：(1) 作为稳健的投资者，请依据风险与收益的原理作出选择。
(2) 假设无风险报酬率为4%，计算甲、乙、丙公司总投资报酬率。
第四章筹资决策一、单项选择题1．企业筹资决策的核心内容是合理安排（）的比例关系。
A．权益资本和借入资本 B．流动负债和长期负债C．流动资产和固定资产 D．筹资数额和资金成本2．影响债券发行价格的主要因素是（）。
A．债券面值 B．期限C．票面利率与市场利率的一致程度 D．票面利率水平高低3．下列项目中属于商业信用的是（）。
A．商业银行贷款 B．应交税金C．融资租赁 D．应付账款4．商业信用筹资最大优越性在于（）。
A．不负担成本 B．容易取得C．期限较短 D．是一种短期融资形式5．在股票的具体作价方案中，被我国公司明确禁止的作价方案是（）。
A．按溢价发行 B．按设定价发行C．按面额发行 D．按折价发行6．下列各项中，属于主权资本特点的是（）。
A．没有还本压力，筹资风险低B．偿债压力大C．所有者不得转让其投入资本的所有权D．筹资风险较大7．长期借款的缺点是（）。
A．借款弹性好 B．筹资成本高C．筹资数量有限 D．筹资速度慢二、多项选择题1．公司债券筹资与普通股筹资相比较（）。
A．公司债券利息可以税前列支，普通股股利必须是税后支付B．普通股筹资可以利用财务杠杆作用C．公司债券筹资的资金成本相对较高D．普通股筹资的资金成本相对较高2．普通股筹资的缺点有（）。
A．筹资限制多 B．资金成本较高C．容易分散控制权 D．不能增强公司信誉3．债券发行价格的高低取决于（）。
A．市场利率 B．还本期限C．债券面值 D．票面利率4．与普通股筹资相比，负债筹资的特点有（）。
A．不参与公司经营管理 B．不会分散企业的控制权C．筹资成本低 D．不论经营好坏，需固定支付债务利息5．发行债券筹资的主要优点有（）。
A．保证控制权 B．增强企业信誉C．资金成本低 D．降低企业财务风险6.补偿性余额的约束使借款企业所受的影响有（）。
A．减少了应付利息 B．增加应付利息C．减少了可用资金 D．提高了筹资成本7．发行普通股筹资的主要优点有（）。
A．能增强公司信誉 B．筹资限制多C．股利支付既固定，又有一定弹性 D．没有固定到期日，不用偿还8．权益资本与债务资本的结构不合理会导致（）。
A．财务风险增加 B．经营效益下降C．财务杠杆发生不利作用 D．筹资成本增加三、判断题1．在债券面值和票面利率一定的情况下，市场利率越高，则债券的发行价格越低。
（）2．当公司增发普通股时，原有股东没有优先认购权。
（）3．与长期负债融资相比，流动负债融资的期限短，成本低，其偿债风险也相对较小。
（）4．在有关现金折扣业务中，“1/10”的标记是指：若付款方在一天内付款可以享受10%的价格优惠。
（）5．商业信用筹资属于自然性融资，与商品买卖同时进行，商业信用筹资没有实际成本。
（）6．当预计的息税前利润大于每股利润无差别点时，采用负债筹资会提高普通股每股利润，但会加大企业的财务风险。
（）7．发行普通股筹资没有固定的利息负担，因此其资金成本较低。
（）四、计算分析题1．双龙公司2004年12月31日实际资产负债表如下表4-1所示：资产负债表表4-1 2004年12月31日单位：元假设双龙公司的销售净利率为10%，60%的净利润分配给投资者，双龙公司2004年销售收入为160 000元，生产能力不饱和，增加收入不用增加设备，准备2005年销售收入扩大为200 000元。
（假定2005年与2004年的销售净利率和利润分配政策相同）要求：（1）使用销售百分比法预测双龙公司需要增加的资金量（2）需要从外界筹集的资金量。
2．双龙公司2000年至2004年的产销数量和资金需要量的历史资料如下表4-2所示，该公司2005年预测产销量为92 000台。