校园开展光盘行动活动总结（2篇）

校园开展光盘行动活动总结
一、做好师生的宣传教育动员
二、抓好午餐管理见成效
学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。

老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。

餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。

现在，学生浪费粮食的现象明显减少。

三、精心准备开好主题班会
各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。

从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎;周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等;以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……，阐释了人类必须节约粮食的道理。

通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。

珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。

节约是美德，节约是品质，节约是责任。

“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，
盛多少，“光盘行动”!这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在____学校的校园里开放得更加绚丽多彩。

校园开展光盘行动活动总结（二）
光盘行动是近年来在校园中逐渐兴起的一种环保活动，旨在呼吁学生减少浪费，节约食物。

以下是我校校园开展光盘行动活动的总结。

我校在XX年X月X日举行了一次大型的光盘行动活动，参与活动的主体对象是全校师生。

活动总共持续了一个星期，期间我们采取了多种方式来宣传和组织活动，取得了很好的效果。

首先，我们在校园内的广告牌上张贴了一系列的海报，宣传了光盘行动的意义和目的。

海报上用简洁明了的文字配以图文并茂的照片，生动形象地展示了大量浪费食物的现象以及光盘行动的重要性。

通过这样的宣传方式，我们引起了师生们的关注，提高了他们对此活动的认同感和参与度。

其次，我们组织了一场名为“光盘公益知识讲座”的活动。

此次讲座请来了相关专业的老师，他们详细讲解了浪费食物对环境和社会的影响，并给出了一些建议来减少食物浪费。

讲座内容内容生动有趣，有很多实例加以讲解，使得师生们能够真正了解到浪费食物的后果。

在讲座过程中，还邀请了一些热心公益事业的学生代表分享了他们自己的经验和心得，更加打动了现场的师生们。

在宣传的同时，我们还组织了一次实地参观活动，带领师生们去参观当地的餐厅或者垃圾处理中心。

参观中，我们向师生们展示了大量被浪费的食物和食物被处理后产生的垃圾，使得师生们亲眼见到浪费的严重程度。

这样一来，师生们更加深刻地认识到节约食物的重要性，并且在实践中能够更加深刻地理解光盘行动的意义。

为了增强参与活动的热情，我们还设置了一些小奖品来鼓励师生们参与进来。

例如，每个班级都设置了一个“节约食物爱好者”的荣誉称号，每天能够光盘的班级会获得相应的奖品。

这样的设定使得师生们积极参与到活动中来，并且互相督促，共同推动了活动的进行。

最后，我们还在活动结束后进行了一次全校范围的调研，了解学生们对光盘行动活动的认知和评价。

调研结果显示，绝大多数学生都认同光盘行动的重要性，并且表示将会在日常生活中尽量减少浪费食物。

同时，学生们也提出了一些改进建议，如增加相关宣传的频率，加强师生对光盘行动的参与意识等。

通过这次光盘行动活动，我们取得了很好的效果。

不仅提高了师生们对浪费食物的关注度，也提升了他们的环保意识。

希望今后能够持续发展这样的活动，让更多的人参与其中，共同倡导节约、环保的生活方式。