从『封闭』走向『开放』——《今天刮什么风》教学案例与反思

从『封闭』走向『开放』——《今天刮什么风》教学案例与
反思
浦小红
【期刊名称】《江苏教育（小学教学版）》
【年(卷),期】2009(000)001
【摘要】@@ [风波乍起:观测结果怎么不一样?]rn<今天刮什么风>是苏教版科学教材三年级下册<关心天气>单元中的一课,教学重点是指导学生学会观测风的方向以及风力的大小.前半堂课,师生在教室内共同讨论了观察风向和风力大小的方法,并自制了一个简单的测量仪器.后半节课我带着学生走出教室,来到学校的西操场进行实地观测.
【总页数】3页(P60-62)
【作者】浦小红
【作者单位】南京市力学小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.投资基金的封闭式与开放式的委托-代理理论分析——兼论从封闭式走向开放式是中国投资基金发展的必由之路 [J], 刘传葵
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3.从课内走向课外从封闭走向开放
——语文学科实践活动教学应对 [J], 王伟玲
4.由“封闭”走向“开放” 由“探索”走向“成功” [J], 盛其任
5.由“封闭”走向“开放” 由“探索”走向“成功” [J], 盛其仁
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