2020届深圳南山区育才三中高三语文月考试卷及参考答案

2020届深圳南山区育才三中高三语文月考试卷及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的作品，完成下面小题。

旧书
李琬
①大概半年了吧，我不再去过那家古旧书店。

它是否依旧安好?不得而知。

②酒香不怕巷子深。

那爿小小的书店，盘踞于一个地势低洼、路径偏僻的小区。

一开始是去它附近的新华书店，顺便下到这个书店望望。

后来，便是只去这家旧书店了。

它给我最大的记忆，不过是两朵橘黄色的灯光，斜斜地投在这个城市疲惫的罅隙里面，把那些满面尘土的读物和画作，映照得无比令人渴望。

我从它那里真正买下的，不过是一本《秋海棠》、两本《西藏擦擦艺术》的小画册。

③其实在发现这家书店之前，我就目睹了一家古旧书店的短寿。

那家书店原本开在我生活的大院里，主要卖一些五十年到八十年代出版的外国著作。

一本《藏族民间故事》引逗出我许多古拙的知觉。

几个月之后那书店就永远地消失了。

正因为此，我才暗暗祈求那家生存下来的古旧书店免于无声的坍圮。

④我惊异于旧书和旧书拥有者之间的缘分。

⑤幼年读书的时光里，身边的旧书并不少。

但给我印象最深的还是《香妃》。

那大概是十来岁的时候，我到父亲的老同学家中做客。

父亲和老同学酒酣眼热，我一人钻进书房乱翻一气。

结果我被淡淡的霉味蛊惑了。

我找到了抽屉里的一本《香妃》。

书皮破败，纸页油腻。

我坐在床单褪色的小床上，窗外是萧森的树影，捧着书我忘记了时间。

我并不记得具体的内容，只记得仿佛香妃的剪下来的辫子那么干枯，这个辫子干枯的女人真的很神秘。

那个下午，那个逼仄破旧的房间，让我魂牵梦萦了很多年。

⑥或许正是从那时开始，我发现了旧书和新书的不同。

⑦后来的那本《秋海棠》有着碧绿色的封皮，柔软光洁，当属旧书堆里的罕物。

封面绘着一朵秀雅的海棠花。

让我感叹不已的是，扉页上红色小篆的“骆志培藏书”印记，还有空白页中的签字章“骆志培”。

我突入了这个藏书者的阅读史。

我不得不承认，得以窥看另一个读书者的心灵给了我别样的快意。

⑧《丰子恺散文选》带给我的则是一张快乐糖的糖纸。

那糖纸被岁月和书页压得平平整整。

它原来该是被主人用作书签吧，为了感激这意外的礼物，我把它小心地粘贴在扉页上，让它永远地失去了书签的价值，从此获得了陈列于博物馆一般的境遇。

这或许是自私的，但我再也不愿失去这张辗转人世三十多年的糖纸，连同它所记录的、我无法释读的往事。

⑨和那些老房子、老街区以及一切有形无形的遗产一样，旧书的旧，只是一种表象：老，才是一种资
历。

即便是表面上看去毫无痕迹的旧书，也能带给我一种甜蜜的错觉：它已经陪伴我很久了。

一页一页翻着，那黄褐色的霉，恰似皮肤上的斑点，属于老去的情人。

你和它一起变老，它喂养你的灵魂以岁月。

那些漫漶的词句，是任何一本新书都无法赐予的温情。

（10）因为老，它们不比新书站得更高，却更深。

当你拥有了那些被同样热爱书籍的生命碾磨过的旧书，它们便开始碾磨你的生命。

你会看到，旧书把很多人连在一起。

祖父和孙子，父亲和女儿，漂泊异乡的同乡人，共存一个社区却属于不同历史节点的生命。

剥除外在的身份，作为阅读者，你发现他们就是你在茫茫宇宙里素未谋面的邻居，只因为他们陪你，或者说你也陪着他们，读了同一本书。

你们向同一本书裸露自身，也从同一本书汲取营养。

（11）对待旧书的态度，也是我们对待这个世界的态度。

诗人于坚说过：遥远和旧这两个词一旦消失，那么世界的末日也就来临了。

我们大概无法最终拯救二手书店的命运。

但如果它们能够存活下来，我愿意在每一个炎炎夏日的傍晚走进那爿昏黑的旧书店。

1. 文章第②自然段描写那家旧书店，有何作用？
2. 文中说“或许正是从那时开始，我发现了旧书和新书的不同”，请结合⑦至（10）自然段的内容，概括旧书的不同之处。

3. 理解“你们向同一本书裸露自身，也从同一本书汲取营养”在文中的含义。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

李杜诗歌创作与从政关系之初论
①李白杜甫一生从政时间并不长，但被朝廷和地方藩府征聘任用却不止一次，且断断续续分布于他们一生中的好几个时期。

两人的生活经历受此左右，形成了起伏不定的过程。

考究政治对于两位大诗人思想创作的正面推动和影响，有助于认识中国古代诗歌创作与政治的关系。

②中国诗歌的传统是“言志”。

魏晋以后有“缘情”说出现，但士大夫仍一致认为情必须是高尚的情。

因而缘情在很大程度上只能看作言志的补充，即所言之志必须是情感的真实流露。

情志合一，它的最高层次必然与政治相通。

这样，对中国诗歌而言，政治之渗入与否，跟诗歌是否达到高层次常相联系。

就诗人而言，古代诗人注定是在封建政治格局下生活，因而经常由封建政治赋予他们以理想与热情，构成他们与时代、与社会现实生活的密切联系，诗歌所呈现的气象、风貌，也都与他们的政治介入有关。

当士大夫自觉地承担起某种社会责任的时候，他的精神往往也相应地崇高起来。

中国古代诗人可以不是政治家，但对政治必须有一种向心力，必须在政治方面有必要的体验和适度的介入。

③政治本身当然应该有它的积极内容。

诗人当然也应该有良好的主观条件，鄙吝的人无论政治给他怎样的拨动，也不可能有伟大的创作。

但问题在于人的情志不可能恒定在一种状态下，即使是有高尚志趣的
人，也不免会有松懈的时候。

同样是杜甫，他可以高唱“盖棺事则已，此志常觊豁”；也可以低吟“浅把涓涓酒，深凭送此生”。

在不同时期，心情和志趣显然是有变化的。

李杜一生追求，经历了漫长的历程。

在长途中就像一辆运行的机车，需要有动力补充。

如何使李杜的用世之心，在关键时刻得到维系和加强，始终不倦地追求，执着地面对现实，仍然需要靠政治的强大摄动力，这在李杜的后期生活中表现得很明显。

④从诗人与社会的横向联系看，封建社会毕竟与资本主义社会不同。

在中国封建时代尤其是它的前期，士大夫如果不卷入政治，一般就只有归于山林田园。

穷乡僻壤的封闭，小生产者的狭窄天地，对他们的视野与情感，构成严重的限制和束缚，使他们与外部疏离，难得从时代生活中汲取创作的动力。

甚至连诗歌创作，在死水一样的生活中也会变得多余。

所以中国古代诗人如果真正回归农村，杜门不出，创作上多数总是归于沉寂。

有人对李杜离开朝廷后仍与各方面官员交游有微词，似乎毕竟未能免俗，其实这种交游正是与外界保持联系的重要途径，否则就只有陷入闭目塞听、彻底缄默的境地。

总之，如李杜之所作，笔力雄壮，气象浑厚，具有强烈的时代气息、丰富的社会内容、深刻的人生体验，乃至达到堪称通乎天地万物、包含古今的程度，这是绝不可能指望产生于一般的甚至封闭的环境之中。

其酝酿和创作，非有一种巨大的政治背景，并连同诗人自身都被适当地卷入不可。

（选自余恕诚《唐诗风貌》，有删改）
4.下列关于中国诗歌传统中情、志的理解，不符合原文意思的一项是（）
A.言志是中国诗歌的传统，时间上要早于魏晋以后出现的“缘情”说。

B.情、志在士大夫看来，前者是诗人的自觉，后者则由封建政治赋予。

C.缘情很大程度上是对言志的补充，所言之志必须是情感的真实流露。

D.情志合一有层次之分，政治渗入与诗歌达到高层次有着密切的关联。

5.下列对原文思路的分析，不正确的一项是（）
A.①段总领全文。

首先概括李白杜甫一生的从政特点，点明两人生活经历受政治影响，从而交代本文的写作意图。

B.②段从中国诗歌的传统谈起，强调政治生活关联着诗歌气象风貌的呈现以及诗人精神气魄、高度责任感的形成。

C.③段先指出伟大的创作所必需的主观条件，接着以李杜为例，阐释了政治的强大摄动力对诗人创作的积极作用。

D.④段将诗人和社会横向对比，指出封闭的环境会限制诗人的才思，肯定了李杜与官员的交游，自然地收结全文。

6.下列对原文观点的概括，正确的一项是（）
A.在中国封建时代尤其是它的前期，士大夫如果不卷入政治，一般就只有归于山林田园，其结果就是创作归
于沉寂。

B.诗人都不可能使其情志恒定在一种状态下，但却可以在积极政治的推动下维系并加强其用世之心，执着地面对现实。

C.中国古代诗人可以不是政治家，但必须对政治有一种向心力，适度介入政治、体验政治，自觉承担起某种社会责任。

D.李白杜甫在离开朝廷后，都与各方面的官员保持联系，其用意就在于依靠官府信息，酝酿和创作伟大而丰富的作品。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

戏王
曹洪蔚
汴梁人爱听戏，听的是梆子戏。

那腔调高亢、激越、悲壮，还透着柔媚，带着悠扬，百听不厌。

刚解放那会儿，汴梁城梆子戏唱得最好的数黑妮儿。

黑妮儿不是妮儿，是个大小伙子，演关公，师从全才须生“关大王”王海晏。

黑妮儿演戏，唱念做打，有板有眼，章法讲究，口中有词，脚下有步，手眼有戏。

一开腔，声震屋瓦，响遏流云，余音绕梁。

尤善“噙腔”绝技，让人大呼过瘾。

黑妮儿生在祥符乡下，家贫。

五岁时，爹爹与人签下“任由打骂，死病无关”的契约后，把他留在了学戏的义成班，自此成为梨园弟子，开始艰难地练功学戏。

黑妮儿似有天赋，唱念做打，样样精湛。

唱功尤为奇绝。

黑妮儿自创的“脑后音”堪称一绝，高亢豁亮，挺拔圆转，有曲尽而余音不绝之妙。

《单刀赴会》《关公挑袍》，都是他的拿手好戏。

汴梁城有个叫白孩儿的，特喜欢黑妮儿的戏，场场不落。

白孩儿住砖桥街，是汴梁城的老门老户，家里开有“白家汤馆”，专卖羊肉鲜汤。

白家的羊汤在汴梁城也是一绝。

铁锅大灶，木柴烧锅，先大火煮沸，再小火慢炖，自三更熬至日头露脸儿，汤浓肉烂，汁白如奶。

喝汤时，滚头儿舀汤，溜边儿添油，再撒上一层香菜末子，加入炸好的辣椒油，那鲜，那香，那辣，扑鼻而来，让人如入仙境。

黑妮儿的腔，白孩儿的汤。

这是汴梁城市井百姓公认的“两大好”。

按说，这腔，这汤，互不沾边儿，后来却有了故事。

黑妮儿在相国寺永安戏院唱红以后，成了戏班子的头牌，就有些飘。

深秋的时候，黑妮儿嗓干发疼，茶饭不思，有人撺掇他去喝白家羊汤。

黑妮儿去了一喝，如饮天泉，再也割舍不下。

白孩儿对黑妮儿心生崇拜，每回喝汤都给予特殊关照。

喝了一个礼拜后，黑妮儿自觉神清气爽。

喉头生津，不见痛感，连连击掌，“好汤，上等好汤。

”
冬天就到了。

这天，一大早就飘起了雪花，赶着喝汤驱寒的人多了起来。

白孩儿正忙着盛汤端汤，见
一半大小子抱一铜锅过来了，说唱戏的黑妮儿师父嫌天冷，支派他把羊汤打回去喝。

白孩儿听了，知是黑妮儿在耍大牌呢，就对来人说：“回去告诉你师父，白家鲜汤需现盛现喝，从不离店卖汤，这是祖上传下的规矩。

”
隔了几日，黑妮儿又来喝汤，脸就有些红，关公一样。

临走，对白孩儿说：“戏有戏路，行有行规，祖上的规矩就是不能破。

白师傅，黑妮儿佩服您。

”说罢，躬身一拜，走了。

白孩儿依旧爱听黑妮儿的戏，还是一场不落。

有一阵儿，黑妮儿没来喝汤，也没了演出。

白孩儿一打听，说是被发配回老家祥符农村了。

上面让他唱样板戏，黑妮儿不从，谎说自己除了演关公，其他演不了。

白孩儿听了，对黑妮儿心生佩服：好，有骨气，关公气派。

他决定去乡下看看黑妮儿。

见到黑妮儿后，白孩儿的眼泪就下来了：才几天工夫，黑妮儿就成了另一个人，黑瘦，眼窝塌陷，一说话，嗓子像漏气风箱。

活关公，不能这样毁掉啊！
拉着黑妮儿的手，白孩儿说：“你不能这样糟践自己呀，你要相信，老百姓爱听关公戏，早晚有你登台亮嗓的那一天。

”
白孩儿趁天黑，把黑妮儿接回了汴梁城，每天给他盛一碗头道鲜汤，端过去。

不到半个月，黑妮儿面色红润，嗓音通透，又找回了一个活关公。

白孩儿每天五更起床，陪黑妮儿到城北的黄河滩去吊嗓，听黑妮儿咿咿、呀呀、啊啊，一脸的惬意。

一晃过去了十多年，古装戏又重返戏剧舞台。

活关公黑妮儿也迎来了他的人生第二春。

羊汤的滋润，不间断的吊嗓练功，使他的唱功日臻成熟。

他扮演的关公，端庄肃穆而不失凛然神威，一登台，便赢得满堂彩。

黑妮儿又尝试演新的角色，公演后，再次轰动汴梁。

黑妮儿获得了当年的戏剧“梅花奖”，人称“豫东红脸王”。

领奖回来，黑妮儿直接去了白家汤馆，把奖杯证书往白孩儿的怀里一塞，说：“从明儿个开始，我每天早上在你汤馆门前唱一个小时戏，权当练嗓儿。

不过，赏我一碗羊汤喝。

”
如今，在汴梁城，黑妮儿的腔，白孩儿的汤，依然是百姓喜欢的“两大好”。

虽说唱戏的不再是黑妮儿，盛汤的也不再是白孩儿。

7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 文章开头写汴梁人爱听梆子戏并介绍了梆子戏腔调特点，这既为故事的展开提供了社会背景，又为下文黑妮儿的出场做了铺垫。

B. 白孩儿喜欢听戏，为了能经常见到黑妮儿，用“白家鲜汤需现盛现喝，从不离店卖汤，这是祖上传下的规矩”做了个借口。

C. 小说中的人名很有特色，富有地域风味，“黑”“白”两姓相对立，黑妮儿虽名为“妮儿”却是男的，十分吸引
读者。

D. 末尾写唱戏的不是黑妮儿，做汤的不是白孩儿，但汴梁百姓仍喜欢，突出了两者的技艺、品德都得到了传承，进一步深化了主题。

8. 请结合小说内容分析白孩儿的形象特征。

9. “羊汤”在小说中起到了怎样的作用？请结合作品简要分析。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

张僧繇①于金陵②安乐寺画四龙于壁不点睛。

每曰：“点之即飞去。

”人以为诞，因点其一。

须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。

不点睛者皆在。

注释：①张僧繇(yáo）：南朝梁吴（今苏州市）人，中国古代著名的画家。

②金陵：今江苏南京市。

10.对上面划线的句子，断句正确的一项是（）
A.张僧繇/于金陵安乐寺画四龙/于壁不点睛。

B.张僧繇于金陵/安乐寺画四龙于壁/不点睛。

C.张僧繇于金陵安乐寺/画四龙于壁/不点睛。

D.张僧繇于金陵安乐寺画四龙/于壁/不点睛。

11.下列加点的词解释错误的一项是（）
A.人以为诞（荒唐）
B.须臾(顷刻)
C.雷电破壁（冲破）
D.未点睛者皆在（都）
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面诗歌，完成下列小题。

书愤（其一）陆游
白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。

厄穷苏武餐毡①久，忧愤张巡嚼齿②空。

细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄!
【注】①苏武餐毡：苏武厄于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯。

②张巡嚼齿：唐安史之乱中，张巡死守睢阳数月，后城破被俘仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞舌，不屈而死。

12.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.首联“白发萧萧”表示诗人已经老迈，却不被重用，只能“卧泽中”，让天地照出自己对国家的一片忠心，表
明诗人已经对朝廷完全失去了信心。

B.颔联引用苏武和张巡两个著名忠君爱国者的典故，意在说明自己抗金报国的忠心如同这两个人一样，非常坚定，至死不改。

C.颈联运用想象虚写春雨中长满杂草的上林苑和夜月下残垣断壁的洛阳宫，实际上是借长安洛阳两座古都的荒凉来喻指沦陷的北宋都城汴京。

D.尾联与辛弃疾的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”相似，表达自己虽然年岁已高，但报国之心仍壮的理想抱负。

13.这首诗抒发了诗人的那些情感？请简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
14.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“___________，_____________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。

(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____________”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“______________”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治者应吸取历史教训，避免重蹈覆辙。

(3)李贺在《雁门太守行》中，描写了一场激战，战斗中只听得“____________”，收兵后，呈现在眼前的是“______________”的悲壮场面。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
15.某先生同事的女儿考上了名牌大学，他因有事不能参加贺宴。

特编辑了一条微信给同事，其中有五处不正确，请找出并修改。

（5分）
欣闻小女在今年的高考中蟾宫得桂，忝列名校，谨表示衷心祝贺。

因俗务缠身，不能莅临贵府出席贺宴，深表歉意。

特敬送路遥“平凡的世界”和字画一幅，祝福她学习进步，万事如意，还望笑纳。

下次有时间，一定到府上当面致贺！并祝家慈身体健康。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
16.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，远不只是“衡中模式”，还有席卷各地的“择校热”、学龄前儿童的“幼儿园大战”等等。

只要改革，就能彻底解决教育资源配置不均等问题。

没有“超级学校”，人们就不会为教育而发愁。

在改革中让教育资源配置趋向平衡，让上升通道更为多元和公平，让每个学生的潜力充分释放出来，社会关切后顾无忧了，素质教育就会取得圆满成功。

①改革并不一定能彻底解决教育资源配置不均等问题。

②________________________________________________
③________________________________________________
四、写作(60分)
17.请以“倾听”为题，写一篇内容具体的记叙文，立意自定，不少于700字。

参考答案
【1题详解】
本题考查考生对文学类文本语段作用的把握的能力。

本题要求考生答出第②自然段描写那家旧书店的作用，（1）从内容上，阅读第二段的文本可知，主要交代了旧书店地理位置之偏僻以及它留给作者似曾相识而又模糊的印象，表达了作者对那爿旧书店深深的怀念之情。

（2）结构上，正是因为旧书店位置的偏僻，暗示了作者对旧书店前景的担忧与无奈，从而呼应了第一段作者对它“它是否依旧安好”的担心，同时引出第三段对另一家旧书店的叙述并和它的短寿作对比，为下文写旧书作铺垫。

故在结构上起了承上启下的作用。

【2题详解】
本题考查概括文章内容以及作者在文中的观点态度的能力。

结合文本分析，阅读文本可知，题干中文句“或许正是从那时开始，我发现了旧书和新书的不同”是文章的第六段，故应在第七至第十段找答案，（1）由第七段关键句“我不得不承认，得以窥看另一个读书者的心灵给了我别样的快意”可概括，旧书能够跨越时空，看到另一个素未谋面的读者的心灵；（2）第八段关键句由“连同它所记录的、我无法释读的往事”可概括，旧书常常记录着一些美好而又无法释怀的往事；（3）由第九段关键句“那些漫漶的词句，是任何一本新书都无法赐予的温情”可概括，旧书的“老”，能滋养人的灵魂，给人以温暖；（4）由第十段关键句“旧书把很多人连在一起”可概括，旧书能把很多人联系在一起。

【3题详解】
本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

题干要求理解“你们向同一本书裸露自身，也从同一本书汲取营养”在文中的含义。

阅读文本可知，此文句在第十段的段尾，是此文段的总结句，故答案应蕴含在此文段前面的文句里“你们向同一本书裸露自身”中“你们裸露自身”是前文的“你会看到，旧书把很多人连在一起。

祖父和孙子，父亲和女儿，漂泊异乡的同乡人，共存一个社区却属于不同历史节点的生命”，“裸露自身”指“留下了各自的生命的印痕”，生活在不同历史节点的生命，在同一本旧书上留下了各自的生命印痕；即“也从同一本书汲取营养”是对文句“剥除外在的身份，作为阅读者，你发现他们就是你在茫茫宇宙里素未谋面的邻居，只因为他们陪你，或者说你也陪着他们，读了同一本书”的高度概括，这两句话表达了作者对旧书价值的肯定和对拥有旧书的读书人的亲近，以及对曾经与旧书相伴岁月的怀念。

【4题详解】
本题考查学生理解文章重要概念，筛选概括文本信息的能力。

B．“前者是诗人的自觉，后者则由封建政治赋予”错误，该信息于文无据，文章第二段只是说“所言之志必须是情感的真实流露。

情志合一，它的最高层次必然与政治相通。

……就诗人而言，古代诗人注定是在封建政治格局下生活，因而经常由封建政治赋予他们以理想与热情，构成他们与时代、与社会现实生活的密切联系，诗歌所呈现的气象、风貌，也都与他们的政治介入有关”，并没有说情是诗人的自觉，也没有提到志是由封建政治赋予。

故选B。

【5题详解】
本题考查学生分析论证思路，概括文章内容的能力。

D．“④段将诗人和社会横向对比”错误，从文中来看，第四段开头说“从诗人与社会的横向联系看”，并无对比之意。

故选D
【6题详解】
本题考查学生概括文章观点的能力。

A．“其结果就是创作归于沉寂”错误，第四段说的是“创作上多数总是归于沉寂”，选项以偏概全过于绝对。

B．“但却可以在积极政治的推动下维系并加强其用世之心”错误，第三段说的是“如何使李杜的用世之心，在关键时刻得到维系和加强，始终不倦地追求，执着地面对现实，仍然需要靠政治的强大摄动力”，这只是支队李杜而言，并非任何人都可以在积极政治的推动下维系并加强其用世之心，文中只是强调“诗人当然也应该有良好的主观条件”。

D．“其用意就在于依靠官府信息，酝酿和创作伟大而丰富的作品”错误，最后一段说的是“有人对李杜离开朝廷后仍与各方面官员交游有微词，似乎毕竟未能免俗，其实这种交游正是与外界保持联系的重要途径，否则就只有陷入闭目塞听、彻底缄默的境地……这是绝不可能指望产生于一般的甚至封闭的环境之中。

其酝酿和创作，非有一种巨大的政治背景，并连同诗人自身都被适当地卷入不可”，这是作者根据二人的作品做出的推测，无法证明就是李杜二人的用意，所以这一推断属于无中生有。

故选C。

【7题详解】
本题考查学生对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。

学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。

答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。

B项，“为了能经常见到黑妮儿”，理解错误；原文说，“白孩儿听了，知是黑妮儿在耍大牌呢，就对来人说”，。