2024届福建省厦门市二中高考冲刺模拟生物试题含解析

2024届福建省厦门市二中高考冲刺模拟生物试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）
A．细胞骨架对于放线菌维持细胞形态具有重要作用
B．原核生物没有内质网和高尔基体，不能合成分泌蛋白
C．洋葱分生区细胞进行有丝分裂时，中心体在间期进行复制
D．硅肺的产生是因为溶酶体中缺乏分解硅尘的酶
2．减数分裂过程中，遵循分离定律的基因、遵循自由组合定律的基因、因为交叉而互换的基因分别在（）A．同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的非姐妹染色单体上
B．同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的姐妹染色单体上
C．姐妹染色单体上；同一条染色体上；非姐妹染色单体上
D．姐妹染色单体上；非同源染色体上；非同源染色体的姐妹染色单体上
3．杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了（）
A．基因重组B．染色体重复C．染色体易位D．染色体倒位
4．如图表示细胞内遗传信息传递的某些过程，下列有关叙述正确的是（）
A．酶X是DNA聚合酶，能催化磷酸二酯键的形成
B．合成③和④的核糖体在不同的位点与mRNA结合
C．图中的过程不能表示细胞核内染色体上基因的表达
D．基因碱基序列变化必然会导致③和①的功能改变
5．如图，甲表示某环境的条件变化情况，乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）
A．乙、丙两种动物的种间关系最可能是竞争
B．环境条件的改变对种群的K 值影响不大
C．t3之后，乙种群数量将呈“J”型増长
D．t 1～t 2之间，乙、丙种群数量相对稳定，有赖于正反馈调节机制
6．下列有关免疫的叙述，错误的是（）
A．吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫
B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞和记忆细胞
C．机体初次接受抗原刺激所发生的组织损伤或功能紊乱称为过敏反应
D．防卫、监控和清除是免疫系统的三大功能
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）光合细菌是一类既能通过光合作用制造有机物，又能直接摄取环境中有机物来维持生命活动的微生物，某科研团队尝试利用光合细菌来处理城市污水，并采用固定化技术，这样既可避免流水将细菌冲走，又可避免细菌在静水中被其他生物摄食。

请回答下列问题：
（1）光合细菌在生态系统中的成分为__________。

光合细菌体积较大，采用化学结合法和物理吸附法固定时，光合细菌的细胞难以被__________，因此通常采用__________法固定化。

（2）在固定化操作中，需将海藻酸钠加入水中，边加热边搅拌，加热时要注意用小火，或者__________，以防止海藻酸钠发生焦糊。

待配置好的海藻酸钠溶液__________后，加入适量的光合细菌培养液，混匀并转移至注射器中。

然后，以恒定的速度将注射器中的溶液滴加到__________溶液中，形成凝胶珠。

上述操作中，海藻酸钠的作用是__________。

（3）为了避免其他微生物污染，固定化操作需要在严格的__________条件下进行。

8．（10分）某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。

请回答下列问题。

（1）a~b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的______。

三类植物在b~f段的增长方式近似于_______型曲线。

（2）b~f段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替过程往往从图2中的______阶段开始，结果是生态系统的稳定性增强。

生态系统的稳定性是指________________________。

（3）欲调查该生态系统植物丰富度宜采用________法。

（4）该森林中田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%-5%用于______，其余在呼吸作用中以热能形式散失。

（5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。

可见，信息能够
__________________。

9．（10分）如图是北温带某湖泊生态系统能量流动情况的示意图，请分析与湖泊生态系统相关的问题。

[单位：cal/（cm2•a）]
（1）如图是研究能量沿营养级流动的定量分析，生态学家还可以研究能量沿着________流动。

（2）能量从第二营养级流入第三营养级传递效率是_____，从图中可以看出能量流动的特点________。

（3）该湖泊独特的气候特征和优良的水环境使其蕴藏着丰富的挺水植物、浮水植物、浮叶植物和沉水植物等植物资源，这些植物的分布主要体现了群落的_____结构。

（4）如果在该湖泊中养殖了一些鲢鱼和鳙鱼，从能量流动的角度看，需要定期投入饲料的原因是____。

（5）某同学在该湖泊中发现了一种鱼，其成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。

该种鱼的幼体与浮游动物的种间关系是_____________。

10．（10分）某同学在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫，下图为该过程的部分调节示意图。

请结合所学知识回答下列问题：
（1）由图可知，联系神经调节和体液调节的枢纽是__________。

在完成图中反射活动的过程中，兴奋在神经纤维a
上__________（填“单向”或“双向”）传导。

（2）据图分析激素①是______________________________（填中文名称），下丘脑对该激素合成和分泌的调节方式属于______________________________（填“神经调节”“体液调节”或“神经——体液调节”）。

（3）该同学乘坐过山车时，因恐惧、紧张，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素通过
__________运输，作用于心脏，使心率加快。

该同学坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态，与神经调节相比，这体现出体液调节具有______________________________的特点。

11．（15分）烟草叶片受到某种害虫（甲）的采食刺激后，会释放出某种挥发性的信息素，这种信息素白天会吸引害虫（甲）的捕食者（乙），夜间又能驱除夜间活动的雌性害虫（甲）。

回答相关问题：
（1）烟草地中包括害虫（甲）的一条食物链是___________。

其中甲处于第___________营养级。

（2）甲与乙之间存在种间的捕食关系，捕食通常是指___________。

（3）烟草释放出的信息素传递的信息属于___________。

烟草释放出的信息素能驱除夜间活动的甲雌性，使得甲雌性不能停留在叶片上产卵，从而降低该种害虫的___________，进而使该种害虫的_________明显降低，从而减轻对烟草的危害。

参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】
1、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。

细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。

细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。

2、溶酶体是“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。

【详解】
A、细胞骨架存在于真核细胞中，而放线菌是原核细胞，A错误；
B、原核生物没有复杂的内质网和高尔基体，只有核糖体一种细胞器，但仍然能合成分泌蛋白，B错误；
C、洋葱属于高等植物细胞，没有中心体，C错误；
D、硅肺的病因是由于吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶而导致的，D正确。

故选D。

2、A
【解析】
基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

【详解】
据上分析可知，遵循分离定律的基因是位于同源染色体上的等位基因，遵循自由组合定律的基因是位于非同源染色体上的非等位基因，因为交叉而互换的基因是位于同源染色体非姐妹染色单体上，A正确。

故选A。

3、A
【解析】
本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，尤其是基因重组的类型，再结合题干信息做出准确的判断即可。

基因重组的两种类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。

【详解】
根据题干信息“同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换”可知，在配子形成过程中发生了交叉互换型的基因重组，进而导致配子具有多样性。

A正确，B、C、D错误，故选A。

【点睛】
要注意区分基因重组和染色体易位，前者是同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生交叉交换，后者是非同源染色体之间交换片段。

4、C
【解析】
分析题图：酶X是RNA聚合酶，能催化DNA分子进行转录合成RNA分子。

③和④表示翻译合成多肽链的过程。

【详解】
A、酶X是RNA聚合酶，能催化磷酸二酯键的形成，产物是RNA，A错误；
B、合成③和④的核糖体在相同的位点与mRNA结合，合成相同的多肽链，B错误；
C、由于图中的过程同时发生了转录和翻译过程，所以不能表示细胞核内染色体上基因的表达，C正确；
D、由于密码子的简并性，基因碱基序列变化后可能产生相同的肽链，所以不一定会导致③功能改变，D错误。

故选C。

【点睛】
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。

5、A
【解析】
由题图可知，种群乙和丙为竞争关系，t0~t1两种群数量都增长，此时竞争最弱，t1~t2两种群竞争力相当，相互抑制，t3~t4乙种群在竞争中处于优势，越来越多，丙种群处于劣势，最终被淘汰。

【详解】
A、由题图可知，种群乙和丙是你死我活的关系，为竞争关系，A正确；
B、种群的K值并非一成不变的，天敌的加入会降低种群的K值，而建立自然保护区、改善环境会提高K值，B错误；
C、由于存在环境阻力，t3后乙种群数量以S型曲线增长，C错误；
D、t1~t2乙、丙种群数量相对稳定，是负反馈调节的结果，D错误。

故选A。

6、C
【解析】
体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。

（3）效应
T细胞发挥效应。

【详解】
A、吞噬细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫，A正确；
B、体液免疫中，人体B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖分化成浆细胞和记忆B细胞，B正确；
C、过敏反应是再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，C错误；
D、免疫系统的三大功能是防卫、监控和清除，D正确。

故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、生产者、分解者吸附或结合包埋法间断加热冷却CaCl2包埋光合细菌（作为包埋剂）无菌
【解析】
固定化细胞制作过程中的注意事项：
（1）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊。

（2）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡。

（3）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入。

（4）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡。

【详解】
（1）根据“光合细菌是一类既能通过光合作用制造有机物，又能直接摄取环境中有机物来维持生命活动的微生物，以及利用该细菌可处理城市污水中的有机物” 的信息可知，光合细菌在生态系统中的成分为生产者和分解者。

光合细菌的细胞个体较大，难以被吸附或结合，因此通常采用包埋法将其固定化。

（2）在固定化操作中，需将海藻酸钠加入水中，边加热边搅拌，加热时要注意用小火，或者间断加热，以防止海藻酸钠发生焦糊。

待配置好的海藻酸钠溶液冷却后，再加入适量的光合细菌培养液，以防止海藻酸钠的温度过高，导致菌体被烫死，然后将光合细菌与海藻酸钠溶液混匀并转移至注射器中。

然后，以恒定的速度将注射器中的溶液滴加到CaCl2溶液中，形成凝胶珠。

上述操作中，海藻酸钠的作用是包埋光合细菌（作为包埋剂）。

（3）为了避免其他微生物污染，固定化操作需要在严格的无菌条件下进行。

【点睛】
本题考查细胞固定化技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

8、水平结构S D 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力样方生长、发育、繁殖等生命活动调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
【解析】
分析曲线图1：图示为某一森林在遭受大火完全烧毁后，首先出现草本植物，其次是灌木，最后是乔木。

分析图2：A是裸岩阶段，B是灌木阶段，C是苔藓阶段，D是草本阶段，E是森林阶段，F是地衣阶段。

【详解】
（1）草本植物、灌木和乔木是生态系统中的生产者。

图中a～b段，三类植物在群落中的镶嵌分布，体现群落的水平结构特点。

三类植物在b～f段的生物量变化趋势都是先增加后趋向平衡，数量增长方式近似于S型曲线。

（2）b～f段，火灾后植物群落的演替属于次生演替。

从各种植物出现的先后时间可推断演替的过程是从草本植物阶段开始，对应图2中的D。

其演替过程为：草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，生态系统的稳定性增强。

生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。

（3）植物生长位置固定，可以用样方法调查该生态系统植物物种的丰富度以及物种分布的均匀度。

（4）每一个营养级同化的能量有两个去向：一是自身呼吸消耗，二是由于自身生长、发育、繁殖储存在体内。

（5）鼬能根据田鼠的气味捕猎后者，同时后者也能根据鼬的气味躲避捕猎，说明生态系统的信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的相对稳定。

【点睛】
本题结合曲线图，考查群落的特征，重点考查群落的结构和群落演替，要求考生识记群落的水平结构和垂直结构；识记群落演替的类型、特点及实例，能结合图中信息准确答题。

9、一条食物链20% 单向流动，逐级递减垂直该生态系统输出的能量超过了生产者固定的能量捕食和竞争
【解析】
能量流动的过程：
①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；
②流向下一营养级；
③残体、粪便等被分解者分解；
④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量。

即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

【详解】
（1）能量流动的研究出了可以沿营养级流动的定量分析，还可以研究能量沿着一条食物链流动。

（2）肉食动物是第三营养级，其同化的能量是1.2+1.8=3，而植食动物是第二营养级，其同化的能量=3+7+0.5+4.5=15，所以二者之间的传递效率是3/15=20%，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。

（3）挺水植物、浮水植物、浮叶植物和沉水植物体现了群落的垂直结构。

（4）定期投入饲料说明该湖泊生态系统中输出的能量超过了生产者固定的能量。

（5）该生物幼体以浮游动物和浮游藻类为食，而浮游动物以浮游植物为食，所以该种鱼的幼体与浮游动物的种间关系
是竞争和捕食。

【点睛】
本题需要考生结合生态系统的结构分析该湖泊生态系统的组成成分，重点是理解能量流动的过程及相关的计算知识。

10、下丘脑单向促甲状腺激素释放激素神经调节体液（或血液）作用时间比较长
【解析】
1、分析图示：a表示传入神经，b表示传出神经，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素。

2、神经调节与体液调节的区别和联系：
【详解】
（1）由图可知，联系神经调节和体液调节的枢纽是下丘脑；在反射弧中，兴奋在神经纤维上是单向传导，故在完成图中反射活动的过程中，兴奋在神经纤维a上单向传导。

（2）据图分析激素①是由下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，下丘脑通过反射弧完成对该激素合成和分泌，故下丘脑对该激素合成和分泌的调节方式属于神经调节。

（3）该同学乘坐过山车时，因恐惧、紧张，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素通过体液运输，作用于心脏，使心率加快。

该同学坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态，与神经调节相比，这体现出体液调节具有作用时间比较长的特点。

【点睛】
本题主要考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

11、烟草→甲→乙二一种生物以另一种生物作为食物化学信息出生率种群密度
【解析】
1.生态系统中信息的类型
（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。

（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。

（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。

2.食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道。

每条食物链的起点总是生产者，食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物，即最高营养级。

食物网中同一环节上所有生物的总和称为一个营养级。

【详解】
（1）烟草地中包括害虫（甲）的一条食物链是烟草→甲→乙。

其中甲处于第二营养级。

（2）甲与乙之间存在种间的捕食关系，捕食通常是指一种生物以另一种生物作为食物。

（3）烟草释放出的信息素传递的信息属于化学信息。

烟草释放出的信息素能驱除夜间活动的甲雌性，使得甲雌性不能停留在叶片上产卵，从而降低该种害虫的出生率，进而使该种害虫的种群密度明显降低，从而减轻对烟草的危害。

【点睛】
本题以烟草为素材，考查种群密度、种间关系及生态系统中的信息传递，要求考生识记相关知识，能结合题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。