中班6月教案快乐的小木工

2020春季学期6月份教案
快
乐
的
小
木
工
班 级：中（4）班 教 师：
2020年春季学期教育周计划及反思
时间：2020年6月15日——2020年6月19日 周次：第三周
班级：中（4）班 教师：
细则项目
执行时间
上午
下午
跟班教师
执教师
本周预设目标
语言
对生活中常见的标志感兴趣，知道它们表达的一定意义。
科学
通过实验，知道盐可以增加水的浮力。
星期五
户外活动
（游戏分享）
木工坊
区域活动
班级区角/功能房
学习活动（分组、集体）
语言《兔子先生去散步》 科学《神奇的盐》
环节过渡
律动《兔子舞》 律动《布谷鸟》
反 思
家长工作
在教室师的积极宣传下，家长们都能遵守校园规定按时错峰的送孩子来园，接孩子时能配合教师站在指定通道等待。但是有个别老年人排队时有些许抱怨，接下来会单独与幼儿的父母进行电话沟通劝老人家遵守规则。
环节过渡
通过律动和节奏训练的方法进行过渡孩子们还是比较受用的，尤其是利用ppt的律动课件。孩子们能更直观跟随节拍游戏自然过渡，减少了幼儿的消极等待时间，下周继续沿用这个方法。
反思：
本节活动我结合绘本故事引导孩子了解标志在生活的作用，比以往干巴巴的图片教学更能吸引孩子，标志也是用孩子最喜欢的图画语言来表示，孩子们在猜一猜、讲一讲中感受标志语言的魅力，也为孩子观察生活中的标志打下基础。活动中，完整欣赏故事的时候，由于我给孩子阅读的机会较少，所以孩子对故事的结局猜测的不多，缺乏一种文学的想象能力，这时教师的语言引导再多些也许会更好，例如：有谁是住在洞里的？掉下去会不会有惊喜呢？等等，更能开阔幼儿的思维性。
艺术
能根据自己的想法绘画自己的游戏计划。
社会
能与同伴友好相处，游戏中遇到困难能接受同伴的帮助。
健康
能按照七步洗手法洗手。
本周生活目标
1.能够正确的使用纸巾擦嘴、擦屁股。
2.能够按照七步洗手法进行洗手。
家长工作
给幼儿穿适宜的衣服，按照幼儿园规定的时间接送幼儿。
一日活动安排
时 间
星期一
星期二
星期三
星期四
户外活动
孩子们在户外活动中对材料的兴趣点还是非常高的，创作的作品也有自己的计划和想法，会根据自己需要选择材料进行创作，但是偶尔会发生工具伤手的事件，在安全使用工具方面有待提高。
区域活动
改变以往的固定区角游戏模式，孩子们没有我预设的懵懂，依然能够按照自己的游戏需要拿取材料和工具，但是有个别幼儿不爱惜材料，导致游戏材料损坏比较严重。常规方面需要加强。