河南2014年教师资格考试教育理论最后冲刺试卷(1)(考生版)
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39、教育从来就是具有而且将永远具有阶级性的特点。( ) A、正确 B、错误
40、教育就是指学校教育。（ ） A、正确 B、错误
41、实现教育效果的途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。（ ） A、正确 B、错误
42、 少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（ ） A、正确 B、错误
【解析】赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学
理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
12、【答案】B
【解析】合作学习是学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。必须具备五大特征：①分工合作；②密切 配合；③各自尽力；④社会互动；⑤团体历程。
54、所谓复习，就是一遍遍地重复学习。( ) A、正确 B、错误
四、简答题
55、怎样加强班级文化建设?
56、 高创造性者具备哪些个性特征?
57、 教师成长与发展的基本途径有哪些?
58、如何增强班集体的凝聚力?
59、当前少先队社区组织重点开展的工作内容是什么? 60、现代教学设计有哪些基本特征?
试卷链接：/t/6b8kK P 1.html
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3/10
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 A、红领巾 B、队旗 C、队礼 D、呼号和鼓号 E、队会仪式
30、根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ） A、语言性倾听 B、非语言性倾听 C、介入性倾听 D、非介入性倾听 E、反思性倾听
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河南2014年教师资格考试教育理论最后冲刺试卷(1)
（考生版）
试卷题量：64题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：6b8kKP1
一、单项选择题
1、在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的教育家是（ ） A、孟子 B、孔子 C、墨子 D、荀子
请用教育法律知识分析此事。
62、某市部分公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师资、小班授课、软硬件升级的“贵族班”待遇。学校
的解释是国家财政拨款并不能够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路。 请用教育法规知识分析学校的这种做法是否正确，为什么。
六、论述题
63、试结合教学实际分析如何有效地促进学习迁移。
4、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》的内容，这种认知策略是( ) A、位置记忆法 B、编简 C、谐音联想法 D、语义联想
5、心理学里通常把教师期望的预言效应称作( ) A、定势效应 B、晕轮效应 C、罗森塔尔效应 D、首因效应
6、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（ ） A、抽象思维 B、联想思维 C、发散思维 D、逻辑思维
25、义务教育阶段学生专有的权利有( ) A、获得公正评价权 B、申诉权 C、免试入学权 D、就近入学权 E、不交学费权
26、县级以上人民政府教育行政部门可以撤销教师的教师资格的情况包括（ ） A、弄虚作假、骗取教师资格的 B、品行不良影响恶劣的 C、侮辱学生影响恶劣的 D、开除学生的 E、被剥夺政治权利的
64、试结合教学实际分析教学中如何激发学生的学习动机。
答案解析部分
一、单项选择题
1、【答案】B
【解析】略。
2、【答案】B 【解析】“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。
3、【答案】D
【解析】《义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应送其入学接受并完成义务教育；条 件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。平台
20、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ） A、说服法 B、陶冶法 C、实际锻炼法 D、榜样示范法
二、多项选择题
21、发散思维的基本特征有( ) A、独创性 B、流畅性 C、灵活性 D、突发性 E、表现性
22、我国学校的德育内容主要包括（ ） A、爱国主义教育 B、集体主义教育 C、理想教育 D、劳动教育 E、法治教育
23、以下观点属于素质教育的特点的有（ ） A、要坚持面向全体学生 B、教学过程中，强调“发现”知识的过程 C、重视创新能力的培养 D、强调掌握知识的数量 E、培养学生在德智体美劳等方面全面发展
24、学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于（ ） A、总括学习 B、上位学习 C、下位学习 D、类属学习 E、组合学习
13、学生的学习过程主要是掌握（ ）的过程。 A、直接经验 B、间接经验 C、直接经验为主，间接经验为辅 D、运动技能
14、从巩固所学知识出发设计的提问是（ ） A、理解提问 B、回忆提问 C、分析提问 D、综合提问
15、实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是
（ ）
A、陶冶法 B、评价法 C、激励法 D、规章制度法
11、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( ) A、赫尔巴特 B、裴斯泰洛齐 C、洛克 D、杜威
12、学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是( ) A、探究学习 B、合作学习 C、自主学习 D、主动学习
三、判断题
31、教师的不同领导方式对学生同化成人的价值观念有重要的影响。（ ） A、正确 B、错误
32、国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（ ） A、正确 B、错误
33、
罗杰斯所倡导的学习原则的核心是让学生自由学习。（ ）
A、正确 B、错误
34、一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。( ) A、正确 B、错误
43、少先队员应该是7周岁到14周岁之间的少年儿童。（ ）
试卷链接：/t/6b8kK P 1.html
4/10
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 A、正确 B、错误
44、
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（ ）
A、正确 B、错误
45、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。（ ） A、正确 B、错误
（ ）
A、赫尔巴特 B、裴斯泰洛齐 C、梅伊曼和拉伊 D、狄尔泰
16、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（ ） A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说
17、
以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（ ）
A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
18、教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（ ） A、介入教学 B、教育教学实习 C、微格教学 D、模拟教学
19、
教育法规的最主要渊源是（ ）
A、宪法 B、教育法律 C、教育行政法规 D、教育行政规章
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9、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（ ） A、能力高低 B、努力程度 C、任务难易
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1/10
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 D、身心状态
10、班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发掘自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是
35、苏格拉底问答法分为三步，第一步称为讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。（ ） A、正确 B、错误
36、人不能作为教育法律关系的客体。（ ） A、正确 B、错误
37、王老师沉着、机智、细致、认真，使活动任务顺利完成，这是他能力强的表现。（ ） A、正确 B、错误
38、平时考查中的口头提问是在课中进行的，而检查书面作业则是在课外进行的。（ ） A、正确 B、错误
27、教师为人师表应做到（ ） A、坚守高尚情操，知荣明耻 B、衣着得体，语言规范 C、作风正派．廉洁奉公 D、自觉抵制有偿家教 E、健全人格，身体力行
28、廉洁从教的内容包括（ ） A、坚持高尚情操 B、发挥奉献精神 C、自觉抵制社会不良风气 D、不利用职权之便谋取私利 E、依法进行教育教学活动
29、少先队的标志有( )
7、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为( ) A、难度 B、效度 C、信度 D、区分度
8、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法
以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（ ）的认识。
A、实用主义教育学 B、制度教育学 C、实验教育学 D、马克思主义教育学
46、为了培养在职教师研究教育对象、教育问题的意识和能力，主要采取的方式是“理论学习、尝试实践、反省探究”三结合。
（ ）
A、正确 B、错误
47、人与自身的对话是高级形态的对话。（ ） A、正确 B、错误
48、负强化和惩罚在本质上是相同的。( ) A、正确 B、错误
49、课外活动是学生自己组织、自己设计、自己动手的活动。（ ） A、正确 B、错误
【解析】 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
10、【答案】C
【解析】班级德育管理常用的方法有组织法、激励法、规章制度法。题干描述的是激励法。
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6/10
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 11、【答案】A
5/10
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五、案例分析题
61、李某有一女儿名叫李霞，12岁，系农村某镇五年级学生。在即将升入初中的暑假，李某认为女孩上学无用，还不如早点出
去赚钱，遂将李霞送到邻镇一个体户处打工，孩子自此辍学了。学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒不说明其女去
向，有时还恶语相向：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要多管闲事!”
2、“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ） A、受教育的权利 B、受尊重的权利 C、安全的权利 D、生存的权利
3、我国《义务教育法》规定，（ ） A、所有六周岁的儿童都必须入学接受义务教育 B、所有七周岁的儿童都必须入学接受义务教育 C、七、八周岁的儿童必须入学接受义务教育 D、六周岁的儿童应入学接受义务教育，但是条件不具备的地区可以推迟到七周岁
50、在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（ ） A、正确 B、错误
51、 在“教书育人”这句话中，育人就是特指对思想品德的培养教育。( ) A、正确 B、错误
52、社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（ ） A、正确 B、错误
53、班级管理工作是一种智慧的工作，这种智慧纯粹来自于班级管理者经验的积累。（ ） A、正确 B、错误
7、【答案】C
【解析】信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分 者之间的一致性。
8、【答案】D
【解析】马克思主义教育学强调以唯物辩证法和历史唯物主义为基础来研究教育问题，认为教育起源于生产劳动，根本目的在 于促进学生个体的全面发展。
9、【答案】C
13、【答案】B
【解析】学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。这些特点有：①学生的学习过程是掌握间接经验的过程， 因此，它与人类认识客观世界的过程不同。学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。 ②学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为目的的。③学生的学 习也是一个主动建梅的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改造客观世界的实践过程激发起来的，需要教师注意调节。
4、【答案】B
【解析】编简即将识记的材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后变成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去材料联系起 来。
5、【答案】C
【解析】罗森塔尔效应反映了教师期望对学生发展的影响。
6、【答案】C
【解析】发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维。
40、教育就是指学校教育。（ ） A、正确 B、错误
41、实现教育效果的途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。（ ） A、正确 B、错误
42、 少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（ ） A、正确 B、错误
【解析】赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学
理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
12、【答案】B
【解析】合作学习是学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。必须具备五大特征：①分工合作；②密切 配合；③各自尽力；④社会互动；⑤团体历程。
54、所谓复习，就是一遍遍地重复学习。( ) A、正确 B、错误
四、简答题
55、怎样加强班级文化建设?
56、 高创造性者具备哪些个性特征?
57、 教师成长与发展的基本途径有哪些?
58、如何增强班集体的凝聚力?
59、当前少先队社区组织重点开展的工作内容是什么? 60、现代教学设计有哪些基本特征?
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3/10
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30、根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ） A、语言性倾听 B、非语言性倾听 C、介入性倾听 D、非介入性倾听 E、反思性倾听
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河南2014年教师资格考试教育理论最后冲刺试卷(1)
（考生版）
试卷题量：64题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：6b8kKP1
一、单项选择题
1、在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的教育家是（ ） A、孟子 B、孔子 C、墨子 D、荀子
请用教育法律知识分析此事。
62、某市部分公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师资、小班授课、软硬件升级的“贵族班”待遇。学校
的解释是国家财政拨款并不能够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路。 请用教育法规知识分析学校的这种做法是否正确，为什么。
六、论述题
63、试结合教学实际分析如何有效地促进学习迁移。
4、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》的内容，这种认知策略是( ) A、位置记忆法 B、编简 C、谐音联想法 D、语义联想
5、心理学里通常把教师期望的预言效应称作( ) A、定势效应 B、晕轮效应 C、罗森塔尔效应 D、首因效应
6、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（ ） A、抽象思维 B、联想思维 C、发散思维 D、逻辑思维
25、义务教育阶段学生专有的权利有( ) A、获得公正评价权 B、申诉权 C、免试入学权 D、就近入学权 E、不交学费权
26、县级以上人民政府教育行政部门可以撤销教师的教师资格的情况包括（ ） A、弄虚作假、骗取教师资格的 B、品行不良影响恶劣的 C、侮辱学生影响恶劣的 D、开除学生的 E、被剥夺政治权利的
64、试结合教学实际分析教学中如何激发学生的学习动机。
答案解析部分
一、单项选择题
1、【答案】B
【解析】略。
2、【答案】B 【解析】“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。
3、【答案】D
【解析】《义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应送其入学接受并完成义务教育；条 件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。平台
20、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ） A、说服法 B、陶冶法 C、实际锻炼法 D、榜样示范法
二、多项选择题
21、发散思维的基本特征有( ) A、独创性 B、流畅性 C、灵活性 D、突发性 E、表现性
22、我国学校的德育内容主要包括（ ） A、爱国主义教育 B、集体主义教育 C、理想教育 D、劳动教育 E、法治教育
23、以下观点属于素质教育的特点的有（ ） A、要坚持面向全体学生 B、教学过程中，强调“发现”知识的过程 C、重视创新能力的培养 D、强调掌握知识的数量 E、培养学生在德智体美劳等方面全面发展
24、学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于（ ） A、总括学习 B、上位学习 C、下位学习 D、类属学习 E、组合学习
13、学生的学习过程主要是掌握（ ）的过程。 A、直接经验 B、间接经验 C、直接经验为主，间接经验为辅 D、运动技能
14、从巩固所学知识出发设计的提问是（ ） A、理解提问 B、回忆提问 C、分析提问 D、综合提问
15、实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是
（ ）
A、陶冶法 B、评价法 C、激励法 D、规章制度法
11、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( ) A、赫尔巴特 B、裴斯泰洛齐 C、洛克 D、杜威
12、学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是( ) A、探究学习 B、合作学习 C、自主学习 D、主动学习
三、判断题
31、教师的不同领导方式对学生同化成人的价值观念有重要的影响。（ ） A、正确 B、错误
32、国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（ ） A、正确 B、错误
33、
罗杰斯所倡导的学习原则的核心是让学生自由学习。（ ）
A、正确 B、错误
34、一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。( ) A、正确 B、错误
43、少先队员应该是7周岁到14周岁之间的少年儿童。（ ）
试卷链接：/t/6b8kK P 1.html
4/10
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 A、正确 B、错误
44、
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（ ）
A、正确 B、错误
45、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。（ ） A、正确 B、错误
（ ）
A、赫尔巴特 B、裴斯泰洛齐 C、梅伊曼和拉伊 D、狄尔泰
16、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（ ） A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说
17、
以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（ ）
A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
18、教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（ ） A、介入教学 B、教育教学实习 C、微格教学 D、模拟教学
19、
教育法规的最主要渊源是（ ）
A、宪法 B、教育法律 C、教育行政法规 D、教育行政规章
试卷链接：/t/6b8kK P 1.html
9、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（ ） A、能力高低 B、努力程度 C、任务难易
试卷链接：/t/6b8kK P 1.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 D、身心状态
10、班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发掘自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是
35、苏格拉底问答法分为三步，第一步称为讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。（ ） A、正确 B、错误
36、人不能作为教育法律关系的客体。（ ） A、正确 B、错误
37、王老师沉着、机智、细致、认真，使活动任务顺利完成，这是他能力强的表现。（ ） A、正确 B、错误
38、平时考查中的口头提问是在课中进行的，而检查书面作业则是在课外进行的。（ ） A、正确 B、错误
27、教师为人师表应做到（ ） A、坚守高尚情操，知荣明耻 B、衣着得体，语言规范 C、作风正派．廉洁奉公 D、自觉抵制有偿家教 E、健全人格，身体力行
28、廉洁从教的内容包括（ ） A、坚持高尚情操 B、发挥奉献精神 C、自觉抵制社会不良风气 D、不利用职权之便谋取私利 E、依法进行教育教学活动
29、少先队的标志有( )
7、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为( ) A、难度 B、效度 C、信度 D、区分度
8、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法
以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（ ）的认识。
A、实用主义教育学 B、制度教育学 C、实验教育学 D、马克思主义教育学
46、为了培养在职教师研究教育对象、教育问题的意识和能力，主要采取的方式是“理论学习、尝试实践、反省探究”三结合。
（ ）
A、正确 B、错误
47、人与自身的对话是高级形态的对话。（ ） A、正确 B、错误
48、负强化和惩罚在本质上是相同的。( ) A、正确 B、错误
49、课外活动是学生自己组织、自己设计、自己动手的活动。（ ） A、正确 B、错误
【解析】 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
10、【答案】C
【解析】班级德育管理常用的方法有组织法、激励法、规章制度法。题干描述的是激励法。
试卷链接：/t/6b8kK P 1.html
6/10
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 11、【答案】A
5/10
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
五、案例分析题
61、李某有一女儿名叫李霞，12岁，系农村某镇五年级学生。在即将升入初中的暑假，李某认为女孩上学无用，还不如早点出
去赚钱，遂将李霞送到邻镇一个体户处打工，孩子自此辍学了。学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒不说明其女去
向，有时还恶语相向：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要多管闲事!”
2、“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ） A、受教育的权利 B、受尊重的权利 C、安全的权利 D、生存的权利
3、我国《义务教育法》规定，（ ） A、所有六周岁的儿童都必须入学接受义务教育 B、所有七周岁的儿童都必须入学接受义务教育 C、七、八周岁的儿童必须入学接受义务教育 D、六周岁的儿童应入学接受义务教育，但是条件不具备的地区可以推迟到七周岁
50、在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（ ） A、正确 B、错误
51、 在“教书育人”这句话中，育人就是特指对思想品德的培养教育。( ) A、正确 B、错误
52、社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（ ） A、正确 B、错误
53、班级管理工作是一种智慧的工作，这种智慧纯粹来自于班级管理者经验的积累。（ ） A、正确 B、错误
7、【答案】C
【解析】信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分 者之间的一致性。
8、【答案】D
【解析】马克思主义教育学强调以唯物辩证法和历史唯物主义为基础来研究教育问题，认为教育起源于生产劳动，根本目的在 于促进学生个体的全面发展。
9、【答案】C
13、【答案】B
【解析】学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。这些特点有：①学生的学习过程是掌握间接经验的过程， 因此，它与人类认识客观世界的过程不同。学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。 ②学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为目的的。③学生的学 习也是一个主动建梅的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改造客观世界的实践过程激发起来的，需要教师注意调节。
4、【答案】B
【解析】编简即将识记的材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后变成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去材料联系起 来。
5、【答案】C
【解析】罗森塔尔效应反映了教师期望对学生发展的影响。
6、【答案】C
【解析】发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维。