2025年中考语文总复习专题二古代诗词阅读教材古诗词主题分类整合及对接中考练 主题5思乡怀人
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2025版
语文
甘肃专版
主题5 思乡怀人
2025版
语文
甘肃专版
题材特点
以羁旅在外为主要内容，或战乱难归，或贬谪失意，或 久宦在外，或长期流离漂泊，或久战边关，抒发内心孤 独、凄凉惆怅之情或浓烈的思乡怀人之情。
2025版
语文
甘肃专版
课内篇目 典型情感
①羁旅思乡：王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋 思》、李白《春夜洛城闻笛》、温庭筠《商山早行》。 ②行军(战乱)思乡：岑参《行军九日思长安故园》、杜甫 《春望》。 ③边关思乡：岑参《逢入京使》、李益《夜上受降城闻笛》、 范仲淹《渔家傲·秋思》。 ④思亲念友：李白《峨眉山月歌》、李商隐《夜雨寄北》、 苏轼《水调歌头》(明月几时有)、杜甫《月夜忆舍弟》。 ⑤吊古怀乡：崔颢《黄鹤楼》。 ⑥闺中怀人：《庭中有奇树》。
2025版
语文
甘肃专版
1．(2分)批注一：立象尽意。借“清瑟”“孤灯”“ 楚角”“ 残月”等意象，写尽 孤凄悲凉。 2．(2分)批注二：炼字传情。尾联“又”字写出 作者的无限秋思与哀愁， . 表达了作者无尽的怀人思乡之情 。
2025版
语文
甘肃专版
(三)别李浦之京 [唐]王昌龄
故园今在灞陵西，江畔逢君醉不迷。 小弟邻庄尚渔猎，一封书寄数行啼。
2025版
语文
甘肃专版
(二)(2024·湖北省卷)阅读下面古诗，完成两则批注。(4分) 章台①夜思 韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。 孤灯闻楚角②，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊③未来。 乡书不可寄，秋雁又南回。 (选自《唐诗三百首》) 【注释】①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②〔楚角〕楚地的号角声。 ③〔殊〕尚，还。 这首诗先写“夜”，后写“思”。
生：李老师，这首诗前两句描写柳花、菱花两种植物，展现了作者的闲 情逸致。 师：粗粗一读，确实如此。可是你仔细品鉴，就会发现诗歌里有三个字 “(1) 信碧流 ”明显提示了作者并不是悠闲游玩。 生：嗯，确实如此。听您这么提示，我突然想起来，(2) 柳花 这种植物总 会撩起人的愁思。可是我还有一个问题，诗人明明身在这春光明媚的扬 子江上，为什么要说“闻道”而不是“眼见”呢？
2025版
语文
甘肃专版
1．借鉴“故园东望路漫漫”，请你用两个词语表达诗人写“故园今在灞陵西” 时的心情。(2分) 示例：思乡、伤感、怅然。(意对即可)
2025版
Байду номын сангаас
语文
甘肃专版
2．“数行啼”的意思是流了许多泪。你认为是谁流了许多泪？请选择并结 合诗句阐述理由。(3分) A．王昌龄 B．李浦 C．小弟 示例一：我选A；诗人王昌龄思家而不能回，只能通过“一封书”寄托自己 的思念之情。“数行啼”应当是指诗人在写信过程中因思念亲人而情绪激 动，以至于无法自持，泪水滴落。 示例二：我选C；诗人遥想家中小弟应当在邻庄以渔猎为生，在收到诗人 的书信后，会因终于收到书信而激动，还会因书信勾起对远在他乡的诗 人的思念，所以泪水涟涟。
2025版
语文
甘肃专版
师：看起来略有所悟了。老师再提示你一点，结合诗人的情感去分析。 生：(3) 诗人思乡心切，没有观赏风景的兴致，他虽身在扬子江上，但眼. 前明媚的春光并不能使他赏心悦目，反倒只能增其乡思愁绪。故诗人只 . 是听说“风光满扬子”，而不是“眼见”.。 师：厉害！这次的分析贴切准确，条理清晰。希望你继续努力。 生：谢谢老师的指点！
2025版
语文
甘肃专版
常见意象 常用手法
夕阳(日暮、落日)、月、雁、孤舟、家书、西风、雨、笛 声等。 ①借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。②以乐景衬 (写)哀情。③对面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时， 不直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自 己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。④因梦寄情，虚实结 合。
2025版
语文
甘肃专版
小语：【乙】诗同样是诗人客居异乡的作品。远书久疏，归梦难成，由 此引出“只有空床敌素秋”之句。 小文：这句话是唐诗中的佳句，也是诗中情感的顶峰。一个“敌”字，包 含无限意蕴，不但表现出“ 空床 ”与“素秋”相对的清冷寂寥，更表现出 独寝之人无法承受的 孤单寂寞之感。
2025版
语文
(四)阅读下面两首诗，完成题目。
甘肃专版
【甲】夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【乙】端居【注】
[唐]李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】端居：闲居。
2025版
语文
甘肃专版
赏析上面两首诗，完成对话。(5分) 小语：“思乡怀人”是中国诗歌的一个永恒的话题。自古以来，有许多文 人墨客通过诗歌表达内心的情愫。【甲】诗就是诗人客居异乡、思念亲 人的作品。诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境：巴山、秋夜、 大雨。通过这个典型环境，我们感受到了诗人内心的孤独、凄凉。 小文：是的，写景中又深深地浸染着诗人的情绪，这样，情景交融就构 成了一种艺术境界。
2025版
语文
甘肃专版
(一)为了更好地学习和理解下面这首绝句，同学们去找李老师询问。请你 把师生对话补充完整。(5分)
行 舟① [唐]李 益 柳花飞入正行舟，卧引菱花信②碧流。 闻道③风光满扬子，天晴共上望乡楼。 【注释】①此诗为扬子江上舟行所作。②信：任凭。③闻道：听人说。
2025版
语文
甘肃专版
语文
甘肃专版
主题5 思乡怀人
2025版
语文
甘肃专版
题材特点
以羁旅在外为主要内容，或战乱难归，或贬谪失意，或 久宦在外，或长期流离漂泊，或久战边关，抒发内心孤 独、凄凉惆怅之情或浓烈的思乡怀人之情。
2025版
语文
甘肃专版
课内篇目 典型情感
①羁旅思乡：王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋 思》、李白《春夜洛城闻笛》、温庭筠《商山早行》。 ②行军(战乱)思乡：岑参《行军九日思长安故园》、杜甫 《春望》。 ③边关思乡：岑参《逢入京使》、李益《夜上受降城闻笛》、 范仲淹《渔家傲·秋思》。 ④思亲念友：李白《峨眉山月歌》、李商隐《夜雨寄北》、 苏轼《水调歌头》(明月几时有)、杜甫《月夜忆舍弟》。 ⑤吊古怀乡：崔颢《黄鹤楼》。 ⑥闺中怀人：《庭中有奇树》。
2025版
语文
甘肃专版
1．(2分)批注一：立象尽意。借“清瑟”“孤灯”“ 楚角”“ 残月”等意象，写尽 孤凄悲凉。 2．(2分)批注二：炼字传情。尾联“又”字写出 作者的无限秋思与哀愁， . 表达了作者无尽的怀人思乡之情 。
2025版
语文
甘肃专版
(三)别李浦之京 [唐]王昌龄
故园今在灞陵西，江畔逢君醉不迷。 小弟邻庄尚渔猎，一封书寄数行啼。
2025版
语文
甘肃专版
(二)(2024·湖北省卷)阅读下面古诗，完成两则批注。(4分) 章台①夜思 韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。 孤灯闻楚角②，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊③未来。 乡书不可寄，秋雁又南回。 (选自《唐诗三百首》) 【注释】①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②〔楚角〕楚地的号角声。 ③〔殊〕尚，还。 这首诗先写“夜”，后写“思”。
生：李老师，这首诗前两句描写柳花、菱花两种植物，展现了作者的闲 情逸致。 师：粗粗一读，确实如此。可是你仔细品鉴，就会发现诗歌里有三个字 “(1) 信碧流 ”明显提示了作者并不是悠闲游玩。 生：嗯，确实如此。听您这么提示，我突然想起来，(2) 柳花 这种植物总 会撩起人的愁思。可是我还有一个问题，诗人明明身在这春光明媚的扬 子江上，为什么要说“闻道”而不是“眼见”呢？
2025版
语文
甘肃专版
1．借鉴“故园东望路漫漫”，请你用两个词语表达诗人写“故园今在灞陵西” 时的心情。(2分) 示例：思乡、伤感、怅然。(意对即可)
2025版
Байду номын сангаас
语文
甘肃专版
2．“数行啼”的意思是流了许多泪。你认为是谁流了许多泪？请选择并结 合诗句阐述理由。(3分) A．王昌龄 B．李浦 C．小弟 示例一：我选A；诗人王昌龄思家而不能回，只能通过“一封书”寄托自己 的思念之情。“数行啼”应当是指诗人在写信过程中因思念亲人而情绪激 动，以至于无法自持，泪水滴落。 示例二：我选C；诗人遥想家中小弟应当在邻庄以渔猎为生，在收到诗人 的书信后，会因终于收到书信而激动，还会因书信勾起对远在他乡的诗 人的思念，所以泪水涟涟。
2025版
语文
甘肃专版
师：看起来略有所悟了。老师再提示你一点，结合诗人的情感去分析。 生：(3) 诗人思乡心切，没有观赏风景的兴致，他虽身在扬子江上，但眼. 前明媚的春光并不能使他赏心悦目，反倒只能增其乡思愁绪。故诗人只 . 是听说“风光满扬子”，而不是“眼见”.。 师：厉害！这次的分析贴切准确，条理清晰。希望你继续努力。 生：谢谢老师的指点！
2025版
语文
甘肃专版
常见意象 常用手法
夕阳(日暮、落日)、月、雁、孤舟、家书、西风、雨、笛 声等。 ①借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。②以乐景衬 (写)哀情。③对面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时， 不直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自 己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。④因梦寄情，虚实结 合。
2025版
语文
甘肃专版
小语：【乙】诗同样是诗人客居异乡的作品。远书久疏，归梦难成，由 此引出“只有空床敌素秋”之句。 小文：这句话是唐诗中的佳句，也是诗中情感的顶峰。一个“敌”字，包 含无限意蕴，不但表现出“ 空床 ”与“素秋”相对的清冷寂寥，更表现出 独寝之人无法承受的 孤单寂寞之感。
2025版
语文
(四)阅读下面两首诗，完成题目。
甘肃专版
【甲】夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【乙】端居【注】
[唐]李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】端居：闲居。
2025版
语文
甘肃专版
赏析上面两首诗，完成对话。(5分) 小语：“思乡怀人”是中国诗歌的一个永恒的话题。自古以来，有许多文 人墨客通过诗歌表达内心的情愫。【甲】诗就是诗人客居异乡、思念亲 人的作品。诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境：巴山、秋夜、 大雨。通过这个典型环境，我们感受到了诗人内心的孤独、凄凉。 小文：是的，写景中又深深地浸染着诗人的情绪，这样，情景交融就构 成了一种艺术境界。
2025版
语文
甘肃专版
(一)为了更好地学习和理解下面这首绝句，同学们去找李老师询问。请你 把师生对话补充完整。(5分)
行 舟① [唐]李 益 柳花飞入正行舟，卧引菱花信②碧流。 闻道③风光满扬子，天晴共上望乡楼。 【注释】①此诗为扬子江上舟行所作。②信：任凭。③闻道：听人说。
2025版
语文
甘肃专版