人教六年级上册 6.1百分数的意义 课件

(三)百分数的读写。
1. 百分数的读法。
百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子。
为了与一般意义上分母是100的分数作区别，读作“ 百分之多少 ”。
2. 百分数的写法。
通常不写成分数形式，而是在原来分子后面加上百分号“%”来
表示。如：
百分之九十
写作：90%
百分之六十四
写作：64%
百分之一百零八点五
(二)百分数的意义。 1. 百分数的定义。
像这样分母是100的分数还可以写成另一种形式：96%、95%，这样的数叫 做百分数，它表示一个数是另一个数的百分之几。百分数又叫百分率或百分比。
2. 举例说说百分数表示的意义。 情境图1的安装程序格式化进度的14%表示什么意思？ 表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的14 。 100 你能举例说一说另外两幅图表示的意思吗？
写作：108.5%
(写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆)
(四)百分数和分数的联系及区别。 百分数只表示两个量之间的一种比的关系，不能表示具体的量，所
以后面不能写单位名称；分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的 关系，可以带单位。
三、练习巩固，拓展提升
(一)基础练习，完成课本P83做一做第1、2题。
1.写出下面的百分数
百分之一
百分之二十八
百分之零点五
1%
28%
0.5%
2.读一读下面的百分数。 17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300%
(二)拓展提升，完成P47第6题。
四、全课总结，提升能力
这节课我们学习了百分数的意义，学会了百分数 的读法与写法。
某工厂生产一批零件，A小组共生产200个零件，其中192个合格； B小组共生产100个零件，其中95个合格，你认为哪个小组的合格率最高？
A小组的合格率为
192 200
，B小组的合格率为 95 100
，不容易比较。
96
如果合格率分别是 100 、
95 100
，现在你能判断吗？为什么？
分母都是100的分数，能清楚地表示出一个数是另一个数的百 分之几，同时也便于比较大小。
第6单元 百分数（一）
百分数的意义
一、创设情境，引入新课
你还在什么地方见过上 像上面这样的数面，这如1样4%的、数6？5.5%、120%……叫做百分数。
14 百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的一)百分数的认识。 1. 认识百分号：“%”。 2. 百分数的产生。 判断谁的合格率最高。