海南藏族自治州2021年中考化学二模考试试卷D卷

海南藏族自治州2021年中考化学二模考试试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共12题；共24分)
1. （2分）(2019·大连模拟) 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）
A . 用作医疗急救的氧气
B . 用作焊接保护气的稀有气体
C . 用作食品防腐剂的氮气
D . 用作清洁燃料的氢气
2. （2分）(2017·海南) 下列标志表示可回收利用的是（）
A .
B .
C .
D .
3. （2分） (2018九下·老河口月考) 下列对有关主题知识的归纳中，有错误的是（）
A．认识元素
人类生产和应用最广泛的金属——铁地壳中含量最多的金属——铝
人体内含量最多的金属——钙B.生活常识
防止铁栏杆生锈——刷油漆软化硬水——煮沸
锅里的油着火——盖上锅盖
C.先后顺序的认识
燃气泄漏——先开排气扇，再关闭阀门制取气体——先加药品，再查气密性D.环保与物质利用
防止水污染——使用无磷洗衣粉
减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油
掏沼气池——先做灯火实验，再进入减缓温室效应——减少化石燃料使用
A . A
B . B
C . C
D . D
4. （2分） (2019八上·岱岳期末) 掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语及其表述的意义合理的是（）
①H2O﹣1个水分子②2Na+﹣2个钠离子③Cl-﹣氯离子④O2﹣2个氧原子⑤MgO﹣氧化镁⑥2N ﹣2个氮元素⑦He2﹣氦气中氦元素的化合价为1.
A . ①②③⑤
B . ②③④⑤
C . ①②⑤⑦
D . ②⑤⑥⑦
5. （2分）(2017·曲阜模拟) 化学反应前后物质所含元素化合价发生变化的反应叫做氧化还原反应。

如下图所示各区所列错误的一项是（）
A . ③：Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
B . ②：2H2O 2H2↑+O2↑
C . ①：S+O2 SO2
D . ④：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
6. （2分） (2019九下·上海月考) 下列物质在空气中长期放置会变质的是（）
A . 木炭
B . 氢氧化钠
C . 浓硫酸
D . 浓盐酸
7. （2分） (2017九上·浦东期中) 对于H2O和H2O2两种物质，下列叙述不正确的是（）
A . 所含元素种类相同
B . 式量不同
C . 都含有两个氢原子
D . 分子结构不同
8. （2分） (2019九上·长春月考) 下列说法正确的是（）
A . O2、CH4、C2H5OH都能作燃料
B . H2O2、H2O都能分解，生成氧气
C . CO2、SO2、NO2都是形成酸雨的气体
D . 用红磷、硫燃烧可以测定空气中氧气含量
9. （2分）(2017·苏州模拟) 下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的的是（）
A . 用某些植物的花瓣制酸碱指示剂
B . 用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳
C . 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水
D . 用石子、细沙、活性炭、棉、纱布等制作简易净水器
10. （2分）下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）
A . 比较二氧化碳的含量
B . 研究二氧化锰的催化作用
C . 区分硬水和软水
D . 配制氯化钠溶液
11. （2分） (2018九上·绵阳期末) 向100克溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中加入100克水，所得溶液
中溶质质量分数是（）
A . 5%
B . 10%
C . 20%
D . 40%
12. （2分） (2018九上·庆云期末) 将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃（不考虑水分蒸发），一定发生改变的是（）
A . 溶剂的质量
B . 溶液的质量
C . 溶质的质量
D . 溶解度
二、填空题 (共1题；共4分)
13. （4分）(2016·枣庄模拟) 现有七种物质：
①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙．
试按下列要求用序号填空：
a.常用作干燥剂得到是________；
b.常用作发酵粉主要成分的是________；
c.可以制作食品包装袋的是________；
d.常用作改良酸性土壤的碱是________ ．
三、综合题 (共7题；共35分)
14. （6分）在136g过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰，待完全反应后过滤，得到滤渣的质量为3g，同时得到3.2g氧气．
（1）
经分析，二氧化锰的质量为________ g．
（2）
计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数？
15. （3分） (2018九上·丹东月考) 完成下列化学方程式，并注明(1)的基本反应类型。

（1）镁条和盐酸反应： ________（________）
（2）天然气燃烧：________。

16. （4分）(2018·巴东模拟) 下面是利用“百度”搜索到的硫化氢的相关资料，请完成以下空格：
英文名称：Hydrogen Sulfide；国标编号：21006；分子式：H2S；相对分子质量：34
实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）跟稀硫酸反应，常温下发生复分解反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁，常
温常压下硫化氢： a.是一种没有颜色；
B.具有鸡蛋气味的有毒气体；
C.密度比空气大；
D.能溶于水； e.硫化氢气体在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水。

（1）上述信息中，属于硫化氢物理性质的编号是________；
（2）实验室制取硫化氢气体的化学方程式________；
（3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式________；
（4）因硫化氢气体有毒，故不能在空气中随意排放，可用氢氧化钠溶液来吸收，则相互间发生反应的化学方程式为________。

17. （5分） (2018九上·长春月考) 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。

下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。

请按要求回答下列问题：
（1）空气中氧气的体积分数大约是________。

（2）步骤①中发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。

（3）下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分推断，硝酸铵应具有的性质是__________（填字母）。

A . 易溶于水
B . 熔点高
C . 受热易分解
18. （4分）(2018·朝阳模拟) 变化角度。

（1）常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。

将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是________。

（2）下列叙述正确的是_____________。

A . 木炭在氧气中燃烧，发出白光
B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C . 夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾，是空气中的水蒸气液化
D . 久盛石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，证明空气中有二氧化碳
19. （6分）(2019·枣阳模拟) 请将以下物质按要求填入空格中（填编号）：
①稀盐酸②煤气③氢氧化钙④生石灰⑤硝酸钾⑥食盐
（1）有毒气体易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时会死亡的是________．
（2）常用作食品干燥剂的物质是________．
（3）热水瓶中少量水垢可用________除去．
（4）适量的________可以改良酸性土壤．
（5）可作复合肥料的是________．
（6）可用作调味品的是________．
20. （7分）(2018·齐河模拟) 根据所学知识回答下列问题
（1）下表是KNO3在不同温度时的溶解度，请回答下列问题。

①分析表中数据，归纳出KNO3的溶解度随温度变化的规律________。

②20℃时，在装有5g KNO3晶体的试管中，加入10g水并充分振荡，此时所得溶液为________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。

再将该试管放入盛有热水的烧杯中，使试管内溶液温度升至60℃，此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为________。

③配制一定溶质质量分数的KNO3溶液时，溶解过程所需要的仪器有________。

（2）粗盐的初步提纯实验。

① 称取5.0g粗盐，用药匙逐渐加入10mL水中，直到粗盐不再溶解为止，还需要进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、________（填编号）。

A.过滤
B.计算产率
C. 蒸发
D. 称量精盐
②过滤操作如右图所示，指出其中的错误之处（写出两处即可）：
________；________
四、流程题 (共1题；共6分)
21. （6分） (2017九上·相城期末) 纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组同学在课题组老师的带领下开展了系列研究．
（1）
纳米级Cu2O的用途研究
【查阅资料】
①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水．
②在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应：
4NH3+5O2=4NO+6H2O 4NH3+3O2=2N2+6H2O
工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品．
【实验1】设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气．
【实验2】设计如图2实验装置，并对生成物进行成分分析根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级Cu2O的催化作用下，400℃时以生产________为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在________℃左右．
（2）
纳米级Cu2O的制备研究利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4：
①在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为________．该反应中________元素的化合价发生改变．
②经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是________ g．若假设制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素没有损耗，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数________．
五、科学探究题 (共2题；共16分)
22. （9分） (2018九上·厦门期末) 用图装置探究相关问题：
（1）检验装置的气密性。

连接装置，关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2。

用酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象：________，说明装置气密性良好。

（2）取两套相同的装置，分别往试管中加入足量白磷、红磷后，连接仪器，关闭所有弹簧夹，再将两支试管同时放入同一热水中，观察到白磷燃烧，而红磷没有燃烧。

可得到结论：________
（3）试管中白磷燃烧一段时间后熄灭。

撤去热水，仍关闭弹簧夹，待温度恢复到室温，打开弹簧夹2，可观察到的现象：让剩余白磷在水中继续燃烧的方法：
（4）请用该装置设计实验，探究影响燃烧剧烈程度的因素（其他用品自选）。

你的猜想：影响燃烧剧烈程度的一种因素是________。

实验设计（要求：写出操作步骤，描述控制变量具体方案）：________
23. （7分）(2018·晋中模拟) 在学习第十单元《常见的酸和碱》时，九年级1班的同学按照老师的要求做了如图两个实验，①向盛有氢氧化钠溶液的试管中缓缓吹气，②向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加过量稀盐酸，结果都没有观察到明显现象。

为此同学们分甲、乙两组开展了一系列探究活动。

【提出问题】氢氧化钠溶液与二氧化碳和稀盐酸能发生反应吗？
【做出猜想】猜想一：不能发生反应。

猜想二：能发生反应但无明显现象。

【查阅资料】已知通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。

【实验探究】
（1）甲组：探究氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生化学反应。

方案一：向①中得到的液体中滴加某溶液，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，产生该现象的化学方程式是________。

方案二：向充满20ml二氧化碳的密闭注射器中注入3ml氢氧化钠溶液，观察到如图现象时，说明二者已反应。

请你解释说明该方案是否严谨?________。

（2）乙组：探究氢氧化钠溶液与稀盐酸能否发生化学反应。

乙组设计如下实验进行探究。

（3）【反思与评价】
①通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，从微观角度解释原因________。

②乙组同学经过讨论交流后接受了甲组同学的建议，并采用了一种物理方法探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应有新物质生成，该方法可能是________。

（4）【总结与提升】
愉快的探究之旅结束了，留给同学们的不仅仅是化学知识，更获得了解决问题的科学方法。

对于无明显现象的化学变化，我们可以通过________的方法探究其反应是否发生。

参考答案一、单选题 (共12题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、填空题 (共1题；共4分)
13-1、
三、综合题 (共7题；共35分)
14-1、
14-2、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、
20-1、
20-2、
四、流程题 (共1题；共6分)
21-1、
21-2、
五、科学探究题 (共2题；共16分)
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、。