八年级语文上学期期末试题 新人教版-新人教版初中八年级全册语文试题

八年级语文上期期末复习题
一、积累与运用〔28分〕
1.如下词语中加点的字，每对读音都一样的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A．缜．密/慎．重滞．笨/呵斥忏
．．悔/纤．细挑剔．/剔．除
B．交卸．/琐屑．真谛．/取缔哺
．．育/捕．获贮．藏/伫．立
C．渲．染/喧．闹秩．序/对峙倔
．．强/挖掘．慰藉．/狼藉．
D．霹．雳/荒僻提
．．怨/埋．没浩．瀚/皓．月
．．防/河堤埋
2.如下词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A．阻遏金銮殿大庭广众穷愁撩倒
B．烦躁局域网自出新裁缭绕不绝
C．杀戮颐和园 X慌失措臭名昭著
D．矗立中轴线瞻前顾后黄发垂髫
3．依次填入下面横线上的句子，排列恰当
．．．．的一项为哪一项〔〕〔3分〕。

①可见光的波长在0.4～0.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成局部。

②所以，PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。

③虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。

④当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒物对光的散射消光能力最强。

⑤虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。

A．②⑤③④① B．③⑤④①② C．④⑤③①② D．⑤③④①②
4、古诗文默写填空。

〔8分〕
〔1〕，波撼某某城。

〔孟浩然《望洞庭湖赠X丞相》〕〕
〔2〕土地平旷，屋舍俨然，。

〔陶渊明《桃花源记》〕
〔3〕何夜无月？何处无竹柏？。

〔苏轼《记承天寺夜游》〕
〔4〕予独爱莲之出淤泥而不染，。

〔周敦颐《爱莲说》〕
〔5〕杜甫在《望岳》一诗中突出泰山雄奇秀丽、遮天蔽日的句子是：
____________，________。

〔6〕〕陶渊明《归园田居》一诗中直抒情怀，表达作者隐居躬耕，不与世俗同流合污的句子是： ,。

5．名著阅读〔4分〕
当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触与到他。

然而他的生命力非常顽强。

达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！〞
他坚决地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

上面这段文字节选自小说《》，该书中主人公因 (事情)而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人影响下逐步走上革命道路。

所选文段是写主人公因伤病承受手术的情景，表现了他的性格。

文中“一条道路〞具体指的是
6．综合性学习〔7分〕
2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。

请你参加以“传承文化，走进成语〞为主题的综合性学习活动，阅读下面三如此材料，然后完成后面题目。

材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石〞。

材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被无视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

①请用一句话概括以上三如此材料的主要内容。

〔2分〕
②在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根
据描述在最短时间内猜出成语。

在猜“鹤立鸡群〞成语时，甲组选手用“禽鸟〞“出众〞描述；乙组选手用“站着〞“众多〞描述，你认为哪组描述好？为什么？〔3分〕
③仿照例句写话。

〔2分〕
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画，用彩笔描绘着
自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像，____________。

二、现代文阅读〔27分〕
〔一〕阅读下文，根据要求完成7－10题。

〔15分〕
父亲的雨
①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。

②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。

夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。

好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。

雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。

站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。

只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。

③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。

等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。

为这，父亲回来没少挨骂。

父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。

母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。

父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。

④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。

风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。

有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。

虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。

父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。

待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。

父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。

⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。

山塘像个气球，一下子就给吹胀了。

我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。

⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。

但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。

所以我竟有些羡慕父亲。

⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。

后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。

只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。

⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。

母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。

他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。

父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。

只不过，父亲的心里未必后悔。

7.阅读文中划橫线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。

〔1〕父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。

〔为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？〕〔2分〕
〔2〕山塘像个气球，一下子就给吹胀了。

〔山塘给“吹胀〞了是什么意思？〕〔2分〕
8.请任选一个角度〔如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度〕赏析文章第④段中划波浪线的句子。

〔4分〕
“父亲的雨〞为题有哪些作用？说说你的看法。

〔3分〕
10.你认为父亲是怎样的一个人？请结合文章具体内容做简要分析。

〔4分〕
〔二〕阅读下文，根据要求完成11－14题。

〔12分〕
扇子
《东周列国志》里，看到过这样的插图：两个梳双髻的宫女，手执长柄大扇，立在对坐畅谈国事的公侯身后，这样的扇子多半是由奴仆执掌，象征性大于使用目的，它是表白强权的道具。

准确地说，它是礼仪扇。

汉代的扇子，如此是用竹篾编成，其形制类似于现在的大号菜刀，扇柄附于一侧而不是居中，且开始落入寻常百姓家。

在古画中，常见一奴仆蹲踞扇火，大力使着一把扇子，扇子地位大跌。

汉末有一些原理简单的机械扇，诸葛亮同学发明过诸葛扇，悬挂屋内，手拉使之转动生风。

穿过千年时光隧道，在关于老某某的电影里，仍然可以看见理发店里有这种手拉的风扇。

【A】小伙计拉着一根绳，扇子左右缓移，时间也被拉长了，太太小姐们一边做头发：一边瘸一搭没一搭地扛呱家常。

春日迟迟，欲睡昏昏。

反正闲妇们有的是时间要打发，降那一点心火，微风徐来的排扇也够了。

魏晋南北朝的扇子是羽扇，不用说是仿生原理的朴素运用，羽扇有十羽和八羽之分，后来进化成比翼扇，即以竹木为骨架上糊以绢绸，只在末端象征性地饰以羽毛。

羽扇是男人的物什，恪显名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇纶巾〞的公瑾侯与其政敌诸葛先生。

真不能想象，诸葛先生要是丢了他的三件套—一羽扇、纶巾、四轮车，会不会风采全无呢？
隋唐时流行纨扇，又称团扇，早唐时盛行腰圆纨扇，中晚唐为满月式样，纨扇近于现代的绢扇，以竹木为骨，承风面大，手感轻盈，它的使用者转向深闺。

“轻罗小扇扑流萤〞，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身宽的羽扇，用来扑蝶扑流萤，动作的幅度太大，就失了娇羞劲儿。

宋元后期开始使用的折扇，轻便，价廉，易携带，袖藏即可。

市民图耐用，多用油纸扇，文艺青年大多使用素纸扇，图它可以挥毫泼翰，题诗作画。

扇子还是艺术作品中高频出现的道具。

言情小说中，扇子可煽情，比如李香君血溅桃花扇；可定情，比如西施赠扇给X蠡；可抒情，<桃花扇》就是靠一把扇子来抒情，并且贯穿情节起落的；可绝情，《珍珠令》里，女主角赠男主角折扇一把，即可以示绝交，扇同“散〞，和伞一样，是很不祥的赠物。

武侠小说里，儒化的博雅侠客，手持一把小扇，以显其书生性情。

江南七怪里那个执扇的妙手书生，还在扇子里面藏暗器、毒针什么的。

有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人那把。

西方艺术作品里也常看见扇子的身影。

【B】电影里的名媛贵妇手捏一把小折扇，一手牵裙角，莲步轻移，旖旎而行。

歌剧中的淑女用一种很有趣的面具扇，上面开了两只眼睛一样的小洞，把自己的面孔藏起来，以示畏怯。

11．这篇文章从扇子的开展史和两个方面介绍了扇子。

〔2分〕
12．根据文章内容，完成如下表格。

〔2分〕
13．文章运用了分类别的说明方法介绍扇子，有什么作用？请从文章最后四个自然段中举一例分析。

〔4分〕
14．这篇文章在语言上有什么特点？请任选文中一处画线句作具体分析。

〔4分〕
三、古诗文阅读。

〔15分〕
〔一〕阅读文言文，根据要求完成15－18题。

〔11分〕
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻X怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

15、解释如下文言文中加点词语的意思。

〔4分〕
①念．无与乐者〔〕②怀民亦未寝．〔〕
③相与
．．〔〕．．步于中庭〔〕④庭下如积水空明
16、翻译如下句子。

〔2分〕
水中藻荇交横，盖竹柏影也。

17、本文含蓄地表达了作者怎样的心境？〔2分〕
18、本文第②段描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？〔3分〕
〔二〕阅读古诗，根据要求完成19－20题。

〔4分〕
春望
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

19、“国破山河在，城春草木深〞．外表上写___________________的自然环境,实如此写________________________的社会状况。

〔2分〕
20、自选角度赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心〞。

〔2分〕
四、作文〔50分〕
21、请你从下面两题中任选一题作文。

⑴，我永远的记忆
⑵“雨露滋润禾苗壮〞，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露〞的滋养，你的“雨露〞也会让其他花朵绽放。

请以“雨露〞为话题写一篇文章。

要求：①选题目⑴的，请将题目补充完整后作文；选题目⑵的自拟题目。

②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。

③思想健康，感情真挚，努力做到有新意有创见。

④认真书写，力求工整、美观。

八年级语文参考答案
一、积累与运用
1、B
2、D
3、D
4、略
5、①《钢铁是怎样炼成的》
②示例：补考时，他把烟末撒在神父家的面团里 (与神父闹矛盾) (对抗神父对他的不公正待遇)
③乐观〔其他如“顽强〞“不向命运屈服〞“永不言败〞等也可〕
④从事文学创作〔或“写作〞〕
6、①答案略。

能抓住“有价值〞“值得学习和推广〞两方面概括即可。

②甲组好。

理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比拟强。

③答案略。

须使用比喻句且句式一致。

二、〔一〕
7.〔1〕因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。

〔或因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现〕〔2〕意思是山塘的涨满了水。

〔或山塘一下子水灵丰活起来〕
①：运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象第描摹了雨水的形态；②：运用了动作描写，“跑〞“拾”“甩〞，表现出父亲的快乐〔不畏风雨〕；③：动词使用生动，如“飘〞字，形象写出了斗笠在空中旋转的样子；④：用“四射〞“溅〞，形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程；⑤：运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着〞风跑，“终于〞跑在风前面，侧面写出风大的特点，从而衬托出父亲不畏风雨的精神。

〔明确角度，然后具体联系词句分析表达效果〕
9、①“雨〞是文章线索，贯穿全文。

或制造悬念，吸引读者兴趣
②表现文章主要内容，写的是关于父亲与雨的故事
③透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨〞来表现父亲的精神品质。

10.〔1〕责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。

〔2〕甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水〔3〕顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。

〔二〕11．扇子在艺术作品中的功用。

(答“扇子还是艺术作品中高频出现的道具〞也可) 12．(1)长柄大扇，由奴仆执掌，表白强权，是礼仪扇。

(2)团扇呈圆形，竹木为骨，承风面大，手感轻盈，使用者转向深闺，展现女子的娇养美丽。

13．文章运用了分类别的说明方法将扇子在艺术作品中的功用介绍得全面且层次清楚，让读者一目了然。

(2分)
示例1：文章从言情小说、武侠小说、西方艺术作品三个方面介绍了扇子在艺术作品中的功用。

示例2：文章从可煽情、可定情、可抒情、可绝情四个方面介绍了扇子在言情小说中的功用。

示例3：文章从电影和歌剧两个方面介绍了扇子在西方艺术作品中的功用。

〔任答一点，２分〕14．这篇文章言辞优美、生动形象、诙谐幽默，富有生活气息。

(2分)
A处画线句：“春日迟迟〞、“欲睡昏昏〞等语句富有诗意，文化气息浓郁。

“闲妇们〞、“太太小姐们〞等风趣幽默，生活气息浓厚。

“有一搭没一搭〞、“拉呱〞“打发〞等词传神地写出了太太小姐们的悠闲生活。

B处画线句：“捏〞、“牵〞、“莲步轻移〞、“旖旎而行〞等词句准确生动，形象细腻地表现知名媛贵妇高贵优雅的动作以与掩饰娇羞的动人姿态。

〔任选一句，２分〕
三、古诗文阅读
〔一〕15、①想，思考②睡③共同，一起④清澈透明
16、译文：水中水藻、荇菜交织纵横，原来那是竹子、柏树的影子。

17、本文含蓄地表达了作者在贬谪中感慨惆怅与自我排遣的特殊心境。

18、第一问：描写庭中月色。

第二问：运用比喻手法，以“积水〞比喻月色，表现“空明〞的特点，以“藻荇〞比喻竹柏的影子，写月影交横，非常新颖而又贴切，巧妙地表现出宁静淡雅的境界。

〔只要大意符合，语句通顺，就算对〕
〔二〕19、山河依旧,草木蔓生；草盛人稀，荒凉破败
20、如：感时表现了诗人忧国的情感，恨别表现了诗人思家的情感，抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情。

四、作文参考中招评分标准。