2020九年级历史教学的工作总结【精

这学期自己任初中历史的教课工作， 4 个班级。

课程内容涵盖中国古代史、中国近代史以及世界史。

加之九年级需要在本学期学完一学年的课程，教课进
度比较紧。

所以很感谢一学期来 4 位班主任和孩子们一同共同创造的讲堂学习氛围，使得本学期的教课工作顺利进行。

总结以下：
1、熟习学生。

这一届七年级只有1 个班，开学的几周察看我们的学生，学习的干劲很足，对历史这门新开的课程感觉陌生而新鲜风趣。

他们在讲堂上的行为表现传
达给我的感觉很舒畅，他们很仔细。

平常在课后找些同学们来聊天，听听他们
的想法，又或许趁着下学安闲的时间到他们教室串门，互相熟习，认识他们。

八、九年级的学生向来跟上来所以对他们有必定的认识，要点是在新学期如何
建立目标，学习更上一层楼。

特别是一些缺乏自主学习对待学习怠慢的学生。

在讲堂和课后加以关注和交流。

2、阅读。

固然来在育英向来担当历史教课工作已有三年，可是对自己的讲堂，自我评论的话还不够满意，缺乏一些对书本之外的历史知识的增补，给学生一种感觉——历史课不够出色。

又或许语调安稳，还有讲历史故事时声音应当有的抑
扬顿挫，不够吸引学生。

所以这学期尽可能阅读历史册籍恶补，特别是中国古
代史部分。

其次关注在历史教课理论方面的书本，如《新理念历史教课论》
《海派历史教课透析》等。

这在平常的讲堂教课中，有帮助。

3、教课惯例。

对待讲堂不敢怠慢，每节课都做好准备，不论是阅读或许课件的制作。

开学初拟订教课计划，在本质的教课中落实，如有假期或暂时势情错过课程，实
时调整，在每一周都抽闲拟订下周的课时安排与工作计划。

仔细备课，依据课
程标准和学生学习进度，是在讲堂拓展视频仍是评讲部分习题，做到成竹在
胸。

对学生的作业全力每课批阅。

仔细对待单元检测，以考察学生学习掌握情
况，实时反应。

讲堂上帮助学生理清历史知识线索，借助视频或许阅读资料指引学生理解本课所学知识，实时练习稳固。

本学期，做了一些工作，但我深知还有很多不足之处，比方和学生的交流交流还不够，三个年级，不时会有左支右绌的感觉。

有时对待学生过于严苛，对后进生的关注还不够。

希望在将来努力改良。

并保持自己的热忱、爱心、耐心和仔细投入到教课工作中，为我们的学生和学校的发展尽一份菲薄之力。

20xx 年中考已经结束。

回首一年来的九年级历史教课，面对考察内容增添数倍、能力要求全面提高的局势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获得最好的成绩。

反省一年的教课工作，一些做法已成为我们值得珍存的可贵经验，自然也还有许多需要改良的地方。

先说几点成功的经验：
1、坚持减负增效的原则，提高讲堂教课效率。

一年历史教课，我们两位历史老师形成一个重要的共鸣，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是想方设法让学生爱学历史、学好历史。

这一年，我们基本没有部署过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教课时间之外的时间补课。

我们老是倾尽全力掌握好每一个 40 分钟，经过充足提高讲堂教课效率，减少学生课后的负担。

2、集体备课、科学安排，顺利达成复习计划。

一年的教课复习工作能顺利达成，有赖于我们对每一个教课复习阶段需要做什么、怎么做、要达到如何的目标等问题形成比较明确的计划。

两位老师固然分头教课，但目标一致、方法一致，采纳的复习纲要、复习卷等都是集体备课的结果，凝集了两个老师的智慧、增强了科学性。

3、深入研究教材和考试说明，正确掌握历史的骨干知识，编制了系统复习纲要。

我们两位老师利用各样时机研究教材、探请教课中碰到的问题；先后数次商讨考试说明，深入领悟考试说明中知识点为何这样选择编排、能力要求的
详细内涵是什么、例题中流露出哪些命题信息。

在此基础上，依据学习专题对考点从头整合，编制了 11 张系统的复习纲要，对每个专题配以相应的 .优选习题。

这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，讲堂效率大大提高。

复习纲要获得学生欢迎，特别是中外比较的大事年表更被许多学生视为“法宝”。

4、科学复习，掌握习题的各个环节，着重练习效率。

在复习阶段要减负，就是要防止题海战，努力让学生做实用的题，学会做题的方法。

我们在复习中努力掌握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、更正。

每份练习卷都是在教师大批查阅各样资料的基础上优选精编而成的。

每份练习我们都尽量让学生利用讲堂时间达成，防止课后剽窃作业的现象，实现练习的价值和作用。

每次练习教师都仔细批阅，都要修业生仔细更正，真实弄懂每个题是怎么做的。

我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入商讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还可以如何变化，使学生真实掌握解题方法。

5、搞好补差工作，采纳新的方式提高补差效率。

集中补差增强工作中，我们充足利用多媒体设施，让习题获得直观体现，习题练习、方法指导有机联合，获得了较好成效。

反省一年教课复习过程，也还有一些需要在此后的工作中改良的地方：
1、11 张复习纲要自然一应俱全，但学生却常常无从下手，我们假想要依据学情、考情进一步去粗取精，让复习纲要更便于使用。

2、早学习的东西忘记多，所以在复习过程中要更为重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。

3、从七年级开始就要在平常教课中重视培育提高学生在历史学科上的理解和表达能力。

力，获得了好多可贵的教课经验。

我所教的一、二班学生比较活跃，喜爱回答下列问题讲堂上师生配合较默契。

三、四班学生对比较较寂静，讲堂上比较难带动起学习氛围，再加上尖子生不多，中等生、差生占大部分，课后又不花时间，成绩相对较低。

本学期联合学生本质，扎实地做好了教育教课工作。

一、思想方面
本学期能专心参加政治学习，关怀国家大事，坚持四项基来源则，拥戴党的各项目标政策，恪守纪律，团结同志，热情帮忙同志；教育目的明确，态度正直，研究业务，勤劳勤苦；工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，乐于奉献。

二、教课方面
1、备课仔细备课，不只备学生并且备教材教法，依据教案和学生本质，仔细设计每一课，写好每一篇教课设计，课后实时写好后记。

2、上课仔细组织好讲堂教课，面向全体学生，注意调换学生的专心性，创造优异的讲堂氛围，注意引起学生学习历史的兴趣，讲堂上讲练联合，抓住要点，打破难点。

培育学生利用教案自主学习历史的潜力，课后实时反省，抓出不足。

3、评论着重科学性、灵巧性和实践性相联合。

本学期每讲完一个单元都对学生进行知识点整理，进行检测。

个性是总复习阶段，增强训练，解决教课中存在的问题。

4、德育浸透本学期透过对世界历史的学习，对学生进行思想道德教育。

透过学习进行爱国主义优异传统教育；保护祖国一致，民族团结教育；优异道德和崇高情操教育。

三、自我提高
本学期我深入学习了教育教课理论，为教育教课资料注入了新鲜血液。

学习了《初中历史新课程标准》、《新教课惯例》、以充分自己，在工作中以坚固的理论作为指导，更好地进行教育教课。

努力学习历史专业知识，以适应目前教育局势发展，给自己充电，为深入进行教育教课改革做好了准备。

专心进行业务深造学习。

专心参加听课、评课，虚心向同行学习教课方法，博采众长，提高教课水平。

本学期听课达 20 节，提高教课理论水平及教研潜力。

四、教育科研方面
在搞好教课的同时，我还试试着展开科研工作，专心组织参加校级课题拟订研究，并获得优异的成效，使自己在业务水平上和科研潜力上有所提高。

五、本学期卷面剖析
整体上当作绩上涨，原由在于题出的较广、潜力题许多，合适初三学生，但学生两极分化严重，整体成绩还不算太高，此后要努力降低标准，分层次教课力求提高整体成绩。

以上就是我在本学期的教课工作总结。

此后，在教育教课工作中，将严格要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，开辟进步，为完满的明日贡献自己的力量。

本学期我担当九年级（ 1）（ 2）的历史工作教课。

在教课工作中，我仔细学习，深入研究教法，虚心向长辈学习。

以下是我在本学期的教课状况总结。

一、主要工作：
1、本期利用各样时机增强业务学习和教科研理论学习。

2、深入学生本质，实时认识学生的心理特点，学习态度，学习动机，兴趣，喜好及方法等。

3、针对各样可能出现的问题，课前踊跃参加集体备课，或打破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或创造情形。

4、踊跃参加政史地教研组组织的出谋献策、集思广益的听课、评课活动。

5、实时认识每个学生对所学知识的掌握状况。

6、展开课外指导，课外活动如：交流历史学习方法、经验；观看爱国主义影视片；学习方法，复习方法指导。

进而培育了学生兴趣，拓展其视线，并与同组教师交流心得。

7、努力突出历史教课的过程和方法，拓展历史的教育功能，着重人文修养和科学精神的培育，充足发挥历史教育的社会功能和育人功能。

8、经过多样化方法和现代化手段，努力推动素质教育，全面提高历史教课质量。

二、存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特别是在详细的讲堂教课中，常常是备好的课不得不进行必需调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教课方法和手段成分还比许多。

三、教课反省：
学生是教课的主体。

认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。

一方面，学生的学习基础相对较弱，特别是世界史的内容比较陌生，好多知识点没法理解，讲堂上又没法增补太多。

另一方面，有的同学比较活跃，上课氛围踊跃，但中等生、差生占较大部分，尖子生相对较少。

所以，讲得太深，很难照料到整体，有时讲堂教课成效不如理想。

此后能够看出，认识及剖析学生本质状况，脚踏实地，详细问题详细剖析，做到因材施教，对讲课成效有直接影响。

我理解到备课的重要性，所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法。

一堂准备充足的课，会令学生和老师都获益不浅。

四、此后努力的方向：
1、增强备课的针对性，努力服务于讲堂教课和学生。

2、存心识地增强落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、本质性地展开课题研究，少一色形式，多一点详细的内容。

4、增强课外活动的指导和指引，做学生自主，合作，研究学习的伙伴。

【九年级历史教课的工作总结】有关：
1.九年级历史教课个人工作总结
2.九年级历史教课工作总结
3.下学期历史教课的工作总结
4.初二历史教课总结
5.学校九年级的班主任的工作总结
6.九年级班主任教师的工作总结
7.九年级化学教师的工作总结
8.九年级下学期历史教课的工作计划。