人教版九年级物理同步课堂 专题15.4 电流的测量(导学案)(原卷版)

人教版九年级第十五章电流和电路
第4节《电流的测量》导学案
【学习目标】
1．知道电流的概念，会进行电流单位的换算；
2．通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；
3．会对电流表正确读数。

【学习重点】
1.知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱
2.了解电流的单位及单位间的换算
【学习难点】
会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数.
【自主预习】
1.电流的强弱
（1）定义：电流是表示的物理量，用字母I表示.
（2）单位：电流的国际单位是，简称，符号A .1A= mA= μA.
2.认识电流表
(1)电流表的作用：测量电路中的 .
(2)电流表的图形符号是，电流表有个接线柱，有个量程，对于0~3A量程，刻度盘上每小格表示的电流是A；对于0~0.6A量程，每小格表示的电流是 A .
3.电流表的使用规则
(1)使用前，应检查指针是否对准，如有偏差，需先；
(2)电流表必须在被测的那部分电路中，使电流从电流表的接线柱流入，从接线柱流出；
(3)被测电流不要超过电流表的；
(4)在预先不能估计被测电流大小的情况下，应选用的量程，并用法判断被测电流的大小，然后根据情况选用合适的量程.
(5)严禁将电流表与电源或用电器，否则会烧坏电流表.
【合作探究】
探究活动一：电流的强弱
演示实验：同一个灯泡，分别用一节干电池和三节干电池做电源，观察亮度的变化
1.通过实验看到节干电池做电源灯泡更亮，灯泡越亮说明通过灯泡的越大。

2. 电流是表示的物理量，通常用字母代表，它的单位是，简称安，符号是．
探究活动二：认识电流表
1．测量的仪表叫电流表，其元件符号为。

2．观察电流表：
（1）三个接线柱：、、。

（2）若接“-”和“0.6”,量程为___ , 选用这一量程时，表盘上每大格表示A，每一小格表示A，分度值为。

（3）若接“-”和“3 ”,量程为, 选用这一量程时，表盘上每大格表示A，每一小格表示A，分度值为。

3．电流表的读数
在读数前，先看所用的。

再看。

如图所示。

甲表的示数A，乙表的示数为A；丙表的示数为A，
探究活动三：电流表的使用
1使用前：（1）.先（2）.认清和。

2．使用电流表测量电流时应：
（1）电流表必须和被测的用电器。

（2）电流必须从流入，从流出。

（3）必须用法正确选择量程。

（4）绝不允许把电流表直接连到的两极！
2.连接电路，使电流表测量通过电灯的电流，并在右边框内画出该电路的电路图。

3.在实验过程中，如果出现以下情况，怎么处理？
（1）指针不偏转
（2）试触时指针反向偏转
（3）指针正向偏转过大
（4）指针偏转过小
【精讲点拨】
1.电流表的接法：（1）电流从正接线柱进，从负接线柱出；（2）电流表与被测用电器（电路）串联。

2.量程选择：（1）试触时从大到小试触；（2）两个量程都能用时，选择小量程。

【归纳整理】
【当堂练习】
1.(2019广东省)如图所示，图甲中电流表的读数为________A。

2.（2019 贵州毕节）如图1所示电路，当开关S1、S2闭合后，A2与R2是（选填“串”或“并”）联的，电流表A1测量的是通过（选填“干路”“R1”或“R2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为A。

3.（2019 常德市）如右图，是某实验小组的同学连接的电路，则（）
A．在连接此电路时，开关应该断开；开关闭合前，滑片应处于最左端
B．S1、S2都闭合时，L1、L2并联，电流表测干路的电流
C．先闭合S1、S2，再断开S1时，电流表示数变小，电压表示数变小
D．S1、S2都闭合，将滑片右移时，电流表示数变小，电压表示数变小
4.（2019 甘肃兰州市）将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是（）
A.电流表测量干路电流
B.L1与L2的亮度一定相同
C.通过L1和L2，的电流一定相等
D.只断开S2，L1发光且亮度不变
5.（2019海南）如图所示，是某些学生实验时的情形，其中操作正确的是（）
A．如图甲拉动物体测滑动摩擦力B．如图乙闭合开关测电路电流
C．如图丙使用温度计测液体温度D．如图丁举着量筒读液体体积
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。