小学语文教材用字的统计分析与问题讨论——以上海二期课改语文教材为例
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A Statistical Analysis of Words Used in the Chinese Textbooks of Primary School and a Discussion on the Problems -Taking as an Example the Second Curriculum Reform of the Textbooks of Chinese in
Shanghai
作者： 郭曙纶
作者机构： 上海交通大学国际教育学院,上海市200030
出版物刊名： 江西科技师范学院学报
页码： 31-34页
年卷期： 2010年 第2期
主题词： 小学语文教材;用字统计;用字总量
摘要：通过对上海市小学语文教材用字的全面统计后发现，不论是用字的总量还是用字的字种数都存在问题：用字的总量太少，用字的字种数太多。
这说明教材编写与课程标准的制定都还需要进一步的研究，都需要提高其操作的科学性。