五年级上语文教学设计_语文天地三

课 题
综合活动
课时
第（ 1-2 ）课 时
教学目标
1、加深对社会日新月异的前进步伐的认识和理解，树立与时俱进的信念。
2、学习用对比突出变化、用列数字说明变化的方法。
3、培养学生的敏锐的观察力，科学的调查、统计能力。
教学重点
培养学生的敏锐的观察力，科学的调查、统计能力。
教学难点
学习用对比突出变化、用列数字说明变化的方法。
2、使
写习作
板
书
设
计
习作三
教具及多媒体应用
教 学 过 程
教学环节
教学内容及师生活动
二次备课
预习
完成书中的填空
新课
第一课时
一、激发情趣，导入新课
生活在今天的时代，我们都深切地体会到了什么叫“突飞猛进”“万象更新”。你愿意用自己的眼睛去观察这些变化、用自己的笔记录下这些变化吗？
二、实践活动
看一看
我们知道时间是一部永不停息的机器，永远向前飞转；时间又是一匹永不停蹄的骏马，永远向前飞奔。那么，我们周围的一切事物随着时间也都在发生变化。观察并说一说你身边事物的变化，例如我们的学习用具……
2、指导习作：自拟题目，写一首小诗或写一篇新闻
3、学生自评、小组评价
三、金钥匙
怎样写好习作评语：
1、习作评语主要写优点和不足，不必面面俱到。
2、圈出错别字，画出不通顺或写不明白的句子，督促同学改正。
3、评语的语言应该通顺，有条理，不能有错别字。
搜集和查找资料的方法：
1、搜集和查找资料时，要注意使用目录。
1、小组内交流
2、全班交流
找一找
1、在我们身边发生着这么多的变化，用什么方法可以把这些变化展示出来呢/
2、生说
3、搜集资料
三、小结
第二课时
一、说一说
1、我向同学们报告：**的变化
2、我朗诵搜集的诗歌
3、评价：谁说得更好，形式更新颖
二、写一写
1、习作要求：内容真实、科学，意思表达清晰、明白，有一定条理，语言通顺。