要唱出自己的音符,要跟上集体的节奏的作文

要唱出自己的音符,要跟上集体的节奏的
作文
《唱出自己的音符，跟上集体的节奏》
一
在学校的合唱团里，我可是深有体会。

那时候，我们要参加一个全市的合唱比赛。

合唱团的成员那叫一个五花八门，有高音飙得像火箭一样冲的，也有低音沉得像陷入无底洞的。

我呢，在中间晃悠，不高不低，普普通通。

刚开始排练的时候，可乱套了。

指挥老师一个劲儿地翻白眼，那表情就像吃了苦瓜又塞了柠檬。

我们各自唱着自己的调调，完全把“集体”这俩字给忘到九霄云外了。

我旁边的小李，是个高音小王子，他只顾着自己把高音顶上去，声音尖得像被踩了尾巴的猫。

而后面的小王，本来低音很稳的，可能是被高音带偏了，唱得颠三倒四。

我想啊，我虽然没有特别厉害的高音或者低音，但是我能把自己的音唱准啊。

我就像一个小齿轮，虽然不大，但是也有自己的节奏。

每次排练，我就死死盯着指挥老师的指挥棒，按照我自己的感觉唱。

比如唱到“阳光洒在脸上”这一句，我就想象自己真的站在阳光下，轻轻地把音唱出来。

可是呢，光我自己唱好还不行，整个合唱团还是乱得像一锅粥。

二
就这么乱哄哄地排练了几天后，指挥老师爆发了。

他站在指挥台上，脸涨得通红，像个熟透的番茄，大声喊：“你们以为这是独唱比赛啊，这是合唱！合唱得齐心协力！”这一嗓子可把我们震住了。

然后老师就开始给我们讲解，说我们每个人就像乐谱上的一个音符，只有组合在一起，按照共同的节奏走，才能唱出美妙的歌曲。

这时候我就明白了，我不能光想着自己唱得好就行。

就像我们跳绳的时候，如果我一个人想快就快想慢就慢，肯定没法大家一起愉快地跳绳。

于是我开始注意周围人的声音。

我一边唱自己的部分，一边竖起耳朵听旁边人的声音。

慢慢的，我发现小张每次唱到副歌的时候声音会小一点，我就会稍微加大一点自己的声音去弥补。

而我左边的小赵，他的节奏总是比大家快一点，我就会在心里默默提醒自己，按照正确的节奏，这样就不会被他带跑了。

大家也都开始相互适应，高音不再像脱缰的野马，低音也不再像拖拉的牛车。

三
终于到了比赛的那一天。

我们站在舞台上，看着下面黑泱泱的一片观众，我的心里像揣了只小兔子，蹦跶个不停。

指挥老师举起指挥棒，音乐响起。

这时候，我们就像一个精密的机器一样，每个“零件”都发挥着自己的作用。

高音的部分像乘风破浪的帆船一路高飞，低音的部分像沉稳的大船在下面稳稳托住。

而我这个中不溜的音呢，就像在中间穿针引线的小
蜜蜂，把高音和低音连接起来。

我们的声音在礼堂里回荡，整齐而又和谐。

我既能听到自己清晰而稳定的声音，又能感受到整个集体的磅礴力量。

最后，我们的合唱得到了满堂彩。

我想啊，在生活里也是这样的，我们要唱出自己的音符，把自己独特的一面展现出来，同时也要跟上集体的节奏，这样才能谱写出美好的篇章。

就像在那个合唱团里，我们每个成员都不可或缺，大家一起才唱出了那最动听的歌。