青少年科学DV的一点建议 - 全国青少年科技创新活动服务平台

从身边入手
我的意见是：与追求立意新颖的青少年 科技创新大赛不同，科学DV的选题不一定 非得是高精尖的东西，完全可以生活些， 平实些，天上的飞鸟，地上的蚂蚁，手中 的筷子，神秘的中草药，好吃的粽子，都 可以成为我们的拍摄对象。重要的是要选 好拍摄的侧重点，这个落脚点一定要是细 致的，具体的，有可探究的余地的。

也就是说，镜头更多的关注的是孩子的 科学探究活动，是看孩子为整个探究活动 做了些什么，他们发现了哪些问题，又是 怎么想办法解决这些问题的。对于摄象机 的素质和后期技术，也没有太高的要求， 毕竟高清昂贵的拍摄设备，美仑美奂的画 面，精良高超的制作技术，并不是我们的 强项。
五、去拍吧！
做永远比说更重要 只要做，就一定是有收获的。
所以，在这个时候分工合作就起到了 关键的作用，学生与老师之间的合作，老 师与家长之间的沟通，更显得尤为重要。 这样取长补短，相辅相成不仅可以使各方 面的工作都做的更轻松，也可以更出色。
二、选题
好的开始是成功的一半
如果选题选得好，接下来的活动进行都将会 很顺利，并且还会有事半功倍的效果。但如果题 目选的不好，活动中便会举步维艰，首先便是没 有什么可拍，没什么可拍就拿不到丰富的素材， 接下来就会在整理和编辑中遇到更大的困难。我 在拍摄之初选择了七、八个题目由不同的孩子进 行拍摄，可到最后能算得上不错的也只有《我做 鸡妈妈》和《蜗牛》这两部片子。
三组织计划很重要?计划要细致要强调可操作性?分为活动计划部分和剧本部分?计划是随事情的发展而改变的更新的四技术只是支撑?对于我们所选择的任何一个拍摄题材成人的国内外的优秀的作品肯定不在少数如果我们要拿拍摄制作的技术画面的清晰精致来与之做比其结果是显而易见的
指导学生参与科学DV 活动的几点建议
一、合作
三、组织计划很重要
计划要细致，要强调可操作性 分为活动计划部分和剧本部分
计划是随事情的发展而改变的，更新的
四、技术只是支撑
对于我们所选择的任何一个拍摄题材， 成人的、国内外的优秀的作品肯定不在少 数，如果我们要拿拍摄制作的技术，画面 的清晰精致来与之做比，其结果是显而易 见的。青少年科学DV之所以不同于这些作 品，其一是青少年科学DV是由青少年自主 参与创作的，其二是青少年科学DV注重于 孩子的参与过程，探究过程。
“闻道有先后，术业有专攻”
在日本，青少年科学DV活动活动是以家庭为 单位进行开展的，他们鼓励家庭成员之间的相互 合作，换言之就是这项活动并不排斥老师和家长 的参与,在中国也应该是如此。而且，无论从事什 么工作，都需要来自各方面的帮助和力量。
要完成一项青少年科学DV活动，需要 有这几项基本的素养和技能，一要有一定 的青少年科技活动辅导经验，二要具有一 定的科学素养，三要有统筹规划组织的能 力，四要编写剧本的要求有所了解，五要 懂DV拍摄技术，六要有DV编辑制作的技 术，诸如此类.要求我们的某一个老师或学 生同时具备这些素质，可以说不是一件容 易的事情。