内蒙古呼和浩特市敬业学校2020届九年级语文上学期第一次月考试题

内蒙古呼和浩特市敬业学校2020届九年级语文上学期第一次月考
试题
一．积累与运用（1—5每小题2分）
1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．烙(lào)铁疱（páo) 官粗犷（guǎng）莘莘（shēn）学子
B．谮(zèn)害襁 (qiáng) 褓田圃(pǔ) 茅塞(sè)顿开
C．妖 (yāo)娆单 (chán) 于带挈(qiè) 润如油膏(gǎo)
D．模(mó)板惬(qiè)意秉(bǐn)请风靡(mí)一时
2．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项( )
A．如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。

B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。

C．季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。

D．南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。

3.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( )
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。

冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。

同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。

而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①
4.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。

无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的必备条件，根植于生活的方方面面。

目前，淮安市许多新建的公共场所进出有滑坡，上下有电梯。

①市政部门还对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。

②当残疾人遇到困难时，市民会提供主动帮助。

对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越“无障碍”。

修改①：修改②：
5.全球气候变暖引发世人警醒，一个叫作“低碳”的概念从此叫响，什么是“低碳生活”呢?请根据下面所给材料提炼“低碳生活”的内涵。

材料一：低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

材料二：随着世界工业经济的发展、人口的剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量越来越大，对大气、生态造成了前所未有的破坏，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。

低碳生活：_________________________________________________________________
6.古诗文默写。

（8分）
（1）《出师表》中描写诸葛亮生活情趣的句子是：
（2）《江城子·密州出猎》中表现作者报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是：
（3）《破阵子》从视觉和听觉两方面概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：
（4）上级任命郑新为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑新是（用《出师表》里的话说）：
二．综合性学习（共6分）
手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为了人们联络感情、互通信息的必需品。

手机也悄然走进校园，成为了中学生的喜爱品。

据调查，目前有60—70%的中学生佩带了手机，80%多的中学生主张带手机。

那么，中学生究
竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。

针对这种现象，某中学初三（1）班召开了主题班会，请你完成以下任务：
7．为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识，请阅读下面两则材料，用一句话概述你提取的信息。

（2分）
【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
用途玩游戏
听歌
攀比
发短信
聊天
便于和父母
联系
问同学
作业
所占比例38% 20% 39% 2% 1%
【材料二】
据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息。

学生攀比成风。

每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。

校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。

今年全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。

你提取的信息：
8．据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。

针对这种情况，请结合实际，发表你的看法（50字以内）。

（2分）
你的看法：
9．为了解决学生带手机进入校园出现的诸多问题，同学们经过讨论，研究出几条解决方案，请你找出其中不恰当的两项，将序号填写在横线上。

（2分）
①凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，证明确实是因特殊原因为了家长与孩子间联系及沟通。

②教育学生，当外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助，不必带手机。

③引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。

告诉学生应以怎样的方式使用手机。

④告诉学生，手机里面有闹钟装置，早晨起床时可以使用。

你找出其中不恰当的两项：
三．阅读理解
（一）文言文阅读（共12分）
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”
10．解释下面句子中加点的词。

（2分）
①以头抢地耳②长跪而谢之
③秦王怫然怒④故不错意也
11.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( ) （2分）
A.安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互
B.安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生
C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/ 其受之天也，贤于材人远矣
12.把画线句子译成现代汉语。

（4分）
（1）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（2）怀怒未发，休祲降于天。

13.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）
14.自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。

试举一例，用一句话概括其主要事迹。

（2分）
（二）现代文阅读
去远方（12分）
肖复兴
○1○1寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。

刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。

○2○2我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。

远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。

○3○3我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，
他是来接人。

我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。

他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。

”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。

○4○4我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。

自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。

但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。

○5○5没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。

而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。

但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。

漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。

人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。

○6○6青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。

这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。

○7○7我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。

”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。

只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。

（选自2020年第1期《读者》，有删改）
15.文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。

（4
分）
_________________________________________________________ 16.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么？
（2分）
_________________________________________________________ 17.第○6○6段画线的句子表达了什么意思？语言上有什么特点？（2分）
_________________________________________________________ 18.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。

（2分）
________________________________________________________ 19.细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要
去远方”的观点。

（2分）
________________________________________________________ 沙漠荒凉的真正原因（12分）
高峰
○1○1沙漠是地球上最荒凉的区域之一。

为什么沙漠如此荒凉？按照我们一贯的理解
是，沙漠地区缺乏生命所需的水，所以鲜有生命能在那些地区生存。

最近，美国康
奈尔大学的研究人员却发现，不少沙漠地区并非干得不能生长植物，而是肥力不够，
因为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。

不过，令人担忧的是，随着气候不断变暖，
沙漠地区土壤中含量可怜的氮还会不断挥发，以气体的形式大量流失，从而导致生
长在沙漠里的植物越来越少。

○2○2研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点，通过精密测量仪器了解土壤
中的氮是如何随着气温升降而变化的。

研究发现，不管有没有阳光照耀沙漠，当土
壤温度达到40℃至50℃的高温时，土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释放出
来。

而在沙漠中，地表温度达到40℃以上是轻而易举的事情。

研究人员还发现，地
表温度越高，沙漠土壤中释放氮的速度越快。

因此，随着全球气候变暖的加剧，沙
漠的气温和地表温度也将越来越高，土壤中的氮也将越来越少，沙漠会变得越来越
荒凉和贫瘠。

○3○3研究人员还表示，除了沙漠地区，在世界任何高温干旱的地方都可能出现类
似的情况。

近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因，他们在干旱地区
种植实验田地，虽然保障了充分的水和肥料，但是土地的出产还是不尽如人意。

○4○4干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，而且很难再回到土壤之中。

在气候温和
地区，氮在土壤和大气中的循环是平衡的，当地土壤中的一部分氮虽然也会通过分
解或植物收割流向大气；但是在雷雨天，空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥
回到土壤中。

然而，干旱地区很少会有雷雨天气，也就很少会有氮再返回到土地中。

正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的，我们花再大的代价，比如不计成本地往
其中施放氮肥，也不可能让沙漠变成绿洲。

除非，我们可以让沙漠地区的气温及地
表温度降下来。

○5○5今天如果我们不能有效遏制气候变暖的发展趋势，代表着沙漠未来希望的零星
绿色将越来越少，直至完全绝迹，沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。

那
样令人绝望的未来，并非是我们所希望看到的！（选自《青年文摘》2020年第
11期，有删改）
20．文章认为沙漠荒凉的真正原因是什么？文中得出这一结论的依据是什么？（3
分）
_________________________________________________________ 21．第○3○3段画线句子中“头疼的现象”指什么？请简要概括。

（3分）
________________________________________________________ 22．第○4○4段主要说明了什么意思？文章是怎样把这层意思说清楚的？（3分）
_________________________________________________________ 23．第○5○5段中画线句子在语言表达方面有什么特点？请任选一处加以分析。

（3
分）
打造心灵的韧度（10分）
①有则故事耐人寻味。

一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：
“用力捏捏它。

”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。

哲人又让他用力搓
搓，结果红红的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。

哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。

可是，他怎么也捏不碎这花生仁。

哲人语重心长地说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！”
②（A）其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程，大都并非坦途。

（B）诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事，会随时随地出现。

（C）这恐怕是每个成功人士都经历过的，也是任何一个人成长道路上都可能遇到的。

（D）不幸和挫折如同一块磨刀石。

它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人的娇气和骄气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、更坚定地前进。

（E）如果不能用客观的眼光看待挫折和失败，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃，就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能。

③其实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强的品质、意志和毅力，就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。

孟子说：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”罗曼•罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。

”其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力打造心灵的韧度，就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣。

④“艰难困苦，玉汝于成。

”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把不幸的命运握在自己手中，才能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若。

在面对突发情况时临危不惧，冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。

⑤人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望。

要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。

（选自《思维与智慧》）
24．阅读全文，请写出文章的中心论点。

（2分）
25．请分析文章开头引述故事的作用。

（3分） 26．文章第②段有一句运用了比喻论证的方法，写出该句的序号并说说它的好处。

（2分） 27．请针对文中罗曼·罗兰的观点，列举一个名人的事例，并作简要分析。

（3分） 四．作文 请以“留住那份纯真”为题，写一篇文章。

（50分） 要求：①除诗歌外，文体自选； ②文中不得出现真实的校名、地名和人名； ③卷面整洁，书写工整。

字数600字。

敬业学校2020---2020学年度第一学期初一第三次月考语文试卷答题卡 一、积累与运用（共18分， 1-5每小题2分） 1． 2． 3． 4．修改①： 修改②： 5. 6．（8分） （1） ， 。

（2） ， 。

（3） ， 。

（4） ， 。

二、综合性学习（6分） 7．（2分） 8.（2分） ______班级________________姓名________________考号________________ 封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………………………
9.（2分）
三、阅读理解(12分)
（一）文言文阅读
10.（2分）⑴⑵⑶⑷
11．（2分）
12.（4分）⑴
⑵
13.（2分）
14.（2分）
（二）现代文阅读(共34分)
15．（4分）
16．（2分）
17．（2分）
18．（2分）
19．（2分）
20.（3分）
21.（3分）
22.（3分）
23.（3分）
24.（2分）
25. （3分）
26. （2分）
27. （3分）
四、作文(50分)
敬业学校2013---2014学年度第一学期初三第一次月考
语文试题答案
1. A 2．B解析：“沸沸扬扬”是指像沸腾的水一样喧闹。

这里用来形容新生活，不合适。

3. A 4．修改①：市政部门还对不少道路进行了改造，修建了标准的盲道。

修改②：当残疾人遇到困难时，市民会主动提供帮助。

5．低碳生活，就是指在我们的日常生活中，尽量减少温室气体(二氧化碳)的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。

6.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊受任于败军之际，奉命于危难之间
7.中学生使用手机不当的行为已经引起社会的关注，而且大家普遍认为应禁止中学生带手机进入校园。

8.我赞同老师和家长的意见，学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不
利的影响。

（意对即可） 9.②③ 10—12．略
13.不畏强暴，敢于斗争的精神
14．蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。

15．在内容上告诉读者将要去远方独自旅行，在结构上点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。

16.前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡，后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价，也会成为难忘的回
忆。

17.年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。

运用比喻的修辞手法，形
象生动地表现了年轻时敢拼搏，勇闯荡，正所谓：好风凭借力，送我上青云。

18.对儿子去远方是羡慕、支持；对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好难忘的回
忆。

19.年轻是就应该去远方，敢闯敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性，不要让你的生命平凡，留下
遗憾，作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的独立能力和奋斗能力。

20．因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。

在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。

21．干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的出产不高。

22．沙漠中土壤里的氮为何不可返回。

作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明的。

23．采用生动的语言来说明。

如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境。

24．要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心。

（答“我们要勇于在艰难困苦中磨砺斗志”或“我们要打造心灵的韧度”视为正确；若只答“打造心灵的韧度”不给分。

）25．引出论题；引起读者的阅读兴趣；起到论证论点的作用。

26．该句是（D）句。

它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生动地论证了不幸和挫折在人的成长过程中所起的作用。

（找出比喻论证的语句得2分，说出好处得2分）
27．示例1：司马迁忍受宫刑之辱发奋著《史记》。

他没有抱怨命运的不公，把不幸的遭遇化为前进的动力，发奋著书，写成了流传千古的《史记》。

示例2：滕子京被贬巴陵郡做太守，他没有消沉，而是励精图治，把巴陵郡治理得“政通人和，百废具兴”。

（写出事例得2分，扣住罗曼·罗兰的话分析得2分）。