内蒙古乌兰察布市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断试卷

内蒙古乌兰察布市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断试卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统）。

通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用。

这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为
A．消费者、呼吸作用B．分解者、分解作用
C．生产者、光合作用D．非生物的物质与能量、蒸腾作用
2.
某种植物喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，叶片大而薄，这种特征的主要意义是（ ）
A．减少阳光照射B．充分利用光能C．适应低温气候D．适应低氧环境
3.
目前通过检测两人的DNA的相似程度，能判断两人是否存在血缘关系．这种方法是属于（ ）
A．模拟实验法B．调查法C．比较法D．资料分析法
4.
李萌同学在学习了“生物与环境”的知识后，绘制了如下概念图，下列甲、乙、丙、丁对应正确的是（）
A．甲-环境B．乙-生态C．丙-适应D．丁-影响
5.
下列现象中不属于生物适应环境的是（）
A．海豹的皮下脂肪很厚B．仙人掌的叶退化成刺
C．秋天到了，树木纷纷落叶D．森林能调节气候，防风固沙
6.
海胆能在海水中生活，却无法在淡水中生活，这说明（ ）
A．生物能适应任何环境
B．生物不能适应新的环境
C．环境影响生物的生活
D．生物不能影响环境
7.
生物圈是地球上最大的生态系统。

生物圈的范围包括（）
A．大气圈、水圈和岩石圈的全部B．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
C．整个地球D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
8.
下列属于生命现象的是（）
A．金蝉脱壳B．电闪雷鸣C．铁片生锈D．地震爆发
9.
根据同学们所学的生物学知识，选出下列属于生物的是（ ）
A．华数机器人B．大熊猫C．钟乳石D．珊瑚
10.
下列关于生态系统说法正确的是（ ）
A．各个生态系统互不影响、联系
B．生态系统内的生物越少，越稳定
C．当生态系统达到平衡时，各生物的数量和所占的比例相对稳定
D．农田生态系统自我调节能力最强
11.
人工智能机器人能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。

下列能作为判断人工智能机器人是否为生物的标准是（ ）
A．是否耗能B．能否运动C．能否说话D．能否生殖
12.
下列不属于生命现象的是（）
A．螳螂捕蝉B．火树银花C．葵花向阳D．蘑菇长大
13.
下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是
A．黄河之水天上来，奔流到海不复回B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
14.
下列不属于一个生态系统的是（ ）
A．一个湖泊B．一条河流
C．一群大雁D．一块农田
15.
下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统）。

为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。

残留的农药通常会通过（）在人体中富集。

A．水B．空气和土壤C．食物链D．皮肤接触
16.
生物既适应环境，又受到环境的影响．下列各项中不能说明生物受环境影响的是（ ）
A．北风吹，雁南飞B．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面
C．森林中空气湿度较大D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
17.
随着地铁交通3号、5号线的开通，共享单车电动车的普及，长沙人民出行的方式也越来越多，某学习小组想了解长沙市民出行方式，最适合采用的研究方法是（）
A．模拟实验法B．对照实验法C．观察法D．调查法
18.
自然界因为有了生物而充满生机。

下列属于生物的是（ ）
A．江河中行驶的船
B．漫天飞舞的雪花
C．路上飞驰的动车
D．编队飞行的大雁
19.
下列构成一个生态系统的是( )
A．草原上所有的牛羊B．一个湖泊中所有的鱼虾
C．竹林中全部的蛇D．一片沼泽
20.
我国北方草原的牧民曾因为狼捕食牛、羊，而大规模捕杀狼。

狼被大量捕杀后，野兔数量变化最可能的是（）
A．快速增加B．快速减少C．变化不大D．先增加后减少
21.
下列能正确表示食物链的是（）
A．阳光→植物→兔→狐狸B．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼
C．柳树←蝉←螳螂←黄雀D．草→昆虫→青蛙→蛇
22.
从树下仰视大树，会发现树叶片片镶嵌，互不遮挡。

引起这种现象的非生物因素主要是（）
A．阳光B．温度C．空气D．水分
23.
滇金丝猴生活在海拔4500米左右的山林中，皮毛厚实，在刺骨的寒风中能保温。

这说明了（ ）
A．生物能适应环境
B．环境能适应生物
C．生物能影响环境
D．生物与环境相互影响
24.
生物圈中有着多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是（ ）
A．一座城市B．一群正在吃草的羊C．一块农田D．一条河流
25.
下列都是生物的一组是（）
A．小麦、石人B．钟乳石、猎豹
C．新冠病毒、含羞草D．生石花、珊瑚
26.
在自然界中，有的物体属于生物，有的物体不属于生物，下列属于生物的是（）
A．枯叶B．蘑菇C．钟乳石D．机器狗
27.
下列各项中，能正确表示食物链的是（）
A．草→虫→鸟B．阳光→草→虫→鸟C．鸟→虫→草D．阳鸟→虫→草→阳光
28.
有害物质会通过食物链不断积累。

草、兔和狐体内都积累了一定量的有害物质。

下列对草、兔、狐体内有害物质的含量（体积比）关系表示正确的是（ ）
A．B．C．D．
29.
生物圈是一个统一的整体，以下四项事实中，支持这一观点的共有（ ）
①从未使用农药DDT的南极地区生物体内发现DDT
②阳光普照于所有的生态系统
③迁徙的大雁会经过不同的生态系统
④蒲公英的果实能够随风飘散
A．1项B．2项C．3项D．4项
30.
物质和能量都沿着食物链流动，下列关于食物链中能量流动的说法正确的是（ ）
A．从肉食性动物流向植食性动物B．从生产者流向消费者
C．从太阳流向绿色植物D．从分解者流向绿色植物
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
我国古代有很多文人墨客虽不是生态学家，但他们早已关注“生物与环境”的问题并以隽永的诗篇描绘了生物圈中栩栩如生的自然之美。

请根据所学知识回答有关问题：
(1)环境中影响生物形态、生理和分布的因素叫做______，包括生物因素和非生物因素。

(2)“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。

一般情况下，草原生态系统中各种生物的种类和数量都是相对稳定的，这种动态平衡与生态系统的______能力有关。

(3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙被称为“农田卫士”，请根据以上信息写出一条食物链：______。

(4)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“落红”化作“春泥”的过程中，起主要作用的“角色”是______，这体现了生态系统的物质循环。

(5)“锄禾日当午，汗滴禾下土”，农田中杂草与农作物的关系是______，除草的目的是让能量更多地流向对人类有利的部分。

2.
如图为温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后分析并回答下列问题：
(1)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是__________。

(2)从生态系统的成分看，图中的植物是生态系统中的______者，所有的动物是生态系统中的消费者。

若作为一个完整的生态系统，则还缺少的生物成分是_______。

(3)请你数一数，图中共有____条食物链。

请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链__________。

(4)在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速_______。

(5)与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能力相对较________（填“弱”或“强”）。

3.
当调查不能逐一完成时，就要选取一部分调查对象作为________．
4.
浐灞国家湿地公园是西安最美的湿地公园，这里有众多岛屿水系和植被，还有白鹭欢舞、鱼鸥掠水，一幅自然和谐的生态美景。

公园中种植大型挺水植物和人工浮床有助于吸附过量的无机盐，控制水体中的营养物质，抑制藻类过量繁殖。

鲢鱼、鲤鱼等鱼类吞食各种藻类，可以发挥鱼类等水生动物在清源洁水中的重要作用。

通过构建生物修复系统是对本地区河流、湿地生态系统进行修复和保护的有效手段和必要措施。

请分析并回答问题：
(1)某校生物兴趣组对该公园内部分生物种类进行了统计（如下表），
种类名称
水生植物芦苇、浮萍、睡莲、水藻
节肢动物水虿（chai）、水黾（min）、虾
鱼类鲢鱼、鲤鱼、泥鳅
两栖类青蛙、蟾蜍
鸟类绿头鸭、鸳鸯、白鹭
他们采用的主要研究方法是 ________。

(2)白鹭通常漫步在河边，主要以各种小型鱼类，也吃虾、蟹、蝌蚪和水生昆虫等动物性食物。

请写出该湿地生态系统中存在的一条食物链：_______。

(3)与使用杀藻剂相比，构建生物修复系统进行修复和保护的主要优点是 _______。

建设湿地生态系统及其修复过程中，生物种类逐渐增多，其自动调节能力逐渐 _______（填“增强”或“减弱”）。

(4)湿地生态系统是水生生态系统向陆地生态系统的一个过渡阶段，它具有 ____（写一点即可）的作用。

5.
请仔细阅读下面的材料，分析并回答问题：
据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统﹣﹣“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱．“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积500立方米。

“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。

（1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即生物圈的范围包
括____________、________________、和__________________。

（2）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物部分和__________组成。

从生态系统的组成成分来分析，生活在“月宫一号”内的三位实验人员属于该生态系统的_____（生产者、消费者、分解者）。

（3）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境（如空气中氧气含量）的相对稳定性。

“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明这个生态系统的自动调节能力是_____的。

同时，“月宫一号”实验还说
明________仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。

6.
请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_____，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的_____。

（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的_____，通过①②③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____；通过④可以看出，动植物遗体被分解成_____又能够被_____重新利用。

（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_____的关系。

7.
当你搬开花盆或石块，会发现一些灰褐色或黑色的鼠妇，很快就爬走了，为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你帮他完善实验探究过程。

（1）做出假设：_______________________________________________。

（2）实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另外一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央各放5只鼠妇，静置2分钟后观察鼠妇的活动。

这样在盒子里就形成了阴暗和明亮两种环境。

该实验的变量是_____________。

（3）分析结果，得出结论。

该同学对上述实验重复了5次，统计如下表：
环境第一次第二次第三次第四次第五次
玻璃板一侧23132
厚纸板一侧87978
为了实验结论更准确，计算出五次数据的平均值，对平均值分析得出结论：_____________会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗潮湿的环境中。

（4）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？______________。

8.
利用所学生物学知识回答下列问题。

(1)高大的银杏树叶金黄，一阵风吹来，簌簌飘落。

体现的生物特征：___________。

(2)石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同，体现的生物特征：___________。

(3)草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。

体现的生物特征：___________。

(4)一场雨后，草丛里的小蘑菇迅速长大，体现的生物特征：___________。

(5)生物圈中的生物，按照形态结构特点可以分为三大类：___________。

(6)请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含的食物链：___________。

(7)“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

”黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是___________关系。

(8)“风调雨顺，五谷丰登”是在强调___________是影响农作物生长的一个重要的非生物因素。

(9)蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过___________而得以更好地生存。

(10)“沧海桑田”是指___________生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大。

9.
下图是草原生态系统的食物网示意图，
请回答：
(1)此食物网中共有食物链__________条。

(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统缺少__________和__________。

(3)此食物网中最长的食物链是______________________________。

(4)如果大量捕食狐，那么猫头鹰的数量将先__________（填“增加”或“减少”）后减少。

可见，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的__________能力，但这种调节能力是有一定__________的。

(5)如果该生态系统受到农药的污染，那么体内积累农药最多的生物是__________。

10.
某生物兴趣小组为了探究某一因子对生态瓶的影响，制作了一个生态瓶（如图）开展实验。

请回答下列问题。

(1)生态瓶中有植物、小动物、池塘水等，请写出三种该生态瓶的非生物因素：___________、___________、___________。

(2)据表可知，同学们观察和记录的是生态瓶中生物的___________和___________。

表中所示第3天，生态瓶中有小动物死亡，可能的原因之一是氧气量____________。

项目
小动物生活情况（存活数）植物生活情况（存活数）水质（目测清澈程度）
天数
第1天102-
第3天82+
第5天52++
注：“-”表示水质清澈，“+”表示水质混浊
(3)如果探究生态瓶中植物的作用，在作为对照组的瓶中，不需要放置的材料是______________。