美国高校学生事务管理工作概述(课堂PPT)

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三、美国高校学生事务管理的亮点
（一）崇尚以人为本、服务至上的理念； （二）注重校内外资源的整合； （三）具有较为雄厚的财力支撑； （四）拥有高度的专业化与职业化的队伍；
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四、对我国高校学生工作的借鉴意义
（一）处理好思想教育与学生服务的关系； （二）处理好学生成长与学生工作者发展的关系； （三）处理好人文关怀与制度约束的关系；
3、制定高校学生事务工作的职业标准与评估体系
NASPA的职业工作标准； ACPA职业道德标准守则；
4、开始探索学生事务管理的未来发展
出版了《未来高等教育中的学生发展》(1972)、《未来的高等教育规划 》（1974）《透视学生事务》（1987）、《理智的期待》（1994）等 著作；
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（一）混沌期：1636年至1776年
1636年哈佛大学建校后，尚未建立起专职化的学生工作机构； 早期的美国高校带有浓厚的宗教色彩，大学承担着道德教育、
宗教教育、知识教育三重功能； 大学教职人员承担着上述教育职责，因此，早期美国高校的学
生事务与学术事务相互交融； 这一时期美国高校的学生事务管理又被称为“替代父母制（来
赴美国密歇根州立大学培训的主要内容（2010.11-12）
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美国密歇根州立大学学生事务管理组织架构
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密歇根州立大学学生事务与学术事务内容细分
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美国密歇根州立大学学生工作的主要内容
1、住宿服务 2、餐饮服务 3、就业服务 4、心理咨询服务 5、学生资助服务
进入20世纪后,美国高校已经将学生事务管理作为高等教育机构的有机组成 部分。1936年，考利（W.H.Cowley）指出：“学生事务管理是全部教育 活动的组织部分，是课程以外的、以学生发展为根本目的的活动。”
1937年，美国教育委员会和美国大学人事工作协会颁布了《学生人事工作基 本观点》，总结和归纳了美国高校学生事务管理工作的哲学理念、基本 职责、工作方法以及未来的发展趋势。
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3、就业服务
（1）发布信息，提供信息交流的平台； （2）为学生（尤其是低年级学生）提供职业规划咨询服务； （3）针对学生的性格气质、兴趣爱好等方面进行测评； （4）举办和组织各类就业指导讲座； （5）组织校园招聘会，为企业与学生间的交流搭建平台； （6）搜集职业需求信息，分析职业需求变化趋势，并反馈
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（三）形成期：1890年至1937年
美国高校学生事务逐渐从学术事务中分离出来，形成独立的学生事务管理机 构，出现大量专职化的学生事务管理者，出台了第一部阐述美国学生事 务管理的文献（1937）。
1891年，哈佛大学任命布里格斯（Briggs）为院长，为学生事务管理机构增 加了更多专业化的职责，包括招生录取、宿舍管理、就业指导、心理咨 询、学习指导、健康服务等方面的工作。这标志着独立意义上的美国高 校学生事务管理的诞生。
学生事务管理目标与职能的调整
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（四）发展期：1937年至1996年
2、强化了法治原则
1961年，美国最高法院宣布，公立学校开除违纪学生之前必须召开听证 会，赋予学生更多的成长自主权；
1967年，《学生权利和自由联合宣言》颁布，强化了依法治校的原则；
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标志着美国高校学生事务管理开始向专业化迈进
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（四）发展期：1937年至1996年
背景：接受高等教育的人数持续增长：
《退役军人优先安置法》（Veterans‘ Preference Act ，1944）出台，由美国 政府资助退役军人接受高等教育；
美国高校学生事务管理概况
华南师范大学 XXX
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主要内容
一、美国高校学生事务管理的发展阶段 二、美国密歇根州立大学学生工作概况 三、美国高校学生工作的几个亮点 四、对我国高校学生工作的借鉴意义
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一、美国高校学生事务管理的发展阶段
（一）混沌期：1636年至1776年； （二）萌芽期：1776年至1890年； （三）形成期：1890年至1937年； （四）发展期：1937年至1996年； （五）回归期：1996年至今；
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为面试学生提供的储物柜
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雇主与学生进行单独交流及面试的房间
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4、心理咨询服务
（1）心理咨询中心简介 该校心理咨询中心共有44名工作人员，其中4名是具有
处方权的精神病医生，18名是具有专业执照的心理咨询师 ，4名博士实习生和8名行政人员。主要服务项目包括： 为学生提供危机干预和评估； 为学生提供个人和团体心理咨询； 提供精神病治疗服务；
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（五）回归期：1996年至今
《学生学习是当务之急》（1996）的发表，标志着美 国高校学生事务管理开始重新关注和反思“学习”的现实 价值；
在此之后，《良性实践原则》（1997）、《强有力的 合作：分担学习之责》（1998）、《对学习的反思：在全 校范围内关注学生的个体经历》（2004）、《对学习的反 思：在全校范围内关注学生个体经历的实践指导》（2006 ）等文献的发表，使美国高校学生事务管理的中心重新回 归到“学习”上来。
给校方，以便进行专业调整；
（7）建立网络社交平台，鼓励学生通过 facebook/Twitter/Linkedin等联系更多的校友资源；
（8）积极开拓就业市场，与企业公司建立良好的合作关系 。
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学生就业服务中心前台
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就业服务中心一角
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就业服务中心一角
二战结束后，美国人口出生率开始持续上升； 1946年，美国高校就读学生为2，078，095人，至1957年，在读学生为 3，036，958人；
1、进一步强化了服务与整合理念：
1949年，美国高等教育委员会出台了《学生人事工作基本观点》（与1937 年的文件同名）；
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1.美国高等教育概况(Introduction of Higher Education in America ) 2.美国高校学生事务管理(Student Affairs in Higher Education in America） 3.学生住宿及餐饮服务 (Student Residence Life Administration ) 4.成人职业发展研究 (Adult Career Development ) 5.校友会介绍 (Alumni Association ) 6.学生心理咨询服务 (Student Counseling Center ) 7.学生奖助贷工作 (Financial Aid, Scholarship and Loan) 8.招生与录取工作 (Student Recruiting and Admission) 9.荣誉学院概况 (Education for Honors Students) 10.就业服务工作 (Career Services) 11.国际学生服务工作 (International Student Services) 12.跨文化学习与交流 (Cross-culture communication)
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20世纪30年代以来美国高校学生事务管理主题的转换
20世纪30至50年代:强化学生事务管理组织机构的 内部管理；
20世纪60至90年代:围绕学生全面发展提升学生事 务管理的服务质量；
20世纪90年代至今:对学生学习的关注与反思。
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二、美国密歇根州立大学学生工作概况
地创办综合性大学，并允许这些大学将部分土地变卖，用卖地之资作 为学校经费。 这一时期，美国高校学生事务开始试图从学术事务中分离出来。1870年， 哈佛大学校长艾略特（Charles Eliot）任命格尼(Ephraim Gurney)为专 职负责学生事务管理的院长(Dean)，协助校长开展纪律管理工作。
1、美国独立战争结束，宣布独立； 2、经历了第一次工业革命； 3、美国南北战争结束； 4、《莫里尔法案》（Morrill Act）生效； 5、第二次工业革命开始；
上述事件为美国高等教育的发展创造了有利条件：
1、政治上：国家独立、南北统一； 2、经济上：工业革命对科学技术的依赖； 3、政府政策：《莫里尔法案》（1862）使美国59个州分别获得3万英亩土
该校学生餐饮服务细致、高效，餐饮服务部门设有专门 的网站，在网页上提供每周的餐单及提供餐饮的营养比例 ，学生也可以发邮件给餐厅主管表达餐饮愿望和意见，餐 馆服务经理每天都会查看邮件，并将信息反馈给餐饮制作 部门。
据餐饮服务部门的经理介绍，该网站将会推出一个耗资 2000万美元的规划，使全校学生可以通过网络看到食物 制作的整个过程，从而促进学生与餐饮服务人员的交流， 并让学生了解食物的制作过程及营养成份。
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图片分享：美国密歇根州立大学校园风光
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谢谢您的聆听!
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1、住宿服务：住宿学院
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1、住宿服务：住宿学院
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宿舍走廊
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宿舍内部设施
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位于学生宿舍负一楼的洗衣房
2021/3/2930ຫໍສະໝຸດ 位于学生宿舍负一楼的自助厨房
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2、餐饮服务
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5、学生资助工作
一是学校以奖学金形式，将政府的拨款直接转移 支付给学生或减免其学费；
二是直接向困难学生提供助学金； 三是按现实需要向学生发放生活补助金； 四是向学生提供来自公共基金的偿还性贷款；
五是由联邦政府作为担保人，由银行或私营机构 向学生提供低息贷款；
六是直接向学生提供不低于市场劳动力价格的校 内兼职。
为教职员工及学生提供心理训练和咨询；
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4、心理咨询服务
（2）密歇根州立大学心理咨询工作的特点 ➢ 高度专业化的心理咨询工作团队； ➢ 以全员参与模式建立心理问题预警机制； ➢ 强化心理健康教育的时效性，注重心理问题的前
期预防和自我保健； ➢ 以个人主义为主导的心理咨询理念； ➢ 以法制化的手段处理严重心理问题的善后工作。
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图片分享：美国密歇根州立大学校园风光
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图片分享：美国密歇根州立大学校园风光
自拉丁文：In Loco Parentis）”，指“校方代替学生的父 母行使职责，由教师、校长对学生在校的活动加以管教约束 ，通过精神、肉体和经济手段惩罚学生的违纪行为”。
思考：为什么早期美国高校会采取这种模式对学生进行管理？
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（二）萌芽期：1776年至1890年
这一时期美国所经历的几个重要事件：
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1、住宿服务：基本情况
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1、住宿服务：基本情况
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1、住宿服务：基本情况
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1、住宿服务：宿舍日常管理
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1、住宿服务：宿舍日常管理
采用“舍监-助理舍监-楼长” 三级管理模式进行宿舍管理。
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