中考生物总复习课件：第五单元第二、三章 动物的运动和行为 动物在生物圈中作用 (共48张PPT)

地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有( B )
A. 取食行为
B. 社会行为
C. 攻击行为
D. 繁殖行为
8. (2017青岛)以下哪种行为是动物的社会行为？( D )
A. 亲鸟给雏鸟喂食
B. 孔雀开屏
C. 公鸡绕道取食
D. 蚁群分工合作
考点3 动物在生物圈中的作用
1. (2017长沙)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动
重点实验
实验一 小鼠走迷宫获取食物的学习行为 【提出问题】小鼠经历的“尝试与错误”的次数与走出迷宫 所需时间的长短之间存在怎样的关系？ 【作出假设】小鼠经历的“尝试与错误”的次数越_多_______， 最后小鼠走出迷宫所需的时间越____短____。 【制订计划】 1. 每小组课前设置一个迷宫。 2. 各小组发一只大小、年龄和生理状况基本相同的且经饥饿 处理的小鼠。 3. 从迷宫入口处放进小鼠，同时马上计时，并在出口处等待。 记录小鼠从入口到达出口的时间，并填写在表格内。
2. 群体中的信息交流： (1)方式：动作、声音和__气__味____等都可以起传递信息的 作用(不会通过语言)，如蜜蜂的“舞蹈动作”，母鸡的多 种鸣叫声、蚂蚁靠气味通讯等。 (2)意义：在群体觅食、御敌和___繁_殖____后代等方面具有 非常重要的意义。
跟进点拨：用提取的或人工合成的性外激素做引诱剂， 可以诱杀农业害虫。还可以干扰雌雄虫之间的信息交流， 从而达到控制害虫数量的目的。
D. 繁殖行为
3. (2018怀化)从行为获得的途径上看，下列动物行为中，
属于先天性行为的是( A. 老马识途
)D B. 海豚表演
C. 鹦鹉学舌
D. 蜘蛛结网
4. (2018北京)下列动物行为属于学习行为的是( A )
A. 鹦鹉学舌
B. 喜鹊筑巢
C. 孔雀开屏
D. 雄鸡报晓
5. (2018聊城)“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对
跟进点拨：①完成一个动作至少需要两组肌肉相互 配合(骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨)；②一块骨骼 肌肌腱分别连接在两块骨头上；③双臂自然下垂，肱二 头肌和肱三头肌同时舒张；双臂提重物上楼，肱二头肌 和肱三头肌同时收缩。
考点2 动物的行为 一、先天性行为和学习行为 1. 动物行为的主要类型有取食行为、防御行为、攻击行为、 繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。 2. 先天性行为和学习行为:
A. 跳跃、爬行
B. 奔跑、蠕动
C. 飞行、游泳
D. 行走、跳跃
5. (2018滨州)模型构建是学习生物学的一种有效策略。 如图5-2-7是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作 的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分 别代表运动中的( C )
A. 骨、骨骼肌、骨连结 C. 骨、骨骼肌、关节
跟进点拨：所取蚂蚁必须来自同一巢穴，且处于饥 饿状态；实验中不能用手移动“桥”，以免手上的气味干 扰实验结果。
考点精讲精练
考点1 动物的运动
1. (2017郴州)下列不是哺乳动物运动系统组成部分的是( D )
A. 骨
B. 关节
C. 肌肉
D. 神经
2. (2017玉林)生命在于运动，哺乳动物的运动系统的主要组
“飞蛾扑火”行为的描述，错误的A是( )
A. 属于学习行为
B. 是一种应激反应
C. 属于先天性行为
D. 是由遗传因素决定的
6. (2018绵阳)幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，这种
行为( C )
A. 生来就有
B. 无环境因素作用
C. 需要学习
D. 与遗传因素无关
7. (2017临沂)下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织
考点3 动物在生物圈中的作用 1. 在维持生态平衡中的重要作用： (1)生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的 __数__量____和所占的___比_例____总是维持在相对稳定的状态， 这种现象叫作生态平衡。 (2)动物通过__食__物_链___和__食__物_网___维持生态平衡。 2. 动物能促进生态系统的___物_质____循环(二氧化碳、水、 无机盐的循环利用)。 3. 动物能帮助植物___传_粉____、传播果实和种子，有利于扩 大植物的分布范围。 4. 仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器 设备，就叫仿生。(如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、 蝙蝠与雷达等)。
第五单元 生物圈中的其他生 物
第二章 动物的运动和行为
第三章 动物在生物圈中作用
考情分析
考点梳理
考点1 动物的运动 1. 运动系统的组成：主要由骨、 ___关_节____和肌肉组成。 (1)骨骼和骨骼肌：骨与骨之间通过 ___关_节____等方式相连形成骨骼，附 着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 (2)关节的结构(如图5-2-1)：包括关节 面、___关__节_囊_____和关节腔三部分。
来的是( A )
A. 关节囊
B. 关节腔
C. 关节软骨
D. 关节头和关节窝
3. (2016广东)运动员由于高强度的训练，膝关节的软组
织容易损伤，软组织附着在( D )
A. 关节头
B. 关节腔
C. 关节囊
D. 关节头和关节窝
4. (2018德州)“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”
这里描述了动物的哪些运动方式？( C )
4. 重复上述实验过程5～7次，根据小鼠实际情况，耐心 训练，并把相应的时间填写在下表中。
【实施计划】认真操作并完成上表，数据要具有真实性。 【分析结果，得出结论】_小__鼠__经__历_的__“__尝__试__与__错_误__”__的__次 _数__越__多__，_最__后__小__鼠__走_出__迷__宫__所__需_的__时__间__越__短_________。
C. 神经
D. 关节
5. (2017青岛)下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点
是( A ) ①关节囊的内外有韧带 ②坚韧的关节囊包绕着整个关节
③关节腔内有少量的滑液 ④关节面上有光滑的关节软骨
A. ①②
B. ③④
C. ①②③
D. ①②③④
6. (2018龙岩)如图5-2-6中使关节具有牢固性的结构是( B )
成部分是( B )
A. 关节、关节面、肌肉
B. 骨、关节、肌肉
C. 骨、关节头、肌肉
D. 骨、关节面、关节窝
3. (2018深圳)当一个人屈肘时，作为动力的是( C )
A. 关节
B. 韧带
C. 肌肉
D. 骨
4. (2018海南)在做引体向上这一运动的过程中，起“支点”
作用的是( D )
A. 骨
B. 肌肉
实验二 蚂蚁的通讯 【提出问题】蚂蚁是怎样进行通讯 的？ 【作出假设】_________________ ___蚂__蚁__是_通__过__气__味__交_流__信__息__的___。 【制订计划】 搭桥：将三块小石头放在盛有少许 清水的容器内(如图5-2-5)，形成三 个小岛，小岛间用两根等长的小木 条连接起来，这样蚂蚁只能通过由 小木条搭成的“桥”从一个小岛到 达其他的小岛。
(3)屈肘和伸肘： ①屈肘时，肱二头肌 ___收_缩____，肱三头肌___舒__张___(如 图5-2-3)； ②伸肘时，肱三头肌___收_缩____，肱二头肌___舒_张____(如 图5-2-4)。
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先天性
学习
跟进点拨：一般来说，动物越高等，学习能力越强， 学习行为越复杂，获得某种学习行为所需时间越短，尝 试与错误次数越少，如人的学习行为最为复杂。 二、社会行为和信息交流 1. 社会行为： (1)特征:群体内部往往形成一定的___组_织____，成员之间 有明确的___分_工____，有的群体中还形成___等_级____。 (2)举例：白蚁、蜜蜂、狒狒、猴子、鹿、羚羊、斑马、 猩猩、狼群等具有社会行为。
B. 骨、肌腹、骨连结 D. 骨、肌腱、关节
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
(4)运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统 如_神__经_系__统__的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、 呼吸系统、循环系统等系统的配合。 3. 动物运动的意义：有利于觅食、躲避敌害、争夺栖息 地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
关节头
滑液
跟进点拨：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠 杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。脱臼是 指关节头从关节窝里滑脱出来。
2. 骨、关节、肌肉的协调配合： (1)运动的产生：__骨_骼__肌___受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动____骨____绕关节活动，于是躯体的相应部位就会 产生运动。 (2)骨骼肌：包括___肌_腹____和___肌_腱____，具有___收_缩____ 和__舒__张____的功能，一块骨骼肌中的肌腱附着在相邻 ___两_块____不同的骨上(如图5-2-2)。
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
考点2 动物的行为
1. (2018日照)鸟类的生殖过程中常伴随着复杂的繁殖行为，
下列属于繁殖行为的是( A )
A. 孔雀开屏
B. 雷鸟换羽
C. 鹰击长空
D. 金鸡报晓
2. 两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗。这种行为
ห้องสมุดไป่ตู้
属于( C )
A. 防御行为
B. 觅食行为
C. 攻击行为
【实施计划】认真观察并做好观察记录。 1. 当第1只蚂蚁爬向具有食物的C岛后，迅速返回B岛，其 他蚂蚁快速爬向C岛，没有蚂蚁爬向A岛。 2. 将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换后，蚂蚁 爬向没有食物的A岛。 3. 在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，蚂蚁会 有短时间的混乱，但最终还是能通过原路找到食物。 【分析结果，得出结论】蚂__蚁__是_通__过__气_味__进__行_信__息__交_流__的_。
物在生物圈中的作用是(A )
A. 维持生态平衡
B. 帮助植物传粉
C. 促进生态系统的水循环
D. 帮助植物传播种子
2. (2017聊城)苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔 跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在 这一过程中所起的作用是( C ) A. 动物对苍耳不会产生作用 B. 有利于苍耳生长 C. 动物能够帮助苍耳传播种子 D. 动物能够帮助苍耳传粉
巩固训练
考点1 动物的运动
1. (2018广东)划龙舟是端午节的传统活动,划桨动作包括:①
相应的骨受到牵引,②骨绕关节活动，③骨骼肌接受神经传
来的刺激,④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是( C )
A.①②③④
B.②①③④
C.③④①②
D.④①②③
2. (2017广东)在关节的结构中，能把相邻的骨牢固地连接起
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7