山东省潍坊市2016届高三上学期期中考试语文试题

保密★启用前试卷类型：A高三语文2015.11 注意事项：1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。

时间150分钟，满分150分。

2．务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。

第Ⅰ卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面的文字，完成1～3题。

京剧青衣唱腔流派纷呈：梅派雍容华贵．．．．,婉曲逶迤，（透露/流露）着大气；尚派阳刚挺拔,顿挫分明，（喻/寓）峭险于深厚；荀派俏丽轻盈,清秀俊美．．．．,泼辣谐趣；而程派幽咽婉转、跌．宕起伏．．．的唱腔则是京剧界公认的旦行中的最高水平。

这些，谁又能？唱青衣的人很多，喜欢青衣的人也很多；然而真正懂得青衣意蕴．．的人却不多。

青衣不同于花旦，也不同于老旦一暮秋水的波澜不惊．．愁思和哀怨。

．．，又有绵长如缕的缱绻．．．．。

青衣有着细腻柔婉的闺中情愫岁月的风霜（消磨/消耗）了她曾经的明媚，也赋与．．了她繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。

1.文中加点的词语，有错别字的一项是A.雍容华贵意蕴B.清秀俊美情愫C.跌宕起伏缱绻D.波澜不惊赋与2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.透露寓消磨B.透露喻消耗C.流露寓消耗D.流露喻消磨3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是A.悟得深、讲得透、吃得准绚烂妩媚的三月繁花B.吃得准、悟得深、讲得透三月繁花的绚烂妩媚C.吃得准、讲得透、悟得深绚烂妩媚的三月繁花D.悟得深、讲得透、吃得准三月繁花的绚烂妩媚4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.俄罗斯对叙利亚境内“伊斯兰国”目标的打击行动取得了成效，美国及其盟友的空袭效果与之相比则相形见绌．．．．。

B.在南京青奥会男子气步枪决赛中，中国选手杨浩然屏气凝神，目不交睫．．．．地盯着靶标，丝毫不理会观众的叫好声。

C.关于帕特农神殿和守护神雅典娜的各种想入非非．．．．的神话和传说，说明古希腊人有着卓越的天性和不凡的想象力。

D.不知是曾几何时．．．．，微信上出现了越来越多的抒发怀旧心情的文章，慨叹现在人与人之间关系的冷漠和不单纯。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是A.南开大学原新教授表示，实施全面二孩政策并不意味着计划生育政策的否定，国家将继续向违规生育者征收社会抚养费。

B.中国重申在《中日韩合作展望》中所作承诺，努力实现包括建立区域市场在内的推进经济一体化的长期目标，将合作提升到更高水平。

C.10月31号俄罗斯紧急情况部发布消息，一架从沙姆沙伊赫飞往圣彼得堡的俄罗斯客机在埃及坠毁，224名乘客和机组人员死亡。

D.群众路线是我党的生命线和最根本的工作路线，历史经验证明，群众路线践行得好不好，与党的领导干部率先垂范有直接关系。

二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成6～8题。

作家对故乡这个地域的理解带有很大的偶然性，这与其亲身经历有关，而且他们感触环境的差异性，也决定了千差万别的结果。

莫言因构筑了“高密东北乡”这个文学世界而举世闻名，这个地方也因为作家而为世人所知。

莫言出生于高密一个普通的农户家庭，出身底层。

底层社会的挣扎和奋斗，使莫言接触最多的是高密典型的底层文化和民间文艺。

蒲松龄的《聊斋》、聂家庄泥塑和高密剪纸，是莫言小说中最重要的东西，也是高密地域文化给这位家乡子弟最丰厚的礼物。

在莫言家乡，很多人都是讲故事的高手，“蒲松龄式”的民间作家遍布街巷，这是莫言文学想象力的重要资源之一，莫言就在这种环境接触了地域文化。

与贾平凹受陕西商州和西安古墓、古碑、陶罐和书画等乡土文人地域文化极深的熏陶不同，莫言小学就辍学，使他接触不到更高的文化层级；这一经历，反倒让他沉浸在家乡民间文化和文艺之中。

距莫言家乡不远的聂家庄泥塑，憨态可掬，拙朴生动，有一种令人震撼的效果。

高密剪纸则既细密繁复，又粗糙无拘，来去放任，具有作品的“未完成性”，像一件件有待进一步加工的天籁作品。

莫言小说风格汪洋恣肆，天马行空，语言粗糙，非常有力量，像是还有待进一步修改细琢并最后完成的作品。

看过高密聂家庄泥塑和民间剪纸画之后，人们心里便知道何以如此。

民间文艺的魂，早走进了莫言的文学世界，构筑了他的文学王国。

这些带有奇思妙想和狂悍之气的高密地域文化，以它千百年非凡的艺术力量，塑造了这位当代杰出小说家。

因此可以说，没有高密地域文化，就不会有莫言这个人。

文学与地域文化的关系，是需要通过具有当地特色的语言来实现的。

不过，深究起来，这乃是作家整个的气质和灵魂问题。

这种气质和灵魂，蔓延到他创作的小说作品当中，就构成了这些作品的一个个关键环节，比如叙述的节奏、语言特点、氛围、人物塑造、色彩旋律等等。

莫言的小说一向长于运用色彩，在聂家庄泥塑和高密剪纸里，这些东西比比皆是。

他的语言汪洋恣肆、无法控制，我们看高密剪纸那种粗糙和未完成的任意恣肆，也就一目了然。

莫言在高密整整生活了21年，基本完成了从出生、成长到性格气质完全固定的生命过程，高密当地的民风早就牢牢铸就了他的整个世界。

当然，所谓“当地人”的性格性情虽然大同小异，各呈异彩，但千万条之中，只要有一条被作家接收，便敷衍发展成他整个气质的主要方面，成为他文学世界的灵魂。

很大程度上，莫言小说的语言是高密当地人的语言，一种正直愤激的语言，一种粗糙大气有力度的语言，也是一种充满血性的语言。

“一方水土养一方人”，凡是优秀杰出的作家，莫不应此道理。

（选自2015年9月10日《暨南学报》，有删改）6.下列对本文主旨的概括，正确的一项是A.作家经历不同，对地域文化的理解不同，表现在作品中也各不相同。

B.高密典型的底层文化和民间文艺，构成了莫言小说最重要的内容。

C.高密地域文化铸就了莫言的气质和灵魂，构筑了他举世闻名的文学王国。

D.莫言的作品有鲜明的语言特色和地域文化特点，展示了独特的文学世界。

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.莫言出身底层，在底层社会挣扎和奋斗过，这都让他能够更多地接触家乡民间文化和文艺，这些人生经历对他的创作产生了重大影响。

B.莫言从家乡“蒲松龄式”的民间作家那里获取了丰富的文学想象力，带有奇思妙想和狂悍之气的高密地域文化成就了他的文学世界。

C.小说作品中的关键环节，如叙述的节奏、语言特点、氛围、人物塑造、色彩旋律等，往往是作家的气质和灵魂的具体体现。

D.莫言在高密全面完成了性格气质完全固定的生命过程，聂家庄泥塑的粗糙和高密剪纸的恣肆发展成他气质的主要方面。

8.下列表述，不符合原文所论观点的一项是A.《想北平》大量运用具有北京方言特色的词语，呈现出浓厚的京味，缘于北平真正融进了作者老舍的生活，深入到了血肉肌肤之中。

B.曹雪芹在《林黛玉进贾府》中能够细致地描绘贾府中复杂的院落、豪华的建筑、华贵的陈设，是因为他谙熟封建贵族家庭的奢华生活。

C.鲁迅在《祝福》中描写的鲁镇“祝福”时祭祀的情景、祥林嫂“捐门槛”以赎罪的迷信认识，是受他的故乡绍兴当地特有的风土人情影响。

D.沈从文的小说《边城》散文化、抒情化的风格，与湘西山水、习俗和文化的滋养有关，长期的浸润培养了他随心、自由和天然的性格。

三、（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成9~12题。

马璘，扶风人也。

祖正会，右威卫将军。

父晟，右司御率府兵曹参军。

璘少孤，落拓不事生业。

年二十余，读《马援传》至“大丈夫当死于边野，以马革裹尸而．归”，慨然叹曰：“岂使吾祖勋业坠于地乎！”开元末，杖剑从戎，自效于安西。

以前后奇功，累迁至左金吾卫将军同正。

至德初，王室多难，璘统甲士三千，自二庭赴于凤翔。

肃宗奇之，委以东讨。

寇陕郊，破贼河阳，皆立殊效。

尝从李光弼攻贼洛阳，史朝义自领精卒，拒王师于北邙，营垒如山，旌甲耀日。

诸将愕眙不敢动璘独率所部横戈而出入贼阵者数四贼因披靡溃去。

副元帅李光弼壮之．，曰：“吾用兵三十年，未见以少击众，有雄捷如马将军者。

”迁试太常卿。

明年，蕃贼寇．边，诏璘赴援河西。

广德初，仆固怀恩不顺，诱吐蕃入寇，代宗避狄陕州。

璘即日自河右转斗戎虏间，至于凤翔。

时蕃军云合，凤翔节度使孙志直方闭城自守；璘乃．持满外向，突入悬门，不解甲，背城出战，吐蕃奔溃。

璘以劲骑追击，俘斩数千计，血流于野，由是雄名益振。

代宗还宫，召见慰劳之，授兼御史中丞。

永泰初，拜四镇行营节度，兼南道和蕃使，委之禁旅，俾．清残寇。

俄迁四镇、北庭行营节度及邠宁节度使、兼御史大夫，旋加检校工部尚书。

以．犬戎浸骄，岁犯郊境，泾州最邻戎虏，乃诏璘移镇泾州，兼权知凤翔陇右节度副使。

复以郑、滑二州隶之。

璘词气慷慨，以破虏为己任。

既至泾州，分建营堡，缮完战守之具，频破吐蕃。

以其生口俘馘来献，前后破吐蕃约三万余众。

在泾州令宽而肃，人皆乐为之用．。

镇守凡八年，虽无拓境之功，而城堡获全，虏不敢犯。

加检校右仆射。

上甚重之，迁检校左仆射知省事，诏宰臣百僚于尚书省送上，进封扶风郡王。

璘虽生于士族，少无学术，忠而能勇，武干绝伦，艰难之中，颇立忠节，中兴之猛将也。

年五十六，大历十二年卒，德宗悼之，废朝，赠司徒。

（选自《旧唐书·马璘传》，有删改）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.殄．寇陕郊，破贼河阳殄：消灭B.明年，蕃贼寇．边寇：盗匪，侵犯者C.委之禁旅，俾．清残寇俾：使D.在泾州令宽而肃，人皆乐为之用．用：出力，效命10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.以马革裹尸而．归吾尝终日而．思矣B.副元帅李光弼壮之．填然鼓之．，兵刃既接C.璘乃．持满外向今其智乃．反不能及D.以．犬戎浸骄……乃诏璘移镇泾州赵王岂以．一璧之故欺秦邪11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.诸将愕眙/不敢动璘/独率所部横戈/而出入贼阵者数/四贼因披靡/溃去B.诸将愕眙/不敢动璘/独率所部/横戈而出入贼阵者数/四贼因披靡溃去C.诸将愕眙/不敢动/璘独率所部/横戈而出/入贼阵者数四/贼因披靡溃去D.诸将愕眙/不敢动/璘独率所部横戈/而出入贼阵者数四/贼因披靡溃去12.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是A.马璘幼年丧父，放浪不羁，整天无所事事。

二十多岁时，《马援传》中的一句话激发了他的上进心，使他终成一代名将。

B.吐蕃军队屡次进犯边境，在洛阳之战中，敌军气势很盛，马璘毫不畏惧，率部奋勇作战，以少胜多，受到副元帅李光弼的盛赞。

C.仆固怀恩反叛，引诱吐蕃军入侵，代宗出逃到陕州避难。

马璘率军救难，击溃了围攻凤翔的吐蕃军，展现出非凡的胆识。

D.马璘虽“少无学术”，但勇敢忠诚，军事才能卓越，是中兴猛将。

他去世的时候，朝廷给以很高规格的哀悼，并追赠他为司徒。

第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13.把文言文阅读材料中画横线的句子和教材中的文言句子翻译成现代汉语。

（10分）(1)璘以劲骑追击，俘斩数千计，血流于野，由是雄名益振。

（3分）(2)既至泾州，分建营堡，缮完战守之具，频破吐蕃。