北师大版六年级下册数学3.3.1 应用提升练和思维拓展练
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轴对称图形B，再 将图形B向右平移4格。
B
6．如下图，由图形A到图形B是经过怎样的变化得到 的？
方法一：图形A绕点O按顺时 针方向旋转90°，然后向上 平移3格，再向右平移3格得 到图形B。 方法二：图形A绕点O′按顺时针方向旋转90°，然后向 上平移4格，再向右平移6格得到图形B。(答案不唯一)
作业提升练
4．图1中的图形A，B，C，D是如何运动得到图2的？照样子填一填。 把图形A绕点M顺时针旋转90°，再向右平移2格得到图形A′。 (1)把图形C绕点M( 逆时针 ) 旋转( 90 )°，再向( 下 ) 平移( 2 )格得到图形C′。 (2)把图形D绕点N( 顺时针 ) 旋转( 90 )°，再向( 左 )平移( 2 )格得到图形D′。 (3)把图形B绕点N( 逆时针 )旋转( 90 ) °，再向( 上 )平移( 2 ) 格得到图形B′。
B
6．如下图，由图形A到图形B是经过怎样的变化得到 的？
方法一：图形A绕点O按顺时 针方向旋转90°，然后向上 平移3格，再向右平移3格得 到图形B。 方法二：图形A绕点O′按顺时针方向旋转90°，然后向 上平移4格，再向右平移6格得到图形B。(答案不唯一)
作业提升练
4．图1中的图形A，B，C，D是如何运动得到图2的？照样子填一填。 把图形A绕点M顺时针旋转90°，再向右平移2格得到图形A′。 (1)把图形C绕点M( 逆时针 ) 旋转( 90 )°，再向( 下 ) 平移( 2 )格得到图形C′。 (2)把图形D绕点N( 顺时针 ) 旋转( 90 )°，再向( 左 )平移( 2 )格得到图形D′。 (3)把图形B绕点N( 逆时针 )旋转( 90 ) °，再向( 上 )平移( 2 ) 格得到图形B′。