最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学(含答案)DKN

最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答
案）
一、单选题
1．教学计划编制的首要任务是（）。

A
A.确立课程目标；
B.选择课程内容；
C.实施课程方案；
D.进行课程评价
2．学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）B
A.再认策略；
B.意义策略；
C.目标策略；
D.组织策略
3．根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

C
A.精英人才与合格人才；
B.学术型人才与应用型人才；
C.通才与专才；
D.杰出人才与通用人才
4．与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

B
A.科研； B．社会服务；C．教学； D．知识创新
5．教师专业发展的根本是（）。

B
A.终身学习；
B.教研结合和创新实践；
C.提升专业知识；
D.反思经验
6．提高高校师资学术水平的基本途径是（）。

C
A．教学改革； B．社会实践；C．科学研究； D．学历提升
7．高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

B
A．质的研究； B．院校研究 C．行动研究； D．叙事研究
8．关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。

D
A.加强理论与实际的结合；
B.扩大学生的实际知识；
C.沟通学校与社会的联系；
D.利于学生获得完整的知识体系
9．让学生获得直观知识的实验是（）。

A
A.演示性实验；
B.验证性实验；
C.设计性实验；
D.操作性实验
10．北京大学的前身是( )。

A
A.京师大学堂； B．中西学堂； C．京师同文馆； D．南洋公学
11．教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

D
A.教育的内外部关系规律； B．教育的两大基本规律； C．教育的外部关系规律； D．教育的内部关系规律
12．马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

D
A.人的发展与社会的发展是一致的；
B.分工与私有制使人片面发展；
C.现代大工业生产要求人的全面发展；
D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
13．教学计划编制的首要任务是（）。

A
A.确立课程目标；
B.选择课程内容；
C.实施课程方案；
D.进行课程评价
14．关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。

C
A.强调学生自学能力培养；
B.重视学生研究能力培养；
C.强调传授前人已获得的知识；
D.倡导学生合作精神的培养
15．高等学校科学研究最显著的特点是（）。

B
A．个体研究和集体协作的结合；B．教学和科研的结合；C．科学研究和教育研究的结合； D．学术责任和学术自由的结合
16．高等教育的培养目标是( )。

C
A.技术人才；
B.学者；
C.高级专门人才；
D.研究型人才
17．在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。

A
A.以培养实用型人才为主； B．以发展学术为主； C．以发展科研为主； D．以教学和科研为主要任务
18．我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。

B
A.追求同质化；B．避免过度综合化；C．提升研究生教育层次的水平；D．加大应用型学科门类的重
19．规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。

A
A.教学计划；
B.教学大纲；
C.教材；
D.课程方案
20．终身教育应体现于( )。

D
A.大学教育和成人教育中； B．大学教育中； C．基础教育中； D．整个教育体系和个体的各个发展阶段中
21．说到底，高校的办学特色主要体现在( )。

A
A.高水平的教师和高质量的毕业生；
B.先进的办学理念；
C.校长的卓越领导和创新实践；
D.优势学科
22．研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。

A
A．行动研究； B．实验研究； C．院校研究； D．叙事研究
23．高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

B
A．质的研究； B．院校研究； C．行动研究； D．叙事研究
24．由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）C
A.理论联系实际；
B.直观性；
C.因材施教；
D.科学性与思想性结合
25．高校组织的结构特征是( )。

B
A.学术性；
B.分散性；
C.二元性；
D.复杂性
26．“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。

A
A.教育方针；
B.教育目的；
C.高校培养目标；
D.教育工作原则
27．非课程性教学环节是（）。

C
A.课堂讲授；
B.习题课；
C.军事训练；
D.实验课
28．关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A
A．是包含与被包含的关系；B．是"流"与“源”的关系；C．是教师的职责要求；D．是有机的统一体
29．我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。

B
A.追求同质化； B．避免过度综合化； C．提升研究生教育层次的水平； D．加大应用型学科门类的比重
30．根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。

B
A.精英人才与合格人才；
B.学术型人才与应用型人才；
C.通才与专才；
D.杰出人才与通用人才
31．规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。

A
A.教学计划；
B.教学大纲；C教材； D.课程方案
32．学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

B
A.显性课程；
B.隐性课程；
C.核心课程；
D.活动课程
33．高等教育的经济功能表现在（）。

A
A.高校是科技创新的重镇； B．高校是培养政治精英的摇篮； C．高校是文化传承的基地；D．高校是受教育者实现社会化的场所
34．主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

B
A.行为主义学习论；
B.建构主义学习理论；
C.人本主义学习理论；
D.认知主义学习理论
35．爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

B
A.精英人才与合格人才；
B.学术型人才与应用型人才；
C.通才与专才；
D.杰出人才与通用人才
36．我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。

B
A.追求同质化； B．避免过度综合化； C．提升研究生教育层次的水平； D．加大应用型学科门类的比重
37．高等学校社会服务的意义不包括（）。

C
A.实现高校的价值回归；
B.有利于引领社会反思；
C.有利于教师潜心学术，为学术而学术；
D.有利于经济建设的快速发展
38．我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

C
A.间接调控； B．宏观调控；C．间接的和宏观的调控； D．直接调控
39．根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。

C
A.外适质量；
B.个适质量；
C.内适质量；
D.控制质量
40．高校精品课程建设的根本保证是（）。

B
A.改革教学内容和课程体系；
B.建设高水平的师资队伍；
C.高标准的教材建设；
D.配备现代化教学方法和手段
41．教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

D
A.教育的内外部关系规律；B．教育的两大基本规律C．教育的外部关系规律D．教育的内部关系规律
42．制定高校培养目标的依据是（）。

A
A.马克思主义关于人的全面发展学说；
B.个人本位论；
C.社会本位论；
D.政治决定论
43．社会服务职能是高校（）。

A
A.教学和科研职能的延伸； B．教学职能的延伸； C．科研职能的延伸； D．创收的借口
44．高校精品课程建设的核心是（）。

A
A.改革教学内容和课程体系；
B.建设高水平的师资队伍；
C.高标准的教材建设；
D.配备现代化教学方法和手段
45．高等院校的类型结构不包括（）。

A
A.研究生教育； B．教学兼研究型院校； C．综合性大学； D．研究型大学
46．我国高校的办学自主权必须进一步（）。

B
A.收归上级高等教育管理部门； B．扩大； C．保持； D．减少
47．主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。

C
A.个人本位论；
B.马克思主义关于人的全面发展学说；
C.社会本位论；
D.政治统帅论
48．主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。

C
A.个人本位论；
B.马克思主义关于人的全面发展学说；
C.社会本位论；
D.政治统帅论
49．下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A
A.讲授法；
B.多媒体教学法；
C.讨论法；
D.案例教学法
二、多选题
50．高等教育学的研究对象为( )。

ABC
A.高等教育的现象； B．高等教育的问题； C．高等教育的矛盾； D.高等教育的规律
51．高校的基本职能是（）。

ACD
A.教学； B．传承文化 C．科研； D．社会服务
52．高校规章制度对学校发展的作用主要体现在( )。

ABC
A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能；
B.在思想与行动相互转化中具有中介功能
C.有助于促进高校科学管理；
D.有利于高校领导发挥个人才能；E、有助于发扬学校民主
53．在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

ACDE
A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识；
B.自己深入研究的领域内的知识；
C.思维定势带来的负迁移；
D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理；
E.概念相通、方法相似的知
54．关于院校研究的叙述，正确的有（）。

ABCDE A.目的在于立足本校、服务本校； B.是自我研究； C.是管理研究； D.是咨询研究；E.是应用研究
55．关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。

ABC
A.教学没有科研做底子，就是一个没有灵魂的教育；
B.一个好教师应既是研究着又是教育者；
C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研；
D.教学与科研很难两全其美
56．高校培养目标在性质上具有（）。

ABCD
A．主观性； B.客观性；C.具体性； D.多样性；
57．高等教育国际化体现于( )。

BCD
A.培养学生的终身学习能力； B．开设双语课程； C．学生出国留学； D．吸引国外留学生
58．教师管理的精髓是( )。

ABCD
A.选聘颇有潜质的教师；
B.加以精心的培养和合理使用；
C.创设宽松的环境；
D.使他们自由、充分的发展；
E.注重论文的发表
59．关于学年制的优点叙述，正确的有（）。

ABCD
A.有规模效益；
B.有较强的专业性；
C.教学管理比较简单；
D.便于开展集体活动
60．近年来，我国高等教育一直在( )。

AC
A.加强大学生素质教育； B．全面推行教育产业化； C．促进国际化； D．加强行政化
61．中世纪大学具有的重要特征包括( )。

ABD
A.大学自治和学术自由； B．宗教性和国际性；C．科研性和服务性； D．专业性和学术性
62．与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。

ABCD
A.组织方式灵活；
B.周期短；
C.入读便利；
D.教学内容实用
63．专才教育以往多见诸于（）。

BE
A.市场经济国家；
B.计划经济国家；
C.发展中国家；
D.美国；
E. 前苏联
64．高校教学组织形式有（）。

ABCD
A.课堂教学；
B.课外活动；
C.社团活动；
D.社会实践
65．以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是( )。

AB
A．高等教育； B.专业教育；C.职业教育； D.基础教育
66．近年来，我国高等教育一直在( )。

AC
A.加强大学生素质教育； B．全面推行教育产业化；C．促进国际化； D．加强行政化
67．关于院校研究的叙述，正确的有（）。

ABCDE
A.目的在于立足本校、服务本校；
B.是自我研究；
C.是管理研究；
D.是咨询研究；
E.是应用研究
68．文化素质教育的目的在于（）。

ACD
A.提高大学生的文化品位；
B.强化专业教育；
C.提高审美情趣；
D.提高人文素养
69．影响学习的客体因素有哪些？（） CD
A.想象力；
B.兴趣；
C.学习目标；
D.学习材料
70．一名合格的教师必须具备（）。

ABCD
A.普通文化知识；
B.学科专业知识；
C.教育专业知识；
D.相关学科知识；
E.经营管理知识
71．与高等教育终身化相关的概念包括( )。

AC
A.终身教育； B．学会生存；C．终身学习； D．学会生活
72．高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。

ABCD
A.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法；
B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习；
C.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化；
D.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性
73．专才教育以往多见诸于（）。

BE
A.市场经济国家；
B.计划经济国家；
C.发展中国家；
D.美国；
E. 前苏联
74．美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（）。

ACDE
A.发现的学术；
B.讨论的学术；
C.综合的学术；
D.应用的学术；
E.教学的学术
75．激励应遵循的原则有( )。

ADE
A.多样性原则；
B.物质性原则；
C.多多益善原则；
D.递进性原则；
E.协调性原则
76．下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。

ABCD
A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导；
B.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主；
C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展；
D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求
三、判断题
77．大学的科研职能源自美国哈佛大学。

错
78．大学的科研职能源自美国哈佛大学。

错
79．事业激励法是高校管理中用得最多的基本激励手段。

错
80．大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。

错
81．在签订教师工作合同的过程中，应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。

对
82．德国和法国属于集中型高等教育体制。

错
83．教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。

错
84．教师专业曾是13世纪的中世纪大学令人尊敬的四个传统专业之一。

对
85．高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就，各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题。

对
86．教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现。

对87．办学定位是高等学校战略管理的首要问题。

对
88．科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。

错
17 学术即科研，科学研究就是教育研究。

错
89．1901年，书院被统一改为学堂，古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落。

对
90．北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生。

错
91．事业激励法是高校管理中用得最多的基本激励手段。

错
92．高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。

对
93．学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。

错
94．教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。

对
95．高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。

对
96．对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。

对97．北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生。

错
98．高校科研经费属于消费性支出。

错
99．改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。

对100．学术即科研，科学研究就是教育研究。

错。