湘美版美术二年级下册教案-22. 剪纸动物3

《动物剪纸》教学设计
课题：动物剪纸
课时：一课时
教具：剪刀彩纸教学课件示范作品教师剪纸作品
过程：
一教师出示剪纸作品，导入新课。

师：同学们！今天老师带来了一个礼物，大家看是什么？
生：剪纸
师：老师有一把神奇的剪刀、它能剪出好多漂亮的剪纸作品，都剪出些什么你们想知道吗？
出示课题：动物剪纸
二欣赏剪纸作品
小结：剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，它源远流长、经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。

三认识剪纸中的基本纹样，剪得试一试。

1.仔细观产屏幕上的纹饰，你有什么发现？它像什么？（锯齿纹、月牙纹…..）
2.试一试，你也用对折剪的方法来剪几个纹饰吧！教师示范，让同学们尝试。

四出示步骤图
师：抓住动物形体特征，造型要求大胆、简练。

剪花纹可以用对折的方法，也可以用剪刀凿穿后剪的方法。

步骤：1.剪动物的外形 2.剪动物身上的花纹 3.把作品贴在另一张纸上
五出示一组剪纸作品，说说这些剪纸作品的相同与不同之处。

小结：1.《兔子》、《猴子》、《猫》，三部作品都抓住了动物的特点进行剪制，并以拟人的表现形式出现，形象可爱有趣。

《乌龟》、《袋鼠》、《刺猬》，三幅作品造型各异，造型以半圆形为主。

《小马》、《河马》、《长劲鹿》、《马》，四幅作品中动物造型高矮胖瘦以及动态各有不同。

2.学生作品欣赏：这些剪纸作品中，你最喜欢哪一幅？说一说。

六提出作业要求，学生创作，教师辅导。

1.抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。

2.运用对折的方法，剪出动物身上漂亮的纹样。

3.将剪好的动物贴在低纸上。

七展示学生作业，评价。

难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。

难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。