新外研版英语九年级上册教案Module11Unit3

Unit 3 Language in use
◊目标导航◊
◊教学过程◊
i. 预习本单元中的课文，阅读文章并找出文中的定语从句。

2•两人一组谈论自己喜欢的照片。

二、预习检测
单项填空
(B)I.There is nothing ________ c an preve nt him from doing it.
A. who
B.that
C.which
D.whose
(B)2.AII the stude nts like the teachers ______ can un dersta nd them well.
A.what
B.who
C.whom
D.which
(B)3. _______ last year,we have had more success this year.
A. Compare with
B. Compared with
C. Compare to
D. Be compared with
(A)4.This is the camera _______ my uncle gave me for my birthday.
A.which
B.who
C.what
D.whom
(A)5.The girl _______ you saw in the street is Lisa.
A.whom
B.which
C.what
D.why
Step 1情景导入
Teacher:Do you usually take photos?Tell your deskmate about your favourite photo.What is the photo about?Where is it take n?Why do you like it?
Step 2语法练习
1. 阅读《课时A计划》中的语法精讲"部分，小组内讨论，总结who和which引导的定语从句的用法、意义和区别。

2. 让学生完成Activity 1和Activity 2中的练习，并请几名学生向全班分享自己的句子，最后全班核对答案。

3. 让学生两人一组，用对话的形式完成Activity 3和Activity 4中的练习，教师在必要时提供帮助。

Step 3复习本模块重点单词、短语和句型
1. 让学生浏览Activity 5方框中给出的词组，明确词义，独立完成对话，然后核对答案，请几组学生在全班展示对话。

2. 全班学生分角色朗读对话，教师对学生有困惑的知识点给予解释。

Step 4拓展阅读
1. 快速浏览Activity 6中的文章并找出表格中的时间。

2. 阅读文章并找出与表格中时间相对应的事件。

Step 5听力练习
听录音，完成Activity 7中的句子，听之前，学生可推测所填单词的词性以及形式。

再听一
遍核对答案。

Step 6世界各地
让学生欣赏Around the world中闻名世界的照片，阅读短文，并谈论自己的想法。

Step 7照片展示
1. 学生选一张自己最喜欢的照片，并写一篇文章描述照片背后的故事。

2. 分组讨论各自的照片。

3. 将小组照片收集在一起并向全班展示。

◊教学反思◊
通过对第一、二单元知识的复习，让学生巩固了所学知识，并且通过大量练习使大部分学生掌握了who,that和which引导的定语从句这一语法知识。

在描述照片时，教师引导学生表达出照片的内容并说明自己喜欢的理由。

在本节课的最后，通过对一张著名照片的欣赏和讨论，开阔了学生的思维。