学校养成教育管理制度

学校养成教育管理制度
养成教育是学校德育的有效途往，是德育教育的主要内容之一，它是以培养学生各种良好习惯为主线，渗透于学生学习、生活、活动的每个领域之中，对培养高素质人才具有重大意义。

为了培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进校风班风建设，创造健康、进取、文明的教书育人环境，特制定以下制度：
一、养成教育的内容
养成教育的内容主要是指学生日常行为规范和平时遵守的一些行为原则及一些有关礼仪常规和科学学习方法。

主要以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准则，综合归纳为十个必须培养的良好习惯。

1、良好思想品德行为习惯
热爱祖国，热爱集体，热爱学校，乐于助人，追求上进，明礼诚信。

2、良好的社会公德习惯
遵纪守法，爱护公共设施，爱护花草树木，有环保意识，关爱社会，关爱他人，见义勇为，拾金不昧，不在校园内骑自行车和追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋等杂物，不在黑板、墙壁、课桌上乱涂乱画。

3、良好的仪表、仪态习惯
衣着整洁大方，不穿奇装异服；男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不佩带首饰。

行走、坐立姿势正确，谈吐举止文明，充满朝气。

4、良好的礼貌待人习惯
尊敬老师，孝顺父母，待人礼貌，说话和气，语言文明，校园内见到老师主动问好，见到同学微笑点头示意，进办公室喊“报告”，上学、放学要主动向父母打招呼或问候。

5、良好的读书学习习惯
热爱科学，勤学笃思，求实创新。

有强烈的求知欲。

课前：认真预习。

课堂：全神贯注听讲，思维活跃，大胆质疑，积极参于课堂活动，善于实践，复习及时，尝试回忆老师上课内容，认真看书，整理听课笔记。

作业：独立完成作业，融会贯通，举一反三，及时改错，书写规范，条理明晰。

6、良好的卫生习惯
校内：能主动打扫室内外卫生，保持卫生区域的干净整洁，坚持做到一日“两扫三洒”。

个人：勤洗澡，勤洗衣、鞋袜；勤洗手，每天坚持早晚刷牙。

收拾好学习用品，保持卧室整洁。

注意饮食卫生，不随意到摊点乱买食物，不喝生水。

7、良好的生活习惯。

按时作息，早睡早起，生活有规律，起床要叠被，饮食科学，少食多餐，粗细粮搭配，营养合理。

8、良好的劳动习惯
热爱劳动，积极参加校内外各类劳动，爱做好事，积极打扫室内外卫生。

主动帮助父母做力所能及的家务活，主动帮助孤来老人，洗衣洗被．积极参与社区服务．
9．良好的体育锻炼习惯
坚持认真上早操，出操做到“快”、“静”、“齐”，精神饱满，队伍整齐，步伐一致，口号响亮。

积极参加下午活动课的各项体育锻炼。

10、良好的安全习惯
人身：有较高的安全防范意识，不在校园内踢球，不在楼道内追逐打闹，不翻墙，爬树，不打架斗殴。

夏季不到渠中游泳，遵守交通规则。

不和社会上闲杂人员交往，不做违法犯纪的事。

（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，
供参考，感谢您的支持）。